VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ BÀI THƠ 4-5 CHỮ PDF

Viết: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ HOẶC NĂM CHỮ KHỞI ĐỘNG Chia sẻ ấn tượng của em về một bài thơ trong chủ đề 1: Tiếng nói của vạn vật HÌNH TH ÀN H KI Ế N TH Ứ C I. Tìm hiể u t ri th ứ c về kiểu vă n b ả n I. Tìm hiểu tri thức về kiểu văn bản Đoạn văn...

Viết: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ BỐN CHỮ HOẶC NĂM CHỮ KHỞI ĐỘNG Chia sẻ ấn tượng của em về một bài thơ trong chủ đề 1: Tiếng nói của vạn vật HÌNH TH ÀN H KI Ế N TH Ứ C I. Tìm hiể u t ri th ứ c về kiểu vă n b ả n I. Tìm hiểu tri thức về kiểu văn bản Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ, năm chữ Theo em, đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ thuộc kiểu văn bản nào? Có những yêu cầu nào đối với kiểu văn bản đó? I. Tìm hiểu tri thức về kiểu văn bản * Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ ( Xem SGK/ 25) II. Hướng dẫn phân tích kiểu văn bản * Ví dụ: SGK/ 26  YÊU CẦU ĐỐI VỚI KIỂU BÀI Hình thức Đảm bảo hình thức của một đoạn văn. Nội dung Trình bày cảm xúc của bản thân về một bài thơ bốn ch ữ hoặc năm chữ. Ngôi kể Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc. Liên kết Các câu trong đoạn văn cần được liên kết với nhau chặt chẽ để tạo sự mạch lạc cho đoạn văn. - Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ (câu chủ đề). Bố cục - Thân đoạn: Trình bày cảm xúc về nội dung và nghệ thuật đoạn văn của bài thơ; làm rõ cảm xúc bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ. - Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc của bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản thân.  Tôi rất thích bài thơ Nắng hồng của Bảo Ngọc vì cách dẫn dắt bất ngờ, thú vị của tác giả từ hình ảnh mùa đông đến hình ảnh người mẹ. Thủ pháp nhân hóa trong bốn khổ thơ đầu giúp tôi không ch ỉ hình dung Đọc đoạn văn và hình ảnh sống động của mùa đông mà còn cảm nh ận được rõ nét cái rét buốt của tiết trời lạnh giá: “áo trời trả lời các câu hỏi xám ngắt”, “se sẻ giấu tiếng hát”, mưa phùn giăng sau: đầy ngõ”, … Cảnh vật xám ngắt và buốt cóng ấy bỗng sáng bừng vì hình ảnh mẹ. Hình ảnh mẹ trong 1. Tác giả có dùng ngôi thứ mấy để hai khổ thơ cuối được gợi tả từ xa đến gần trong sự chia sẻ cảm xúc hay không? trông ngóng của một đứa trẻ. Dường như người con 2. Tác giả đã thể hiện những cảm xúc ấy đang ngồi trên bậc cửa, nhìn ra màn sương ngóng nào về bài thơ? mẹ. Rồi đứa trẻ bất chợt nhận ra: chiếc áo choàng đỏ 3. Nội dung câu mở đoạn là gì? của mẹ xuất hiện như “đốm nắng” đang trôi trong 4. Phần thân đoạn gồm những câu nào sương, tiếp theo là nụ cười như “giọt nắng hồng” làm và trình bày những nội dung gì? tan cái cóng buốt của mùa đông, đem đến mùa xuân 5. Nêu nội dung câu kết đoạn. tươi sáng. Bài thơ dẫn dắt người đọc đi từ những hình ảnh mùa đông lạnh giá đến hình ảnh ấm áp c ủa mẹ, giúp tôi cảm nhận rõ hơn về tình mẹ và cả những yêu thương của một đứa trẻ dành cho mẹ.  Bắt đầu Xưng “tôi” bằng chữ ngôi thứ cái viết nhất hoa, lùi đầu dòng Tôi rất thích bài thơ “Nắng hồng” của Bảo Ngọc vì cách dẫn dắt bất ngờ, thú vị của tác giả từ hình ảnh mùa đông đến hình ảnh người mẹ. Thủ pháp nhân hóa trong bốn khổ thơ đầu giúp tôi không chỉ hình dung hình ảnh sống động của mùa đông mà còn cảm nhận được rõ nét cái rét buốt của tiết trời lạnh giá: “áo trời xám ngắt”, “se sẻ giấu tiếng hát”, mưa phùn giăng đầy ngõ”, … Cảnh vật xám ngắt và buốt cóng ấy bỗng sáng bừng vì hình ảnh mẹ. Hình ảnh mẹ trong hai khổ thơ cuối được gợi tả từ xa đến gần trong sự trông ngóng của một đứa trẻ. Dường như người con ấy đang ngồi trên bậc cửa, nhìn ra màn sương ngóng mẹ. Rồi đứa trẻ bất chợt nhận ra: chiếc áo choàng đỏ của mẹ xuất hiện như “đốm nắng” đang trôi trong sương, tiếp theo là nụ cười như “giọt nắng hồng” làm tan cái cóng buốt của mùa đông, đem đến mùa xuân tươi sáng. Bài thơ dẫn dắt người đọc đi từ những hình ảnh mùa đông lạnh giá đến hình ảnh ấm áp của mẹ, giúp tôi cảm nhận rõ hơn về tình mẹ và cả những yêu thương của một đứa trẻ dành cho mẹ. Kết thúc Những từ bằng dấu ngữ thể câu dùng hiện cảm để ngắt xúc của đoạn. người viết.  