7-Сабақ. Қазақ КСР экономикасының шикізатқа бағытталуы (1 сабақ) PDF

+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Мұғалім | Жанибеков | | | | | | нің | а | | | | | | аты-жөні: | Лаззат | | | | | | **...

+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Мұғалім | Жанибеков | | | | | | нің | а | | | | | | аты-жөні: | Лаззат | | | | | | ** | Болатовна | | | | | | | , | | | | | | | №25 | | | | | | | орта-мект | | | | | | | еп, | | | | | | | Нұр-Сұлта | | | | | | | н | | | | | | | қаласы | | | | | +===========+===========+===========+===========+===========+===========+ | **Пән/Сын | Қазақстан | | | | | | ып:** | тарихы, 9 | | | | | | | сынып. | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Қай | 4-апта, | | | | | | аптаның | 7-сабақ. | | | | | | нешінші | | | | | | | сабағы** | | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Тарау | Қазақстан | | | | | | немесе | «жылымық» | | | | | | бөлім | кезеңінде | | | | | | атауы:** | (1954-196 | | | | | | | 4 | | | | | | | жылдар) | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Сабақты | **Қазақ | | | | | | ң | КСР | | | | | | тақырыбы: | экономика | | | | | | ** | сының | | | | | | | шикізатқа | | | | | | | бағытталу | | | | | | | ы** | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Оқу | - ***9. | | | | | | мақсаты:* | 3.2.1 | | | | | | * | ХХ | | | | | | | жылда | | | | | | | рдың | | | | | | | екінш | | | | | | | і | | | | | | | жарты | | | | | | | сындағы | | | | | | | әскер | | | | | | | и | | | | | | | --өне | | | | | | | ркәсіп | | | | | | | кешен | | | | | | | дерінің | | | | | | | Қазақ | | | | | | | станға | | | | | | | тигіз | | | | | | | ген | | | | | | | зарда | | | | | | | птарын | | | | | | | талда | | | | | | | у.*** | | | | | | | | | | | | | | - ***9. | | | | | | | 3.1.1. | | | | | | | Қоғам | | | | | | | дық | | | | | | | саяси | | | | | | | өмірд | | | | | | | ің | | | | | | | ерекш | | | | | | | еліктерін | | | | | | | түсін | | | | | | | діру | | | | | | | және | | | | | | | өзінд | | | | | | | ік | | | | | | | интер | | | | | | | претция | | | | | | | жасау | | | | | | |.*** | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Бағалау | - ***ХХ | | | | | | критерийі | жылда | | | | | | :** | рдың | | | | | | | екінш | | | | | | | і | | | | | | | жарты | | | | | | | сындағы | | | | | | | әскер | | | | | | | и | | | | | | | --өне | | | | | | | ркәсіп | | | | | | | кешен | | | | | | | дерінің | | | | | | | Қазақ | | | | | | | станға | | | | | | | тигіз | | | | | | | ген | | | | | | | зарда | | | | | | | птарын | | | | | | | талда | | | | | | | йды.*** | | | | | | | | | | | | | | - ***Қо | | | | | | | ғамдық | | | | | | | саяси | | | | | | | өмірд | | | | | | | ің | | | | | | | ерекш | | | | | | | еліктерін | | | | | | | түсін | | | | | | | іп | | | | | | | және | | | | | | | өзінд | | | | | | | ік | | | | | | | интер | | | | | | | претция | | | | | | | жасай | | | | | | | ды.*** | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Саралап | | | | | | | оқыту | | | | | | | тапсырмал | | | | | | | ары** | | | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | **Уақыты* | **Кезеңде | **Педагог | Оқушы | Бағалау | Ресурстар | | * | рі** | тің | | | | | | | әрекеті** | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | 1 минут | Ұйымдасты | Сабаққа | Не | | 1-3 | | | ру | назарын | меңгереті | | презентац | | | | аудару. | нін | | ия. | | | | Сабақ | білу үшін | | | | | | тақырыбы | | | | | | | және | | | | | | | мақсатыме | | | | | | | н | | | | | | | таныстыру | | | | | | |. | | | | | | | | | | | | | | **Бүгінгі | | | | | | | сабақта** | | | | | | | | | | | | | | Сенің | | | | | | | білетінің | | | | | | | : | | | | | | | | | | | | | | - **XX | | | | | | | ғасыр | | | | | | | дың | | | | | | | екінш | | | | | | | і | | | | | | | жарты | | | | | | | сындағы | | | | | | | әскер | | | | | | | и-өнеркәс | | | | | | | іп | | | | | | | кешен | | | | | | | дерінің | | | | | | | Қазақ | | | | | | | станға | | | | | | | тигіз | | | | | | | ген | | | | | | | зарда | | | | | | | птарын;** | | | | | | | | | | | | | | Сенің | | | | | | | меңгереті | | | | | | | нің: | | | | | | | | | | | | | | - **Қоғ | | | | | | | амдық-сая | | | | | | | си | | | | | | | өмірд | | | | | | | ің | | | | | | | ерекш | | | | | | | еліктерін | | | | | | | , | | | | | | | өзінд | | | | | | | ік | | | | | | | интер | | | | | | | претациян | | | | | | | ы** | | | | | | | | | | | | | | ***Зертте | | | | | | | у | | | | | | | сұрағы:** | | | | | | | Қазақстан | | | | | | | ның | | | | | | | табиғи | | | | | | | ресурстар | | | | | | | ын | | | | | | | игеруде | | | | | | | ұлттық | | | | | | | мүдде | | | | | | | қаншалықт | | | | | | | ы | | | | | | | ескерілді | | | | | | | ?* | | | | | | | | | | | | | | **Сабақ | | | | | | | барысы** | | | | | | | | | | | | | | https://e | | | | | | | conomic-d | | | | | | | efinition | | | | | | |.com/Imag | | | | | | | es/Forex\ | | | | | | | _Otzovik/ | | | | | | | 620/190/4 | | | | | | | 10845907- | | | | | | | kazatopro | | | | | | | m\_i\_ego | | | | | | | \_proizvo | | | | | | | dstvo.jpg | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | 5-6 минут | **Жаңа | Бүгінгі | Жаңа | | 4-5 | | | сабақ** | сабағымыз | тақырыпты | | презентац | | | | да | меңгеру | | ия. | | | | кездесеті | | | | | | | н | | | | | | | тірек | | | | | | | сөздердің | | | | | | | мағынасын | | | | | | | білейік: | | | | | | | | | | | | | | - **Ғар | | | | | | | ыш** | | | | | | | (косм | | | | | | | ос, | | | | | | | грек | | | | | | | kysmo | | | | | | | s) | | | | | | | -- | | | | | | | аспан | | | | | | | дүние | | | | | | | сі | | | | | | | астро | | | | | | | номиялық | | | | | | | анықт | | | | | | | амасының | | | | | | | синон | | | | | | | имі. | | | | | | | | | | | | | | - **Ғыл | | | | | | | ыми-техни | | | | | | | калық | | | | | | | прогр | | | | | | | есс** | | | | | | | -- | | | | | | | ғылым | | | | | | | мен | | | | | | | техни | | | | | | | каның | | | | | | | бірег | | | | | | | ей, | | | | | | | бір-б | | | | | | | ірімен | | | | | | | сабақ | | | | | | | таса, | | | | | | | бірте | | | | | | | ндеп | | | | | | | дамуы | | | | | | |. | | | | | | | | | | | | | | - **Шик | | | | | | | ізат** | | | | | | | -- | | | | | | | еңбек | | | | | | | әреке | | | | | | | тіне | | | | | | | түске | | | | | | | н | | | | | | | және | | | | | | | одан | | | | | | | әрі | | | | | | | өңдел | | | | | | | уге | | | | | | | тиіс | | | | | | | еңбек | | | | | | | затта | | | | | | | ры. | | | | | | | | | | | | | | - **Инт | | | | | | | енсивті | | | | | | | типі* | | | | | | | * | | | | | | | -- | | | | | | | техни | | | | | | | ка | | | | | | | мен | | | | | | | техно | | | | | | | логияның | | | | | | | жетіл | | | | | | | дірілуі | | | | | | | арқыл | | | | | | | ы | | | | | | | өсуі. | | | | | | | Эконо | | | | | | | микалық | | | | | | | өсуді | | | | | | | ң | | | | | | | интен | | | | | | | сивтік | | | | | | | факто | | | | | | | рлары: | | | | | | | қолда | | | | | | | нылатын | | | | | | | ресур | | | | | | | стар | | | | | | | сапас | | | | | | | ының | | | | | | | өсуі | | | | | | | және | | | | | | | ресур | | | | | | | старды | | | | | | | пайда | | | | | | | лану | | | | | | | әдіст | | | | | | | ерін | | | | | | | жақса | | | | | | | рту. | | | | | | | | | | | | | | XX | | | | | | | ғасырдың | | | | | | | 50-жылдар | | | | | | | ының | | | | | | | ортасы | | | | | | | мен | | | | | | | 60-жылдар | | | | | | | дың | | | | | | | ортасында | | | | | | | экономика | | | | | | | ны | | | | | | | экстенсив | | | | | | | ті | | | | | | | сипатта | | | | | | | дамыту | | | | | | | бағыты | | | | | | | республик | | | | | | | аны | | | | | | | шикізат | | | | | | | базасы | | | | | | | ретінде | | | | | | | пайдалану | | | | | | | ға | | | | | | | әкеп | | | | | | | соқты. | | | | | | | | | | | | | | КСРО | | | | | | | Жоғарғы | | | | | | | Кеңесінің | | | | | | | 1957 ж. | | | | | | | мамыр | | | | | | | айындағы | | | | | | | сессиясы | | | | | | | Н.С.Хруще | | | | | | | втің | | | | | | | баяндамас | | | | | | | ы | | | | | | | бойынша | | | | | | | «Өнеркәсі | | | | | | | п | | | | | | | пен | | | | | | | құрылысты | | | | | | | басқару | | | | | | | ісін | | | | | | | ұйымдасты | | | | | | | руды | | | | | | | одан әрі | | | | | | | жетілдіру | | | | | | | туралы» | | | | | | | Заң | | | | | | | қабылдады | | | | | | | , | | | | | | | осыған | | | | | | | орай | | | | | | | экономика | | | | | | | ны | | | | | | | басқаруда | | | | | | | реформа | | | | | | | жүргізілд | | | | | | | і. | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | 6 минут | Тәжірибе | **1-тапсы | Жаңа | Бағалау | 6- | | | | рма. | тақырыпты | критерийл | презентац | | | | «Түймедақ | тәжірибе | ерін | ия. | | | | әдісі» | арқылы | ұсыну | | | | | арқылы | меңгеру | | 7- | | | | сұрақтарғ | | | презентац | | | | а | | | ия. | | | | жауап | | | | | | | беру** | | | | | | | | | | | | | |  | | | | | | | | | | | | | | 1. 1950- | | | | | | | 60 | | | | | | | жж. | | | | | | | ортас | | | | | | | ында | | | | | | | Қазақ | | | | | | | стан | | | | | | | терри | | | | | | | ториясынд | | | | | | | а | | | | | | | қанда | | | | | | | й | | | | | | | өнерк | | | | | | | әсіп | | | | | | | орынд | | | | | | | ары | | | | | | | салын | | | | | | | ды? | | | | | | | | | | | | | | 2. Бағыт | | | | | | | ы? | | | | | | | (шикі | | | | | | | заттық, | | | | | | | дайын | | | | | | | өнім | | | | | | | өндір | | | | | | | у) | | | | | | | | | | | | | | 3. КСРО | | | | | | | көлем | | | | | | | індегі | | | | | | | өндір | | | | | | | істің | | | | | | | пайыз | | | | | | | дық | | | | | | | үлесі | | | | | | | қанда | | | | | | | й | | | | | | | ? | | | | | | | | | | | | | | 4. Қазақ | | | | | | | станға | | | | | | | әкелг | | | | | | | ен | | | | | | | пайда | | | | | | | сы | | | | | | | және | | | | | | | зияны | | | | | | | ? | | | | | | | | | | | | | | 5. Қазақ | | | | | | | станның | | | | | | | табиғ | | | | | | | и | | | | | | | ресур | | | | | | | старын | | | | | | | игеру | | | | | | | де | | | | | | | ұлтты | | | | | | | қ | | | | | | | мүдде | | | | | | | қанша | | | | | | | лықты | | | | | | | ескер | | | | | | | ілді | | | | | | | ? | | | | | | | | | | | | | | 6. КСРО | | | | | | | кезең | | | | | | | інде | | | | | | | Қазақ | | | | | | | станның | | | | | | | жері, | | | | | | | суы, | | | | | | | пайда | | | | | | | лы | | | | | | | қазба | | | | | | | ларын | | | | | | | өндір | | | | | | | у | | | | | | | турал | | | | | | | ы | | | | | | | шешім | | | | | | | дерді | | | | | | | кімде | | | | | | | р | | | | | | | қабыл | | | | | | | дады? | | | | | | | Нелік | | | | | | | тен? | | | | | | | | | | | | | | **Дескрип | | | | | | | тор:** | | | | | | | | | | | | | | Білім | | | | | | | алушы | | | | | | | | | | | | | | - Оқушы | | | | | | | лар | | | | | | | тарат | | | | | | | ылған | | | | | | | мәлім | | | | | | | еттер | | | | | | | негіз | | | | | | | інде | | | | | | | Қеңес | | | | | | | үкіме | | | | | | | тінің | | | | | | | Қазақ | | | | | | | станның | | | | | | | табиғ | | | | | | | и | | | | | | | ресур | | | | | | | старын | | | | | | | игеру | | | | | | | де | | | | | | | ұлтты | | | | | | | қ | | | | | | | мүдде | | | | | | | нің | | | | | | | ескер | | | | | | | ілмегенді | | | | | | | гін | | | | | | | анықт | | | | | | | айды; | | | | | | | | | | | | | | - Қазақ | | | | | | | станға | | | | | | | зарда | | | | | | | птарын | | | | | | | тигіз | | | | | | | ген | | | | | | | әскер | | | | | | | и-өнеркәс | | | | | | | іп | | | | | | | кешен | | | | | | | дері | | | | | | | анықт | | | | | | | айды; | | | | | | | | | | | | | | - Олард | | | | | | | ың | | | | | | | денса | | | | | | | улыққа, | | | | | | | эконо | | | | | | | микаға | | | | | | | кері | | | | | | | әсерл | | | | | | | ері | | | | | | | турал | | | | | | | ы | | | | | | | дәлел | | | | | | | дер | | | | | | | келті | | | | | | | реді. | | | | | | | | | | | | | | **2-тапсы | | | | | | | рма. | | | | | | | Визуал | | | | | | | суреттер | | | | | | | арқылы | | | | | | | мағынасым | | | | | | | ен | | | | | | | сәйкестен | | | | | | | дір.** | | | | | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | А Ек | | | | | | | ібастұз к | | | | | | | өмір басс | | | | | | | ейні | | | | | | | --- --- | | | | | | | --------- | | | | | | | --------- | | | | | | | -- --- -- | | | | | | | --------- | | | | | | | --------- | | | | | | | --------- | | | | | | | --------- | | | | | | | -- | | | | | | | 2 ![] | | | | | | | (media/im | | | | | | | age4.png) | | | | | | | Б Со | | | | | | | колов --С | | | | | | | арыбай ке | | | | | | | н байыту | | | | | | | комбинаты | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | В ** | | | | | | | Балқаш мы | | | | | | | с қорыту | | | | | | | зауыты** | | | | | | | 4 ![] | | | | | | | (media/im | | | | | | | age6.png) | | | | | | | Г ** | | | | | | | Шымкент г | | | | | | | идролиз