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Questions and Answers
Quel aspect du vieillissement harmonieux est principalement lié aux relations sociales selon Rowe et Khan?
Quel aspect du vieillissement harmonieux est principalement lié aux relations sociales selon Rowe et Khan?
Selon la théorie d'Erikson, quel élément est crucial pour passer au stade suivant de développement?
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Quel modèle de développement est considéré comme psychodynamique et a été influencé par Carl Jung?
Quel modèle de développement est considéré comme psychodynamique et a été influencé par Carl Jung?
Quel facteur contribue à la santé physique dans le cadre du vieillissement harmonieux?
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La mémoire est un aspect essentiel de quelle dimension du vieillissement harmonieux?
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Quel est l'âge chronologique associé à l'entrée dans l'âge adulte selon les normes généralement acceptées?
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Quel aspect de l'âge se réfère à l'état de santé des organes vitaux?
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Quel âge est généralement associé à la maturité du cerveau chez les hommes?
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Quelle est l'importance des aspects sociaux dans la définition de l'âge adulte?
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Quel est le rôle de l'âge social dans le développement adulte?
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Quelle affirmation sur l'âge psychologique et l'âge biologique est correcte?
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Quel est l'âge légal pour obtenir le droit de vote dans de nombreux pays?
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Quel facteur peut influencer l'âge biologique d'une personne?
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Quel facteur contribue principalement au vieillissement secondaire ?
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Quel est le rôle de l'horloge biologique selon le contenu discuté ?
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Lequel des éléments suivants fait partie du modèle bioécologique de Bronfenbrenner ?
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Quel est un exemple de vieillissement secondaire ?
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Quels sont deux des événements de vie les plus suivis selon l'horloge sociale ?
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Quelles couches d'interaction font partie du microsystème dans le modèle bioécologique ?
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Quel est l'impact de la pollution environnementale sur le vieillissement ?
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Quel est le principal changement observé dans le développement humain au cours de la vie ?
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Quelle affirmation décrit le mieux la nature du développement humain ?
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Quelle est la définition du chronosystème dans le modèle bioécologique ?
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Qu'est-ce qui représente une perte typique du développement chez les adultes vieillissants ?
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Comment l'influence de la biologie et de la culture change au cours de la vie ?
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Quel modèle aborde le développement en prenant en compte le contexte historique et culturel ?
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Quelle caractéristique souligne la plasticité du développement humain ?
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Quel phénomène culturel est cité comme exemple dans le développement à l'âge adulte ?
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Quel est l'impact du vieillissement sur la répartition des ressources ?
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Quel est le principe fondamental du modèle de Bronfenbrenner?
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Quels sont les enjeux fondamentaux pour permettre aux personnes âgées de vieillir en santé?
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Le modèle infantilisant suggère que:
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Selon le modèle biopsychosocial, quels types de facteurs interagissent?
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Quels critères sont nécessaires pour un vieillissement harmonieux selon Rowe & Khan?
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Quelle critique est formulée contre les modèles positifs de vieillissement avant les années 2010?
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Quel aspect est omis dans le modèle de vieillissement harmonieux de Rowe et Khan?
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Dans le contexte du vieillissement, qu'est-ce que la prévention cherche à éviter?
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Quel est le premier résultat à atteindre si l'on réussit la première tâche de développement selon la théorie d'Erickson?
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Quelle conception est au cœur de la théorie de développement selon Levinson?
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Dans la théorie de Super, quelles sont les étapes du développement professionnel?
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Quel aspect de la vie adulte a été contesté par Levinson selon les conceptions antérieures?
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Quel est le résultat de la résolution du stade de la générativité selon la description?
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Quelle assertion est correcte concernant le stade de maintien dans le modèle de Super?
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Que signifie 'horloge sociale' dans le contexte du développement selon Super?
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Comment la théorie de développement de Levinson se distingue-t-elle des conceptions antérieures sur les adultes?
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Study Notes
Introduction au Cours
- Cours de psychologie du développement adulte et vieillissement
- Cours 2 : Théories et méthodes
- Nom du professeur : Arielle Bonneville-Roussy
- Cours : PSY 4102
- Session : Hiver 2025
- Institution : UQAM
Plan du Cours
- Les méthodes de recherche en psychologie du développement adulte et du vieillissement
- Les théories du développement à l'âge adulte
- Modèles biologiques
- Modèles interactifs
- Modèles des tâches
- Modèles du cours de la vie
Principes de base du Développement Humain au cours de la vie
- Le développement se poursuit tout au long de la vie
- Le développement est multidimensionnel (physique, sensoriel, social, personnalité)
- Le développement comporte des gains et des pertes
- Ex: perte de cheveux, cognitive, érectile, musculaire, etc.
