مبادئ إدارة الأعمال (الفصل الأول) 1446

‫مقرر‪ :‬مبادئ إدارة االعمال(‪ 1310‬دار)‬ ‫الفصل األول‬ ‫مفهوم اإلدارة ومجاالتها‬ ‫‪Management’s Concept and Scope‬‬ ‫اعداد وتنظيم‪ :‬د‪.‬أنجم احمد‬ ‫أستاذ إدارة االعمال املساعد‪-‬الكلية التطبيقية‪/‬فرع أبها‬ ‫الفصل الدراس ي األول‪-‬العام الجامعي ‪1446‬هـ‬ ...

‫مقرر‪ :‬مبادئ إدارة االعمال(‪ 1310‬دار)‬ ‫الفصل األول‬ ‫مفهوم اإلدارة ومجاالتها‬ ‫‪Management’s Concept and Scope‬‬ ‫اعداد وتنظيم‪ :‬د‪.‬أنجم احمد‬ ‫أستاذ إدارة االعمال املساعد‪-‬الكلية التطبيقية‪/‬فرع أبها‬ ‫الفصل الدراس ي األول‪-‬العام الجامعي ‪1446‬هـ‬  ‫مبادئ إدارة االعمال(‪ 1310‬دار)‬ ‫(أهداف الفصل األول‪ :‬مفهوم اإلدارة ومجاالتها)‬ ‫ً‬ ‫بنهاية هذا الفصل سيكون الطالب‪/‬ة قادرا على‪:‬‬ ‫تعريف املفاهيم‬ ‫توضيح أهمية اإلدارة في‬ ‫التمييزبين علمية وفن‬ ‫التالية(اإلدارة‪-‬املدير‪-‬‬ ‫حياة الفرد واملنظمة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مشروعات األعمال)‬ ‫واملجتمع‬ ‫تحليل أنواع املهارات‬ ‫تصنيف أنواع املدراء‬ ‫املقارنة بين مجاالت اإلدارة‬ ‫اإلدارية التي يحتاجها‬ ‫حسب مستوياتهم اإلدارية‬ ‫املختلفة‬ ‫املدراء‬ ‫التمييزبين االشكال‬ ‫شرح العناصراألساسية‬ ‫القانونية املختلفة‬ ‫لإلدارة‬ ‫ملنظمات األعمال‬  ‫مبادئ إدارة االعمال(‪ 1310‬دار)‬ ‫(محتويات الفصل األول‪ :‬مفهوم اإلدارة ومجاالتها)‬ ‫‪.1‬مفهوم االدارة واهميتها‬ ‫‪.3‬مجاالت االدارة‬ ‫‪.2‬أنواع املهارات االدارية‬ ‫وطبيعتها‬ ‫‪.6‬مصطلحات الفصل‬ ‫‪.4‬مشروعات األعمال‬ ‫‪.5‬عناصرالعملية االدارية‬ ‫باللغة اإلنجليزية‬ ‫واشكالها القانونية‬ ‫‪.7‬أسئلة وواجبات الفصل‬  ‫مفهوم اإلدارة‬ ‫الت قدمها لنا المتخصصون يف اإلدارة‬ ‫تتعدد التعريفات ي‬ ‫وتتنوع بتنوع وتباين آراء وتجارب وخلفيات الباحثي والمتخصصي باإلدارة‪.‬‬ ‫"وظيفة تنفيذ األعمال عن طريق اآلخرين باستخدام التخطيط والتنظيم‬ ‫ي‬ ‫والتوجيه والرقابة وذلك من أجل تحقيق أهداف المنظمة بكفاية وفاعلية‬ ‫ع‬ ‫مع مراعاة المؤثرات الداخلية والخارجية”‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ل من خالل هذا التعريف يتبي لنا ان اإلدارة وظيفة ذات مهام محددة تسىع لتحقيق أهداف محددة‬ ‫مش وترتبط اإلدارة بإنجاز نفس األعمال او الوظائف باختالف الجهة التابعة لها(حكومية‪-‬قطاع خاص)‪،‬‬ ‫من ويتوقف نجاحها عىل مدى االهتمام بالعنرص ر‬ ‫البشي وقدرتها عىل تحقيق األهداف‪.