з | | | | | | | ауыты** | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | д ** | | | | | | | Жезқазған | | | | | | | кен байы | | | | | | | ту фабрик | | | | | | | асы** | | | | | | | | | | | | | | **Дескрип | | | | | | | тор:** | | | | | | | | | | | | | | Білім | | | | | | | алушы. | | | | | | | | | | | | | | - **Бер | | | | | | | ілген | | | | | | | сурет | | | | | | | тердің | | | | | | | мағын | | | | | | | асына | | | | | | | қарай | | | | | | | сәйке | | | | | | | стендіред | | | | | | | і.** | | | | | | | | | | | | | | **3-тапсы | | | | | | | рма. | | | | | | | «Тарихи | | | | | | | сынақ хат | | | | | | | әдісі»** | | | | | | | | | | | | | | **Берілге | | | | | | | н | | | | | | | мәтіндегі | | | | | | | бос | | | | | | | орындарға | | | | | | | қажетті | | | | | | | сөздерді | | | | | | | толықтыру | | | | | | |.** | | | | | | | | | | | | | | **1. 1958 | | | | | | | ж | | | | | | | Қазақстан | | | | | | | одақтас | | | | | | | Республик | | | | | | | алар | | | | | | | арасында | | | | | | | өнеркәсіп | | | | | | | өнімдерін | | | | | | | шығарудан | | | | | | | \...\...\ | | | | | | |...\...\. | | | | | | |..\...\.. | | | | | | |.\...\... | | | | | | | \.... | | | | | | | шықты.** | | | | | | | | | | | | | | **2. Қара | | | | | | | металлург | | | | | | | ия | | | | | | | Қазақстан | | | | | | | дағы | | | | | | | \...\...\ | | | | | | |...\...\. | | | | | | |....бірі | | | | | | | болды.** | | | | | | | | | | | | | | **3. | | | | | | | Республик | | | | | | | аның | | | | | | | \...\.... | | | | | | | , | | | | | | | \...\..., | | | | | | | құрыш | | | | | | | шығарудағ | | | | | | | ы | | | | | | | рөлі арта | | | | | | | түсті.** | | | | | | | | | | | | | | **4. | | | | | | | Республик | | | | | | | ада | | | | | | | пайдалы | | | | | | | өнім -- | | | | | | | құрылғыла | | | | | | | р, | | | | | | | \...\.... | | | | | | |.,\...\.. | | | | | | |.\...., | | | | | | | \...\... | | | | | | | және | | | | | | | құрал | | | | | | | саймандар | | | | | | | шығаратын | | | | | | | өндіріс | | | | | | | орындары | | | | | | | болмады.* | | | | | | | * | | | | | | | | | | | | | | **5. | | | | | | | Кәмпит | | | | | | | шығаратын | | | | | | | фабрикала | | | | | | | р, | | | | | | | нан | | | | | | | --макарон | | | | | | | өнімдері, | | | | | | | жеміс | | | | | | | консервіл | | | | | | | еу | | | | | | | зауыттары | | | | | | | - | | | | | | | \...\...\ | | | | | | |...\...\. | | | | | | |..\... | | | | | | | минимтрлі | | | | | | | гіне | | | | | | | қарады.** | | | | | | | | | | | | | | ***Дескри | | | | | | | птор:*** | | | | | | | | | | | | | | ***Білім | | | | | | | алушы*** | | | | | | | | | | | | | | **Берілге | | | | | | | н | | | | | | | мәтіндегі | | | | | | | бос | | | | | | | орындарға | | | | | | | қажетті | | | | | | | сөздерді | | | | | | | толықтыра | | | | | | | ды.** | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+ | 1 минут | Қорытынды | **Қазақ | | | 8-презент | | |. | КСР | | | ация. | | | | экономика | | | | | | | сының | | | | | | | шикізатқа | | | | | | | бағытталу | | | | | | | ы**. | | | | | | | Оқу, | | | | | | | мазмұндап | | | | | | | келу | | | | +-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------+