المحاضرة ( 2 ) مقرر التدخل المبكر لأطفال الفئات الخاصة PDF

## د. إكرام عبد الحميد ٢٠/١٠/٢٠٢٤ ### الموضوع: التدخل المبكر للأطفال الفئات الناحية #### محاضرة **1** * نهيا الوالدين نفسياً سواء كان الطفل طبيعياً أو دوحي احتياجات خاصة - دكتور نسا وتوليد * اختصاصى طب أطفال - دور هام للتعرف على الأطفال الأكثر عرضة للخطر * المعرضة، لها دور مهم فى توجيه الطفل و...

## د. إكرام عبد الحميد ٢٠/١٠/٢٠٢٤ ### الموضوع: التدخل المبكر للأطفال الفئات الناحية #### محاضرة **1** * نهيا الوالدين نفسياً سواء كان الطفل طبيعياً أو دوحي احتياجات خاصة - دكتور نسا وتوليد * اختصاصى طب أطفال - دور هام للتعرف على الأطفال الأكثر عرضة للخطر * المعرضة، لها دور مهم فى توجيه الطفل والقيام بالعديد من الأدوارف المدارس. * طبيب العيون - للكشف على الحالة الصحية لعيون الطفل "تقييم البصر" * اختصاصى الفريق السمعى - التشخيص وتقييم السمع، تزويد الأطفال بالمعينات السمعية * اختصاصى علم النفس - لقياس المشكلات النفسية والاهتمام بالحالة النفسية .* اختصاصى علم اجتماع، مساعدة الطفل وأسرته في تحديد إرادة الطفل * اختصاص العلاج الطبيعى - معالجة وتأهيل الطفل ذوى الإعاقات الجسمية بوجه خاص، والأطفال المعاقين بوجه عام ، يهتم أساساً بالتشوهات * اختصاص الكلام واللغة الاضطراب)، عضو هام من أعضاء الفريق متعدد التخصصات الذى يمكنه أن يطور البرامج التربوية والعلاجية، والكشف المبكر منها، والعمل على معالجتها وذلك لأن اللغة تلعب دور هام * أخصائى العلاج الوظيفى **2** * معلمين التربية الخاصة، يقومون على رعاية الأطفال في الأوضاع المحددة، ويكون هو أول من يشتبه بوجود مشكلة دماغية ما لدى الطفل ويعمل على توجيهه للجهات المختصة. * المرشدين النفسين - تهيئة أولياء الأمور لما يعانى منه أبنائهم وإرشادهم على أمثل الطرق التى يتعاملون بها مع الطفل كما يساعد وهم على تقبل المواقع * أولياء الأمور ← لا توجد تشريعات تنص على أن أولياء الأمور يقومون بأدوار محددة في تربية أطفالهم المعاقيت وتأهيلهم وتلزم الكوادر العاملة فى الميدان بالشركة في عضوية الفريق متعدد التخصصات. ### الموضوع: **التاريخ:** **11** ما يجب على الفريق أن يكون علم به : أن يكونوا فلعين بمراحل الطفولة ، الطبيعية للنمو والغير طبيعية فى الطفولة ، والقدرة على توظيف الأساليب في الرسمية في تشخيص مشكلات النمو، وأن يكونوا ملمين بأعراض الطفل المختلفة، والسلوك الذى يظهر على الطفل ودقت الملاحظة ويكون لديه قدرة على تفسير أى شيء للطفل والقدرة على بناء ثقت مع الطفل والفريق وأولياء الأمور ، والقدرة على تحديد أهداف سواء أهداف طويلة المدى أو قصيرة المدى ، القدرة . على استخدام أساليب التشجيع للتفاعلات الإيجابية بين الأطفال ذوف . الاحتياجات الخاصة والخلفيات الثقافية المتنوعة، المقدرة على تفهم الفروق - الثقافية واحترامها، فهم الفلسفة الكاملة وراء المناهج المستخدمة : والقدرة على الاستماع النشط والإيجابى وتطوير برامج عملية لمشاركة الأمر - والقدرة على تجنيد وتدريب الفنيين والعمل به. #### * العوائق التى تقف أمام التدخل لمبكر * الأب والأم غير مقتنعين أن ابنهم معاق * أن الطبيب يتعامل مع الطفل من منظور طبى فقط *(۳)* نزهة أولياء الأمور للانتظار أو التوجه للعلاجات السحرية لمشكلات أبنائهم. *(ع)* محمدم وجود مراكز تدخل منكر متخصصة * وجود صعوبة في أدوات الكشف " من حيث توفرها " بالإضافة إلى عدم توفر : الكوادر المتخصصة للقدرة على تطوير المناهج وتوظيف الأساليب الملائمة للأطفال. المعاقين في عمر التدخل المبكر