‬‬ ‫يم‬ ‫خ‬ ‫© الشميمري و آخرون ‪1440- 2019‬‬ ‫رل‬  ‫أهمية اإلدارة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تمثل عنرصا مهما يف حياة الفرد والمنظمة والمجتمع وتكمن أهميتها بأنها‪:‬‬ ‫وسيييلة لتنمييية المجتمييع وتحقيييق أهدالييم ميين خييالل عمليييات التخطيييط والتنظييم والرقابيية‬ ‫وأكب مثال عىل ذلك وجود خطيط التنميية الخمسيية يف المملوية ودول الخليي ال ييت تهيدف‬ ‫ر‬ ‫‪1‬‬ ‫اىل تحقيق النمو والتقدم والرخاء واألمن للمجتمع‪.‬‬ ‫تعتب وسيلة المجتمع يف تحقيق احتياجات الراده واستثمار الموارد وتوجيهها نحو هذه االحتياجات‬ ‫‪ 2‬اإلدارة ر‬ ‫من خالل اإلدارة الوفؤة القادرة عىل اتخاذ القرار السليم‪.‬‬ ‫ياج يف نجيياض الماإلييةت لييرو عييىل اإلدارة تطييوير وتييدري العيياملي يف الماإلييةت‬ ‫‪ 3‬أهمييية العامييل اإل سي ي‬ ‫لألداء الجيد‪.‬‬ ‫تلبيي يية المتاي ييبات االجتماعيي يية واالقتصي ييادية والتقنيي يية مي يين خي ييالل التخطي يييط الفع ي يال ومتابعي يية‬ ‫تنفيذه‪ ،‬للخروج من دائرة التخلف والمنالسة مع الدول المتقدمة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫والبشية الذي يتطل وجيود ددارة قيادرة عيىل تحقييق األهيداف‬ ‫ر‬ ‫‪ 5‬الندرة المبايدة يف الموارد المادية‬ ‫بأقل تكلفة وأعىل جودة‪.‬‬ ‫‪ 6‬الدعوة للعولمة والمنالسة يف األسواق العالمية يتطل اصالض اإلدارة وتطويرها‪.‬‬ ‫الوظيف والوصول اىل مراكز اجتماعية وقيادية متمبة وذلك من خالل‬ ‫ي‬ ‫رغبة األلراد بتحسي المستقبل‬ ‫دراسة اإلدارة وتنمية مهاراتهم ومعارلهم االدارية‪.‬‬ ‫‪7‬‬  ‫هل اإلدارة علم أم فن؟‬ ‫اختلف علماء اإلدارة فيما بينهم يف كون اإلدارة علم أو فن‬ ‫الفريق األول يرى بأن "اإلدارة علم"‪:‬‬ ‫الفريققدعم ققيه عكوم ققدعرة ققم عاسخاكاعهح ق عكا ققيعت ققمعة تمي ققدع ق ع ري ققم عهح ق عة ققيك ع قيعكح ققم ع‬ ‫تخصص ق عوانه ققم تعت ققيعهأل ق عاعل ققحممعالعح ققفع ققيع مكل ق عو م ف ققمعواةخ ققم عال قراكا ك ققمعا ع‬ ‫اسخاكاعقققيعتخققتخيذع ققم تعو عققمخح عكيم ق عا ق عسعققمع ق همع ق عالققتخياذع‪:‬عبحــو‬ ‫العمليات والنماذج واملعادالت االحصائية‬ ‫ثان يرى بان "اإلدارة فن"‪:‬‬ ‫الفريق ال ي‬ ‫الق ققتيلماعر ق ققمل عرق ققي عاسخاكيعالعق ققم عمملق ققيعوحعمصق ققع (ر عنق ققاعا عاسخاكاع ماس ق ق عوال ق قتعياخع‬ ‫شخصق ق ققبفعحعم خ ق ق ق )‪،‬عويعا عالعجق ق ققمقع ق ق ققيعةيس ق ق ققدع سق ق ققمخ عاحخاكاع عت ق ق ققيعهأل ق ق ق ع صق ق ققم‬ ‫ً‬ ‫اعشخمص(ا ةم م ه عوقيكا ه )ع عالعيميع عالعم ي عالذم عح ماع جمحمعخو ع و عةتمقع‬ ‫ل ق عةرا ق عاحلت ققماعر عماققيعاوعكح ققم ع تخصص ق عح ققمعمققرو عا عاحهققياخعالعح ققفعوحققيهعحع‬ ‫مض عوجمخعاخاكيع م ‪.