Unidad 1: Lenguaje Oral y Escrito
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Questions and Answers

¿Cuál es el proceso que se evalúa a través de la lectura en voz alta de palabras y pseudopalabras?

  • Procesamiento semántico
  • Reconocimiento de palabras (correct)
  • Procesamiento sintáctico
  • Procesos perceptivos visuales

    • ¿Qué tarea se utiliza para comprobar el procesamiento sintáctico en los estudiantes?

  • Decisión léxica
  • Escritura creativa
  • Emparejamiento dibujo-oración (correct)
  • Lectura de textos complejos

    • ¿Qué proceso implica la presentación de un texto sencillo y preguntas relacionadas para evaluar?

  • Procesamiento semántico (correct)
  • Reconocimiento de palabras
  • Procesamiento sintáctico
  • Procesos perceptivos visuales

    • ¿Cómo se describe el aprendizaje de la escritura en comparación con la lectura?

    <p>Es más complicado debido a la conversión de fonema a grafema.</p> Signup and view all the answers

    Para detectar dificultades lectoras al inicio de la etapa de primaria, ¿qué enfoque es sugerido?

    <p>Evaluar cada proceso de lectura por separado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el desarrollo del lenguaje en niños de 18 a 30 meses es correcta?

    <p>Producen combinaciones de dos elementos y oraciones incompletas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué error semántico ocurre cuando un niño utiliza un término para varios objetos?

    <p>Sobreextensión</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre a partir de los 30 meses en el desarrollo del lenguaje de los niños?

    <p>Se amplía la variedad de categorías usadas y el número de combinaciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de oraciones comienzan a usar los niños a partir de los 4 años y medio?

    <p>Oraciones pasivas y condicionales.</p> Signup and view all the answers

    Durante la etapa pre-léxica, las emisiones infantiles se caracterizan principalmente por:

    <p>Tener una intención comunicativa sin entidad propia.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de errores se producen comúnmente en la etapa de símbolos léxicos?

    <p>Errores de sobreextensión e infraextensión.</p> Signup and view all the answers

    A partir de qué edad los niños comienzan a mostrar un uso más amplio de categorías lingüísticas y construcciones gramaticales

    <p>30 meses.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el primer paso en el proceso de identificación de dificultades en el lenguaje?

    <p>Informar al centro educativo y a las familias</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué rol juega el equipo de orientación psicopedagógico en el proceso de evaluación?

    <p>Tomar en cuenta la observación directa del docente</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sigue a la detección de dificultades en el lenguaje según el texto?

    <p>Evaluación formal</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el lenguaje escrito es correcta?

    <p>Permite la codificación visual de palabras y frases.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se considera fundamental para la identificación de dificultades en el lenguaje oral?

    <p>La evaluación del contexto general del niño/a.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la relación entre la lectoescritura y el lenguaje oral?

    <p>La lectoescritura depende de un alto nivel de desarrollo del lenguaje oral.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué cambios ocurren en la comprensión del lenguaje a partir de los tres años?

    <p>Desaparecen los errores de sobreextensión.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica del lenguaje escrito lo diferencia del lenguaje oral?

    <p>Está basado en símbolos gráficos y requiere codificación visual.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los objetivos principales de la identificación de dificultades lingüísticas?

    <p>Asegurar que se puedan realizar intervenciones efectivas.</p> Signup and view all the answers

    Entre los tres y cuatro años, ¿cuáles categorías lingüísticas aumentan especialmente?

    <p>Preposiciones, conjunciones, adjetivos y pronombres.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué habilidad pragmática se desarrolla en los niños a partir de los cuatro años?

    <p>Utilizar conectores discursivos.</p> Signup and view all the answers

    ¿La alfabetización se refiere a qué habilidad esencial?

    <p>La habilidad de leer y escribir correctamente.</p> Signup and view all the answers

    La codificación visual en el lenguaje escrito implica:

    <p>Una actividad mental compleja y sistemática.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo evolucionan las emisones afectivas entre los tres y cinco años?

    <p>Duplican su uso respecto a los tres años.</p> Signup and view all the answers

    ¿A qué edad comienzan los niños a colocar la información nueva al final de la frase?

    <p>A los 5 o 6 años.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un signo de madurez pragmática en el lenguaje infantil?

    <p>Pueden adoptar diversos registros y estilos lingüísticos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de historias son comunes en los niños hasta los 7 u 8 años?

    <p>Narraciones breves con discusión continua.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al desarrollo fonológico de los niños entre 6 y 8 años?

    <p>Se pronuncian adecuadamente todas las sílabas trabadas de su lengua natal.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre con la comprensión de las peticiones indirectas a los 5 años?

    <p>Aún no comprenden plenamente que son más educadas que las directas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre lectura y escritura?

    <p>Ambas habilidades son diferentes, pero equilibrarlas mejora el rendimiento.</p> Signup and view all the answers

    Según las autoras Nuñez y Santamarina, ¿qué aspecto no debe ser ignorado en el aprendizaje de la lectura?

    <p>El papel de la lectura en el desarrollo individual y cultural.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por escritura alfabética según Berninger?

    <p>La codificación del lenguaje en un sistema gráfico convencional.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué se considera que la escritura es generalmente más difícil que la lectura?

