Research on Foreign Language Learning

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20 Questions

¿Cuál es el objetivo principal del docente en la enseñanza de la lengua extranjera según el texto?

Contribuir a la formación socio-lingüística y cultural de los alumnos.

Según el texto, ¿por qué es importante considerar los factores biológicos en la docencia de una lengua extranjera?

Porque favorecen mejores resultados en la formación socio-lingüística y cultural de los alumnos.

¿Qué destaca Santos Gargallo en relación con el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera?

La importancia de profundizar en el proceso de aprendizaje.

¿Qué justifica la complejidad mencionada en el texto?

La implicación de gran alcance en el aprendizaje de la lengua extranjera.

¿Por qué es importante resaltar el sentido de la lengua extranjera, según el texto?

Para aclarar confusiones suscitadas por la convivencia de varios idiomas en entornos plurilingües.

¿Qué aspectos son importantes en las investigaciones sobre la adquisición de lenguas extranjeras?

Las diferencias entre individuos, las diferentes maneras de aprender y los entornos en los que se encuentran.

¿Cuál es el propósito principal de este texto?

Destacar la necesidad de explorar más en el área de la enseñanza de lenguas extranjeras.

¿Por qué el autor menciona las diferencias entre individuos, las diferentes maneras de aprender y los entornos en los que se encuentran?

Para resaltar la complejidad del aprendizaje de una lengua extranjera.

¿Qué función desempeñan los factores biológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras?

Influyen en el proceso pero no son determinantes absolutos del aprendizaje.

¿Cuál es la postura del autor sobre el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras?

Cree que es un proceso complejo y que aún queda mucho por explorar en este ámbito.

¿Por qué es importante contextualizar las estrategias de aprendizaje de una L2?

Es importante contextualizar las estrategias de aprendizaje de una L2 para poner en marcha las tácticas en contextos naturales.

¿Qué tipo de sistemas se deberán implementar para conocer si un sujeto está utilizando de manera adecuada las estrategias de aprendizaje?

Se deberán implementar sistemas de evaluación y valoración final.

¿Por qué es importante que cualquier técnica de intervención en la enseñanza de una lengua extranjera sea contextualizada y personalizada?

Es importante para relacionarla con los objetivos de aprendizaje, el potencial y la actitud del alumno, y adaptarla a las características del proceso y el contexto.

¿Cuál es el objetivo de este artículo?

Presentar una revisión del estado actual de las estrategias de aprendizaje en la adquisición de una segunda lengua.

¿Qué tipos de estrategias de aprendizaje se analizan en el artículo?

Primarias y secundarias

¿Cuál es la naturaleza de la operación de las estrategias de aprendizaje de una segunda lengua según el artículo?

Aún no hay consenso sobre la categorización, la naturaleza de su operación o su uso en el contexto aplicado.

¿Qué estrategias parecen predominar y usarse más eficazmente por alumnos con buenos resultados en aprendizaje de L2?

Los buenos alumnos intentan encontrar en mayor grado semejanzas de la L2 con la lengua materna.

¿Cuáles son algunas de las estrategias más utilizadas en el aprendizaje de una L2, según los autores García Herrero y Jiménez Vivas, 2014?

Además de las tácticas metacognitivas, se incluyen el repaso y el control de la ansiedad ante situaciones de interacción usando la L2.

¿Qué aspectos han considerado algunos autores que deben incluir los sistemas de intervención o entrenamiento de estrategias de aprendizaje?

Iniciativas dirigidas a que el alumno sea consciente de las propias estrategias que pone en funcionamiento en procesos de aprendizaje.

Según el texto, ¿qué ha encontrado evidencia de algunas estrategias que parecen predominar y usarse más eficazmente por alumnos con buenos resultados en aprendizaje de L2?

La evidencia de algunas estrategias que parecen predominar y usarse más eficazmente por alumnos con buenos resultados en aprendizaje de L2.

This quiz explores the ongoing research in the field of foreign language learning, focusing on the differences between individuals, learning methods, and environments. It also emphasizes the crucial role of teachers and biological factors in the teaching-learning process.

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