‬‬ ‫إال انن ــا نق ــول أن اإلدارة عل ــم وف ــن ف ــي ن واح ــد‪ ،‬ف ــاإلدارل الن ــاج يحت ــاج اا ــى الجم ــع م ــا ب ــين علمي ــة اإلدارة(التعل ــيم‬ ‫والتــدريب والوــزود باملعــارف والنظريــات االداريــة) وفنهــا(املهــارات واإلمكانــات والخصــائص الاخصــية التــي تمكنـ مــن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ل‬ ‫توظيف ما تعلم توظيفا جيدا) وذلك من أجل تكوين إدار أمثل وأفضل‪.‬‬  ‫من هو المدير؟‬ ‫هو الإلخص الذي يوجم األلراد نحو دنجاز عمل ما‪.‬‬ ‫وهو أحد أعضاء المنظمة الذي يحقق تاسيق وتكامل عمل اآلخرين‪.‬‬ ‫ويصنف المدراء بحسب المستويات اإلدارية اىل‪:‬‬ ‫‪Insert title here‬‬ ‫مدراء اإلدارة العليا‬ ‫االستاتيجية والرئيسية ووضع الخطط طويلة األمد‬‫ر‬ ‫هم المسؤولون عن القرارات‬ ‫مثل‪ :‬رئيس مجلس اإلدارة‪.‬‬ ‫مدراء اإلدارة الوسطى‬ ‫هم المسؤولون عن نقل األوامر من اإلدارة العليا اىل المستويات الدنيا وإعداد الخطط متوسطة المدى‬ ‫‪2‬‬ ‫مثل‪ :‬مدير إدارة التسويق‪.‬‬ ‫مدراء اإلدارة الدنيا‬ ‫ر‬ ‫المباش وعن متابعة أداء العمال ووضع الخطط التفصيلية‬ ‫هم المسؤولون عن ر‬ ‫اإلشاف‬ ‫مثل‪ :‬رؤساء األقسام‬  ‫ً‬ ‫ً‬ ‫المهارات اإلدارية‬ ‫يحتاج المدير اىل عدة متطلبات(مؤهالت‪،‬معارف‪ ،‬مهارات) يك يإلال موقعا اداريا‪ ،‬وتم‬ ‫والت تعرف بالمهارات االدارية اىل نوعي اساسيي ‪:‬‬ ‫تصايف هذه المتطلبات ي‬ ‫المهارات اإلدارية‬ ‫‪.2‬المهارات األساسية‬ ‫‪.1‬المعارف الرئيسية‬ ‫(متعلقة بإلق الفن يف‬ ‫(متعلقة بإلق العلم يف‬ ‫االدارة)‬ ‫االدارة)‬  ‫المعارف الرئيسية‬ ‫يلزم ان يلم المدير بمعارف ضورية ألداء مهامه اإلدارية وتصنف اىل ثالثة أنواع‪:‬‬ ‫‪.1‬معارف متعلقة بنوع الاإلاط الذي تقوم بم المنظمة او ما يسىم بالصناعة ‪.‬‬ ‫‪.2‬معارف متعلقة باإللمام بوظائف الماإلأة كمعرلة اإلنتاج والتسويق وإدارة الموارد ر‬ ‫البشية واإلدارة المالية‪.‬‬ ‫‪.3‬معارف متعلقة بالعمل اإلداري كالتخطيط واتخاذ القرارات‪.