- Ex: gain : sagesse, connaissance, jugement
- L'influence relative de la biologie et de la culture change au cours de la vie
- Plus on vieillit, plus l'influence environnementale est importante
- Le développement implique des changements dans la répartition des ressources
- Le développement fait preuve de plasticité
- Le développement est influencé par le contexte historique et culturel
Développement à l'âge adulte
- Trois phases :
- Jeune adulte (18-40 ans)
- Âge adulte moyen (41-65 ans)
- Vieillesse (66-120 ans)
Qu'est-ce que l'âge ?
- Âge chronologique (date de naissance)
- Âge biologique (âge des organes vitaux)
- Âge psychologique (comment on se sent)
- Âge social (âge selon les normes sociales)
Quand devient-on adulte ?
- Aspects biologiques :
- Maturation du cerveau (21 ans pour femmes, 25 ans pour hommes)
- Aspects sociaux :
- Responsabilités familiales et économiques
- Horloge sociale
- Aspects légaux :
- Âge de la majorité (18 ans)
- Droit de vote
- Substances contrôlées
- Droit de décision sur soi-même (consentement)
- Systèmes juridiques
Qu'est-ce que le vieillissement ?
- Comprend le déclin des fonctions biologiques
- Reproductif, cerveau, capacité physique
- Diffère selon les visions de l'âge
- Âge chronologique
- Âge biologique
- Âge psychologique
- Âge social
Indices du vieillissement de la population
- Nombre de personnes âgées
- Pourcentage de personnes âgées
- Âge médian
Causes
- Mortalité
- Fécondité
- Immigration
Méthodes de recherche
- Méthode transversale
- Méthode longitudinale
- Méthode séquentielle
- Facteurs d'influence :
- Interne : hérédité (traits génétiques), maturation (succession de changements physiques)
- Externe : milieu (prénatal, périnatal, postnatal)
- Effets de maturation
- Effets de cohorte
Plan du cours
- Recaps
- Les méthodes de recherche en psychologie du développement adulte et du vieillissement
- Les théories du développement à l'âge adulte
- Modèles biologiques
- Modèles interactifs
- Modèles des tâches
- Modèles du cours de la vie
Modèle biologique
- Vieillissement primaire (sénescence) : processus biologique inévitable et universel (cheveux blancs, rides, etc.)
- Vieillissement secondaire : résultat de l'environnement (peut être évitable et réversible : ex : tabac, pollution, etc.)
Théorie des horloges biologique et sociale
- Horloge biologique (croissance, développement moteur, puberté, etc. )
- Horloge sociale (retraite, école, permis de conduire, enfants, etc. )
Modèle bioécologique Bronfenbrenner (1979)
- Microsystème : environnement immédiat (famille, ami, etc.)
- Mésosystème : réseau de relations (collègues, amis)
- Exosystème : gouvernement et institutions
- Macrosystème : environnement socioculturel (valeurs, règles, etc.)
- Chronosystème : contexte historique (influence du temps)
- Caractéristiques personnelles de l'individu
Théorie du vieillissement en santé
- Objectif : un vieillissement en santé
- Améliorer les aptitudes individuelles et la capacité d'adaptation
- Axe 1 : Équité
- Axe 2 : Créer des milieux de vie sains et sécuritaires
- Axe 3: Solidarité
- Axe 4 : Organiser adéquatement les services de santé
- Axe 5 : Améliorer l'environnement général et les conditions de vie
- Axe 6 : Dignité
Modèle biopsychosocial
- Intéraction entre facteurs biologiques, psychologiques et socioculturels
- Facteurs biologiques (prénataux, neurotransmission, âge)
- Facteurs psychologiques (cognition, personnalité, estime de soi)
- Facteurs socioculturels (niveau socioéconomique, culture, cohésion sociale, etc.)
Modèle du vieillissement harmonieux Rowe & Khan (1997)
- Maintien de la santé physique
- Engagement social
- Maintien des habiletés cognitives
- Croissance, exploration, établissement, maintien, et désengagement
Théories des structures de vie Levinson (1986)
- Saison de la vie (enfance, jeunesse, âge adulte, vieillesse)
- Transition de la vie adultes
- Jeunesse (17-22)
- Age adulte (28-33)
- Age adulte moyen (40-45)
- Age adulte d'age avancé(50-55)
Théorie du développement professionnel Super (1953)
- Étapes de vie (croissance, exploration, établissement, maintien, et désengagement)
- Personnes au foyer, travailleurs, étudiant, citoyen, loisiriste, etc.
Modèle des gains et pertes au cours de la vie Baltes (1987)
- Vieillissement comprend majoritairement des gains jusqu'à 85 ans
- L'étude du vieillissement ne devrait pas s'arrêter à pallier les pertes, mais aussi considérer les gains
- Gains et pertes selon la tranche d’âge
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Description
Ce quiz explore les concepts de vieillissement harmonieux selon Rowe et Khan, ainsi que les théories du développement d'Erikson et de Jung. Testez vos connaissances sur les relations sociales, la mémoire et les âges associés au développement adulte. Idéal pour ceux qui s'intéressent à la psychologie du vieillissement et du développement humain.