Thân đoạn: Mở đoạn: trình bày cảm giới thiệu bài xúc của người thơ, tác giả và viết về nội cảm xúc Tôi rất thích bài thơ “Nắng hồng” của Bảo Ngọc vì cách dẫn dắt bất ngờ, thúdung và nghệ chung của vị của tác giả từ hình ảnh mùa đông đến hình ảnh người mẹ. Thủ pháp nhân hóa thuật của bài người viết. trong bốn khổ thơ đầu giúp tôi không chỉ hình dung hình ảnh sống động của mùa thơ. đông mà còn cảm nhận được rõ nét cái rét buốt của tiết trời lạnh giá: “áo trời xám ngắt”, “se sẻ giấu tiếng hát”, mưa phùn giăng đầy ngõ”, … Cảnh vật xám ngắt và buốt cóng ấy bỗng sáng bừng vì hình ảnh mẹ. Hình ảnh mẹ trong hai khổ thơ cuối được gợi tả từ xa đến gần trong sự trông ngóng của một đứa trẻ. Dường như người con ấy đang ngồi trên bậc cửa, nhìn ra màn sương ngóng mẹ. Rồi đứa trẻ bất chợt nhận ra: chiếc áo choàng đỏ của mẹ xuất hiện như “đốm nắng” đang trôi trong sương, tiếp theo là nụ cười như “giọt nắng hồng” làm tan cái cóng buốt của mùa đông, đem đến mùa xuân tươi sáng. Bài thơ dẫn dắt người đọc đi từ những hình ảnh mùa đông lạnh giá đến hình ảnh ấm áp của mẹ, giúp tôi cảm nhận rõ hơn về tình mẹ và cả những yêu thương của một đứa trẻ dành cho mẹ. Kết đoạn: Khẳng định cảm xúc và ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân.  YÊU CẦU ĐỐI VỚI KIỂU BÀI Đoạn văn mẫu Hình thức Đảm bảo hình thức của một đoạn văn. Nội dung Trình bày cảm xúc của bản thân về một bài thơ. Ngôi kể Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc. - Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ (câu chủ đề). Bố cục - Thân đoạn: Trình bày cảm xúc về nội đoạn văn dung và nghệ thuật của bài thơ; làm rõ cảm xúc bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ. - Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc của bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản thân. III. H ư ớ ng d ẫ n quy t r ìn h viế t  QUY TRÌNH VIẾT Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý Bước 3: Viết đoạn Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm Bước 1: Chuẩn bị trước khi Mục viết đích Đề tài Người đọc * Xác định đề tài * Thu thập tư liệu Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý Em hãy: ⮚ Đọc diễn cảm bài thơ vài lần để cảm nhận âm thanh, vần, nhịp điệu của bài thơ và xác định những cảm xúc, ý tưởng mà bài thơ đã gợi cho em. ⮚ Tìm và xác định ý nghĩa của những từ ngữ, hình ảnh độc đáo, những biện pháp tu từ mà tác giả bài thơ sử dụng. ⮚ Xác định chủ đề của bài thơ. ⮚ Lí giải vì sao em có cảm xúc đặc biệt với bài thơ. ⮚ Viết nhanh dưới dạng cụm từ thể hiện những ý tưởng trên. Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý Lập dàn ý Tên bài thơ, tên tác giả …………………… Mở đoạn Cảm xúc chung về bài thơ ……………….. Thân Trình bày chi tiết các ý thể hiện cảm xúc c ủa đoạn em về vài thơ …………………………………….. Khẳng định lại cảm xúc …………………. Kết đoạn Ý nghĩa đối với bản thân ………………… Bước 3: Viết đoạn văn * Dựa vào dàn ý, viết đoạn văn hoàn chỉnh. * Khi viết, cần đảm bảo các yêu cầu đối với kiểu bài. Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm  Chỉnh sửa bài viết Tìm câu chủ đề của đoạn văn và thêm vào những từ ngữ miêu tả khái quát cảm xúc của em khi đ ọc bài th ơ. Viết lại câu kết đoạn Bổ sung những từ ngữ, hình theo hướng khẳng ảnh được trích dẫn từ bài thơ. định lại cảm xúc và ý Bổ sung những từ ngữ dùng để nghĩa của bài thơ đối liên kết các câu trong đoạn văn với bản thân. (nếu còn thiếu). Điều chỉnh lỗi chính tả, ngữ pháp và lỗi sử dụng từ ngữ (nếu có).  IV. Luyệ n tậ p Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 150-200 chữ) ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ mà em được học trong chủ đề 1.  DẶN DÒ: - Xem trước bài Tóm tắt ý chính do người khác trình bày.