‬‬ ‫الوظيفة‬ ‫نوع النشاط‬ ‫العمل اإلداري‬  ‫المهارات األساسية‬ ‫ه‪:‬‬ ‫صنفها العالمان روبب وكولب اىل ثالث مهارات أساسية‪ ،‬ي‬ ‫ان تكون لديم‬ ‫‪.1‬مهارات لنية(تتعلق بإتقان العمل يف جزء معي من العمل مثل مدير التسويق يج‬ ‫مهارات لنية متعلقة بكيفية صنع اإلعالنات وتصميمم)‪.‬‬ ‫الجماع والتحفب واالتصال الفعال‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪.2‬مهارات د سانية كمهارة العمل‬ ‫‪.3‬مهارات ددراكية كقدرة المدير عىل التفكب المبدع وتإلخيص المإلكالت وتحليلها وقدرتم عىل ددراك‬ ‫واستيعاب المواقف‪.‬‬  ‫مجاالت اإلدارة‬ ‫تتنوع مجاالت اإلدارة يف الوقت الراهن بحس تنوع قطاعات المجتمع واألهداف ي‬ ‫الت يسىع كل قطاع لتحقيقها‬ ‫مما يتطل ددارة متخصصة تقوم بأ إلطة هذه القطاعات كل حس أهدالم‪ ،‬ويمكن تصايف هذه المجاالت اىل‬ ‫اربييع مجاالت رئيسية‪ ،‬ي‬ ‫ه‪:‬‬ ‫اإلدارة اإلقليمية‬ ‫اإلدارة العامة‬ ‫والدولية‬ ‫إدارة الهيئات‬ ‫والمنظمات الخاصة‬ ‫إدارة األعمال‬  ‫مجاالت اإلدارة‬ ‫إ د ا رة ا ل ه ي ئ ا ت‬ ‫ا إل د ا رة ا إل ق ل ي م ي ة‬ ‫وا ل م ن ظ م ا ت ا ل خ ا ص ة‬ ‫وا ل د ول ي ة‬ ‫معنية بتقديم خدماتها لفئة خاصة‬ ‫إ د ا ر ة ا أل ع م ا ل‬ ‫ا إلد ا رة ا ل ع ا م ة‬ ‫ً‬ ‫ه ددارة ال تتبع أيا من الحكومات‬ ‫ي‬ ‫تعرف بأنها" تنفيذ السياسة العامة‬ ‫وال تهدف دىل الربييح مثل الهيئات‬ ‫تعرف بأنها" ددارة الاإلاطات‬ ‫الت تاإلأ يف دولها وتهدف دىل‬ ‫للدولة بما يؤدي دىل خدمة الصالح‬ ‫ي‬ ‫والمشوعات ذات الطابع‬ ‫ر‬ ‫والجمعيات الخبية(تختلف عن ددارة‬ ‫العام" لتإلمل عىل جميع المهام‬ ‫العالىم‬ ‫ي‬ ‫اإلقليىم أو‬ ‫ي‬ ‫خدمة المجتمع‬ ‫الحكومية المتعلقة بالسيادة والمهام‬ ‫االقتصادي الهادف دىل تحقيق‬ ‫االعمال يف انها ال تسىع لتحقيق ربييح‬ ‫المتعلقة باالقتصاد والمهام المتعلقة‬ ‫اإلسالم وجامعة‬ ‫ي‬ ‫كمنظمة المؤتمر‬ ‫له تقوم بتولب السلع‬ ‫الربييح"‪ ،‬ي‬ ‫بالجوان التعليمية والثقالية‬ ‫ا لدول العربية‪.‬‬ ‫وتختلف عن اإلدارة العامة يف انها‬ ‫والجوان االجتماعية‪.‬‬ ‫والخدمات لأللراد والمجتمعات‪.‬‬ ‫تخدم لئة خاصة )‪.‬‬  ‫ر‬ ‫مشوعات األعمال‬ ‫الت يقيمها األلراد والمجموعات لتحقيق الربييح‪.‬‬ ‫كات‬ ‫ه المؤسسات ر‬ ‫والش‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫هنالك رشوط لك نصف النشاط بأنه ر‬ ‫مشوع أعمال‪:‬‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن يقدم شيئا نالعا كأن تكون سلعة أو أن تقدم خدمة‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أن يهدف دىل تحقيق الربييح‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫َ‬ ‫أن يكون إلاطا يعتمد عىل المبادئ واألسس االقتصادية(حساب التكلفة والربييح والخسارة)‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ً‬ ‫قانوج‪.