Gender Stereotypes Quiz

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Study Flashcards

32 Questions

¿Qué problema identifica la persona que habla con respecto a los estereotipos de género?

¿Qué les pide la persona que habla a los chicos que dibujen?

¿Qué características suelen incluir las chicas al dibujar a la persona ideal?

¿Cuáles son las características que suelen incluir los chicos al dibujar a la persona ideal?

¿Por qué las chicas expresan que quieren que su pareja sea celoso?

¿Qué refleja el comentario 'Y al final te das cuenta que está super interiorizado' al final del texto?

¿Qué intenta despertar la persona en el taller?

¿Qué señala la persona como las primeras señales de maltrato en el amor romántico?

¿Cómo describe la persona la actitud del chico que se comporta como un chulo?

¿Qué relación establece la persona entre la música y el machismo?

¿Cómo describe la persona la idealización del amor en la sociedad?

¿Por qué considera importante la persona cambiar la percepción del amor romántico?

¿Qué busca despertar la persona en la sociedad?

¿Qué mensaje transmite la persona sobre la asociación del amor con el sufrimiento?

¿Cuál es la crítica de la persona sobre la representación del amor en la música?

¿Cuál es la propuesta de cambio que plantea la persona?

Siempre, siempre, sale lo mismo, siempre. O sea, que las chicas sean ______, que tenga tetas, buen culo, buenas caderas, no, divertida, fiel, sumisa, sale siempre.

Pero es que cuando dibujan a chicos, siempre ojos verdes, culo, y luego que sea fuerte con sonrisa perfecta, con pelo perfecto, y que no sean palagosos, que tenga su punto de chulo, su punto de ______ Y que sea celoso.

Y la respuesta fue: es que yo quiero un tío que, si voy del brazo de otro, le pique, porque si no es que no lo importa una ______.

Por eso muchas ocasiones, cuando conoces a un chico, la primera vez dice, hay que super sensible, cariñoso y divertido, es diferente. Es como todo lo que pasa, que tú tenías en tu cabeza lo que es el estereotipo de ______.

Y es lo primero que hago, les doy un papel y van a dibujar la persona que les volvería a locos y van a poner cinco cualidades físicas que tenga que tener obligatoriamente y cinco cualidades de ______.

¿Cuál es la ______ de cambio que plantea la persona?

El amor romántico nos hace desear y ________________ algo que en realidad no se parece en nada a lo que es el amor.

El amor romántico está ligado al ________________.

La asociación del amor con el sufrimiento es ________________.

El amor romántico gira en torno a morir de amor, a ________________ de amor.

La diferencia entre morir de amor y que te maten por amor no es ninguna, estás ________________.

El amor romántico hace que deseemos y ________________ algo que en realidad no se parece en nada a lo que es el amor.

El amor romántico está tan ligado al ________________ que incluso se llega a pensar que el amor vale la pena por el sufrimiento que conlleva.

El amor romántico está asociado a la idea de que si no mueres por amor, no ________________.

El amor romántico está ligado a la idea de que hay que poner nuestra vida a ________________.

El amor romántico está ligado a la creencia de que el amor ________________.

Description

This quiz explores the impact of gender stereotypes on individuals and their interactions. It delves into how stereotypes influence our perceptions and expectations of others based on their gender.

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