‬‬ ‫ي‬ ‫أن يكون منظما‪ ،‬ولم صفة قانونية واسم محدد وكيان‬ ‫‪4‬‬ ‫مشوع لردي او رشكات) وليس حكومات‪.‬‬ ‫أن يقوم عليم ألراد‪ ،‬أي أن المنظمي المديرين لم أشخاص( ر‬ ‫‪5‬‬  ‫االشكال القانونية ملشروعات االعمال‬ ‫القانوج اىل شكلي رئيسيي‪ ،‬هما‪:‬‬ ‫شكلها‬ ‫يمكن تقسيم ر‬ ‫الشكات بحس‬ ‫ي‬ ‫االشكال القانونية‬ ‫لمشروعات االعمال‬ ‫الشركات‬ ‫المؤسسات‬ ‫الفردية‬ ‫شركات األموال‪:‬‬ ‫‪-‬شركات مساهمة‬ ‫شركات األفراد(األشخاص)‪:‬‬ ‫‪-‬شركة التوصية باألسهم‬ ‫‪-‬شركات تضامن‬ ‫‪-‬الشركة ذات المسؤولية‬ ‫‪-‬شركة توصية بسيطة‬ ‫المحدودة‬ ‫‪-‬شركة المحاصة‬  ‫خصائص االشكال القانونية ملشروعات االعمال ومميزاتها وعيوبها‬ ‫النوع األول‪:‬املؤسسات الفردية‬ ‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫الخصائص‬ ‫النوع‬ ‫شكل الملكية‬ ‫تحمل كالة الخسائر‬ ‫‪.1‬‬ ‫سهولة التأسيس‬ ‫‪.1‬‬ ‫يملوها شخص واحد‬ ‫ماإلأة لردية‬ ‫الملوية الفردية‬ ‫صعوبة تولب مصادر‬ ‫‪.2‬‬ ‫حصول المالك عىل‬ ‫‪.2‬‬ ‫دضالية لرأس المال‬ ‫جميع األرباض‬ ‫حرية اإلدارة‬ ‫‪.3‬‬ ‫شعة اتخاذ القرار‬ ‫‪.4‬‬ ‫االستقاللية وشية‬ ‫‪.5‬‬ ‫العمل‬  ‫خصائص االشكال القانونية ملشروعات االعمال ومميزاتها وعيوبها‬ ‫النوع الثاني‪:‬الشركات‬ ‫‪.1‬شركات األشخاص‬ ‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫الخصائص‬ ‫النوع‬ ‫شكل الملكية‬ ‫المسؤولية عن الديون غب محدودة‬ ‫‪.1‬‬ ‫اإلدارة لإلخص يتم اختياره‬ ‫الشكة تضامنية وغب‬ ‫المسؤولية عن ديون ر‬ ‫رشكات‬ ‫الحصص غب قابلة للتداول‬ ‫‪.2‬‬ ‫باجماع ر‬ ‫الشكاء‬ ‫محدودة بي ر‬ ‫الشكاء وتمتد اىل أموالهم‬ ‫التضامن‬ ‫اليسمح بدخول رشيك جديد اال بموالقة‬ ‫‪.3‬‬ ‫الخاصة‬ ‫جميع ر‬ ‫الشكاء‬ ‫تقوم عىل‬ ‫المسؤولية عن الديون غب محدودة‬ ‫‪.1‬‬ ‫المدير يتم اختياره من ر‬ ‫الشكاء‬ ‫تتكون من‪:‬‬ ‫رشكات‬ ‫االعتبار‬ ‫ً‬ ‫الإلخص‬ ‫الحصص غب قابلة للتداول‬ ‫‪.2‬‬ ‫الشيك‬‫المتضامني اما ر‬ ‫‪.1‬رشكاء متضامني مسؤولي شخصيا‬ ‫التوصية‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫وعىل الثقة‬ ‫اليسمح بدخول رشيك جديد اال بموالقة‬ ‫‪.3‬‬ ‫الموص لال يجوز لم ددارة‬ ‫ي‬ ‫وتضامنيا عن ديون ر‬ ‫الشكة‬ ‫البسيطة‬ ‫جميع ر‬ ‫الشكاء‬ ‫ر‬ ‫الشكة‬ ‫‪.2‬رشكاء موصي مسؤولي عن ديون ر‬ ‫الشكة‬ ‫المتبادلة بي‬ ‫ر‬ ‫الشكاء‬ ‫بقدر حصصهم يف رأس المال‬ ‫رشكة مستبة عن الاب تعقد بي رشيكي او ‪ -‬رشوط عامة وخاصة لصحتها‬ ‫رشكة‬ ‫للشكة موطن او جاسية‬ ‫الشكاء باسمم ‪-‬ليس ر‬ ‫ر‬ ‫اكب للقيام بأعمال يؤديها احد ر‬ ‫المحاصة‬ ‫‪-‬ليس لها ذمة مالية منفصلة‬ ‫واقتسام ما يات عنها من ربييح‬ ‫عن ذمم ر‬ ‫الشكاء‬ ‫‪-‬حصصها ليست اسهم قابلة‬ ‫للتداول‬ ‫‪-‬ليس لها مدير يعمل باسمها‬  ‫خصائص االشكال القانونية ملشروعات االعمال ومميزاتها وعيوبها‬ ‫النوع الثاني‪:‬الشركات‬ ‫‪.2‬شركات األموال‬ ‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫الخصائص‬ ‫النوع‬ ‫شكل الملكية‬ ‫تحتاج اىل دجراءات معقدة للتأسيس‬ ‫عبة لإلخصية ر‬ ‫الشيك‬ ‫‪-‬ال ر‬ ‫كل رشيك ليها مسؤول بقدر حصتم‬ ‫رشكات المساهمة‬ ‫والبخيص‬ ‫‪-‬ال تنفض بموت احد ر‬ ‫الشكاء او‬ ‫يف رأس المال حيث يقسم رأس مالها‬ ‫الالسم‬ ‫اىل اسهم متساوية القيمة وقابلة‬ ‫‪-‬المسؤولية ليها محدودة‬ ‫للتداول‬ ‫تقوم عىل‬ ‫‪-‬قابلية األسهم للتداول‬ ‫اىل‬ ‫االعتبار الم ي‬ ‫‪-‬اإلدارة بواسطة مجلس ددارة‬ ‫أي عىل ما‬ ‫وجمعية عمومية‬ ‫يقدمم كل‬ ‫‪.1‬المسؤولية عن الديون غب‬ ‫‪.1‬رشكاه متضامنون وموصون‬ ‫رشكات التوصية باالسهم رشكة تتكون من لريقي من ر‬ ‫الشكاء‬ ‫مالك من‬ ‫محدودة‬ ‫‪.2‬تختلف عن رشكة التوصية‬ ‫‪.1‬لريق يضم عىل األقل رشيكا‬ ‫اموال‬ ‫ا‬ ‫‪.2‬الحصص غب قابلة للتداول‬ ‫البسيطة يف أن أسهم الموصي قابلة‬ ‫متضامنا مسؤول يف جميع أموالم عن‬ ‫‪.3‬اليسمح بدخول رشيك جديد اال‬ ‫للتداول‪.‬‬ ‫ديون ر‬ ‫الشكة‬ ‫بموالقة جميع ر‬ ‫الشكاء‬ ‫‪.2‬لريق يضم رشكاء مساهمي‬ ‫الشكة ذات المسؤولية‬ ‫حاالت بطالن ر‬ ‫‪-‬تتحدد مسؤولية كل رشيك حس‬ ‫االج‪:‬‬ ‫ر‬ ‫الشكة ذات المسؤولية تإلبم شكات األموال يف ي‬ ‫ر‬ ‫المحدودة‪:‬‬ ‫حصتم يف رأس المال‬ ‫ه رشكة وسط ‪-‬القرارات بالتصويت‬ ‫المحدودة ي‬ ‫ر ً‬ ‫‪-‬زيادة عدد ر‬ ‫بي رشكات األشخاص ‪-‬اذا زاد عدد ر‬ ‫الشكاء عن ‪0‬يشيكا‬ ‫‪-‬يقسم رأس المال اىل حصص‬ ‫الشكاء عن ‪ 20‬لزم تكوين‬ ‫الشكة توقيع جميع‬‫‪-‬اذا لم يتضمن عقد ر‬ ‫متساوية القيمة‬ ‫مجلس ددارة‬ ‫واألموال تتكون من‬ ‫ر‬ ‫الشكاء او وكالئهم‬ ‫الشكة بولاة احد ر‬ ‫الشكاء‬ ‫‪-‬ال تاته ر‬ ‫اكب مسؤولي ‪-‬ال تنحل بولاة احد ر‬ ‫الشكاء‬ ‫رشيكي او ر‬ ‫ي‬ ‫عشين ولم يعي‬‫الشكاء عن ر‬‫‪-‬اذا زاد عدد ر‬ ‫الشكة بقدر ‪-‬الحصص غب قابلة للتداول‬ ‫عن ديون ر‬ ‫مجلس مراقبة‬ ‫حصصهم يف رأس المال‬ ‫‪-‬‬  ‫عناصر االدارة‬ ‫‪.1‬الماإلأة‬ ‫اإلدارة تتكون من اربعة عناصر أساسية هي‪:‬‬ ‫تمثــل الجهــاداإلدارل املنــوح بـ تحقيـ أهـداف‬ ‫‪.3‬الوظائف‬ ‫ً‬ ‫معينة يؤديها للمجتمع(تقديم خدمات او سلع)‬ ‫تتضمن أية منظومة عددا من الوظائف والتي‬ ‫تعكـ ـ ـ األهـ ـ ــداف التـ ـ ــي تسـ ـ ــعى املنظمـ ـ ــة إاـ ـ ــى‬ ‫الوظائف‬ ‫الماإلأة‬ ‫تحقيقها كوظيفة اإلنتاج والتسوي ‪.‬‬ ‫‪.2‬الموارد‪:‬‬ ‫عناض اإلدارة‬ ‫لكي تتحق األهداف فالبد من توفي ثال فئات‬ ‫‪.4‬المهام‬ ‫من املوارد هي‪:‬‬ ‫تمثـ ــل املهـ ــام حركـ ــة النشـ ــاح فـ ــي أيـ ــة منظمـ ــة‬ ‫م ـ ـ ــوارد ش ـ ـ ــرية(األش ـ ـ ــخاص ال ـ ـ ــذين ش ـ ـ ــغلون‬ ‫ويطل ـ ـ ـ علرهـ ـ ــا عناصـ ـ ــرالعمليـ ـ ــة اإلداريـ ـ ــة او‬ ‫المهام‬ ‫الموارد‬ ‫وظائف املنظمة)‪.‬‬ ‫وظائف اإلدارة(تخطيط‪-‬تنظيم‪)....-‬‬ ‫موارد مالية ومادية (امليزانيات ومصادرالـدخل‬ ‫والتمويل واآلالت واملعدات واالثاثات)‪.‬‬ ‫املـ ــوارد املتعلقـ ــة باملعلومـ ــات والتـ ــي يو تـ ـب علـ ــى‬ ‫أساسها اتخاذ قرارات املنظمة‪.‬‬  ‫عناض العملية اإلدارية‬ ‫الرئيس لإلداريي بمختلف مستوياتهم‪ ،‬وال يوجد اتفاق بي‬ ‫ي‬ ‫تعكس العملية اإلدارية وظائف اإلدارة وتمثل الاإلاط‬ ‫ً‬ ‫وبناءا عىل عالم اإلدارة لوثر جوليك لقد تم تقسيم العملية اإلدارية اىل‬ ‫علماء اإلدارة ليما يتعلق بعدد العنارص‪،‬‬ ‫سبعة عنارص ورمز لها ب ‪POSDCORB‬‬ ‫‪ -4‬التوجيه‬ ‫‪ -5‬التنسيق‬ ‫‪Directing‬‬ ‫‪ -3‬التوظيف‬ ‫‪Coordinating‬‬ ‫‪Staffing‬‬ ‫‪-6‬كتابة التقارير‬ ‫‪ -2‬التنظيم‬ ‫‪Reporting‬‬ ‫‪Organizing‬‬ ‫‪-7‬اعداد المتانية‬ ‫‪ -1‬التخطيط‬ ‫‪Budgeting‬‬ ‫‪Planning‬‬  ‫وف هذا المقرر سوف نركز عىل جانبي هما‪:‬‬ ‫مما سبق نلخص القول أن عنارص العملية اإلدارية متعددة ي‬ ‫الجانب األول‪ :‬وظائف اإلدارة‬ ‫‪4‬‬ ‫التنسيق‬ ‫التخطيط‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫التوجيه‬ ‫وظائف اإلدارة‬ ‫اتخاذ القرارات‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الرقابة‬ ‫التنظيم‬ ‫‪3‬‬  ‫الثان‪ :‬وظائف المنشأة‬ ‫ي‬ ‫الجانب‬ ‫إدارة‬ ‫إدارة‬ ‫الجودة‬ ‫الموارد‬ ‫الشاملة‬ ‫البشرية‬ ‫وظائف المنشأة‬ ‫إدارة نظم‬ ‫المعلومات‬ ‫إدارة‬ ‫التسويق‬ ‫إدارة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫المالية‬ ‫الشميمري و آخرون ‪1440- 2019‬‬ ‫©‬  ‫امصطلحات الفصل األول باللغة االنجليزية‬ ‫(مفهوم اإلدارة ومجاالتها)‬ ‫‪English‬‬ ‫‪Arabic‬‬ ‫‪Management‬‬ ‫االدارة‬ ‫‪Manager‬‬ ‫املدير‬ ‫‪Managerial levels‬‬ ‫املستويات االدارية‬ ‫‪Managerial skills‬‬ ‫املهارات االدارية‬ ‫‪Business project‬‬ ‫مشروع اعمال‬ ‫‪Business Administration‬‬ ‫إدارة اعمال‬ ‫‪Public administration‬‬ ‫إدارة عامة‬  ‫أسئلة وتطبيقات الفصل األول(‪-1‬أ)‬ ‫إختار‪/‬ل اإلجابة الصحيحة من بين اإلجابات التالية‪:‬‬ ‫‪-1‬مهارات التعاون والعمل الجماعي تصنف ضمن املهارات ‪:‬‬ ‫معقعاحنخم‬ ‫وعقعاحخكاك‬ ‫خعقعاحجمرتم (م‪+‬ت)‬ ‫تعقعالفع‬ ‫‪-2‬ميحدعهأل عاتؤلخم عالتفعحع هيفعلحربح‪:‬‬ ‫معقعات روهم عالتجمكي‬ ‫وع‪.‬روهم عاحه مل‬ ‫خعقعحعشبفءع معلسد‬ ‫تعقعاتؤلخم عالعم‬ ‫‪-3‬احدى عناصراالدارة‪:‬‬ ‫وع‪.‬عاتعمكفععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععمعقعاتماكخ‬ ‫خعقعاحجمرتم (م‪+‬ت)‬ ‫تعقعالم م ف‬ ‫‪-4‬احدى مزايا شركات املساهمة‪:‬‬ ‫معقعاتخؤول عامل يوخا‬ ‫وع‪.‬عل مل عالتيليس‬ ‫عاحكبمق‬ ‫خعقعحصملعاتملكعهأل عج‬ ‫تعقعحري عاحخاكاعععععععععععععععععع‬  ‫أسئلة وتطبيقات الفصل األول(‪-1‬ب)‬ ‫أجب‪/‬ل على العبارات التالية بصحيح أو خطأ مع (تصحيح العبارات الخاطئة إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪-1‬اإلدارة الوسطى مسؤولة عن قرارات املنظمة االسو اتيجية‪) (.‬‬ ‫‪-2‬اإلدارة العامة هي إدارة األنشطة واملشروعات ذات الطا ع االقتصادل الهادف للربح‪) (.‬‬ ‫‪-3‬التوجي يصنف من ضمن عناصرالعملية االدارية‪) (.‬‬ ‫‪-4‬نقسم الشركات ااى شكلين رئيسيين‪ :‬شركات األشخاص وشركات األموال‪) (.‬‬ ‫‪.5‬شركة التضامن هي شركة مستو ة عن الغي تعقد بين شريكين او اكث للقيام بأعمال‬ ‫يؤديها احد الشركاء باسم ‪) (.‬‬  ‫أسئلة وتطبيقات الفصل األول(‪-1‬ج)‬ ‫أجب‪/‬ل على األسئلة التالية‪:‬‬ ‫‪-1‬موارد املنظمة يمكن تصنيفها في ثال فئات رئيسية‪..‬عددها‪ /‬عدديها مع تعريف وتقديم‬ ‫امثلة لكل فئة؟‬ ‫‪-2‬هل اإلدارة علم أم فن؟ دعم‪/‬ل اجابتك باملب رات الكافية‪.‬‬ ‫‪.3‬ناقش‪/‬ل أوج الشب واالختالف بين إدارة االعمال واإلدارة العامة‪.‬‬ ‫‪.4‬اشرح‪/‬ل املعارف واملهارات التي قد يحتاجها مديرإدارة مالية بإحدى الشركات الكب ى‪.‬‬