    <p>Porque implica más decisiones respecto a correspondencias.</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué etapa evolutiva se encuentran los niños al inicio de la primaria respecto a la lectoescritura?

    <p>En la etapa alfabética, listos para el acceso al lenguaje escrito.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los subprocesos involucrados en la escritura?

    <p>Integración de procesos conceptuales, lingüísticos y motores.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué afirmación describe mejor el proceso de descodificación en la lectura?

    <p>Es un proceso que se puede realizar sin comprensión.</p> Signup and view all the answers

    Según el contenido, ¿qué aspecto de la lectura no se debe simplificar?

    <p>La relación entre lectura y cultura.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel juegan las unidades silábicas y fonémicas en la lectoescritura?

    <p>Son fundamentales para el manejo del código escrito.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las razones por las que la lectura y escritura se deben enseñar de manera equilibrada?

    <p>Mejora el rendimiento general en ambas competencias.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes funciones del lenguaje se relaciona con controlar la conducta de otra persona?

    <p>Función reguladora</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función del lenguaje se utiliza para expresar autoconciencia y emociones personales?

    <p>Función personal</p> Signup and view all the answers

    La función imaginativa del lenguaje se caracteriza por:

    <p>Realizar expresiones creativas que van más allá de la realidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función del lenguaje se relaciona con la búsqueda de información y explicaciones?

    <p>Función heurística</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la funcionalidad del lenguaje oral?

    <p>El lenguaje oral se usa con una intención comunicativa y puede cumplir diversas funciones.</p> Signup and view all the answers

    La función informativa del lenguaje se define como:

    <p>Intercambiar información sin solicitud previa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica del lenguaje oral lo distingue del lenguaje escrito?

    <p>El lenguaje oral se transmite culturalmente y se adquiere de forma natural.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes funciones del lenguaje es más común en la comunicación adulta?

    <p>Función informativa</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son algunos errores comunes que presentan los niños al desarrollar el lenguaje oral?

    <p>Omisión de sonidos en palabras</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué área los niños pueden presentar problemas relacionados con errores semánticos?

    <p>Desarrollo de vocabulario específico</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de errores pragmáticos pueden mostrar los niños en contextos sociales?

    <p>Comentarios estereotipados</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la perseveración verbal en niños?

    <p>Mala organización y redundancia en la comunicación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por errores relacionados con el desarrollo del vocabulario en niños?

    <p>Uso de neologismos y términos vagos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un comportamiento que indica problemas en las habilidades conversacionales de los niños?

    <p>Respuestas confusas al pedir aclaraciones</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de errores se asocian con problemas en la comprensión de estructuras gramaticales complejas?

    <p>Comprensión de oraciones pasivas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto contribuye a los errores de organización en el discurso de los niños?

    <p>Dificultades para expresar ideas principales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes componentes del lenguaje se refiere a los sonidos y patrones de sonidos emitidos en un idioma?

    <p>Fonológico</p> Signup and view all the answers

    El componente morfosintáctico en el lenguaje es importante porque:

    <p>Analiza el orden y las relaciones entre los elementos de una oración.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué componente del lenguaje se relaciona con el significado de las palabras y oraciones?

    <p>Semántico</p> Signup and view all the answers

    La pragmática en el lenguaje se refiere a:

    <p>Las habilidades cognitivas y lingüísticas en contextos específicos.</p> Signup and view all the answers

    Los componentes del lenguaje oral son:

    <p>Interdependientes y trabajan juntos en la comunicación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al componente morfosintáctico?

    <p>Es esencial para crear oraciones complejas y variadas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes aspectos no pertenece al componente fonológico?

    <p>Estructuración de oraciones</p> Signup and view all the answers

    El componente que permite la comunicación efectiva y precisa se refiere a:

    <p>Semántico</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuántas palabras comprensivas alcanzan aproximadamente los niños al final de sexto de primaria?

    <p>50.000</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué capacidad morfosintáctica desarrollan los niños a medida que crecen?

    <p>Entender la voz pasiva y clausulas subordinadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las principales funciones pragmáticas del lenguaje que los niños descubren?

    <p>Ajustar la conversación según el contexto</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué porción de la población presenta distintos tipos de dificultades comunicativas?

    <p>Alrededor del 5%</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto debe conocer el profesorado para detectar adecuadamente dificultades en el lenguaje?

    <p>Los hitos evolutivos y componentes del lenguaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué influencia importante se menciona en el desarrollo del vocabulario comprensivo de los niños?

    <p>La influencia de la escuela</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué etapa evolutiva ocurre el desarrollo más acelerado del lenguaje?

    <p>En los primeros cinco años de vida</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de dificultades pueden presentar los niños en el desarrollo del lenguaje?

    <p>Sustitución de fonemas y falta total de lenguaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la relación entre la lectura y la escritura es correcta?

    <p>Se debe practicar la lectura para mejorar la escritura.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué componente del lenguaje oral se relaciona estrechamente con la habilidad de escritura?

    <p>Semántico</p> Signup and view all the answers

    Según las investigaciones, ¿qué tipo de intervención tiene un impacto mayor en la habilidad de lectura?

    <p>Intervención en la lectura.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una expectativa razonable sobre un niño que alcanza un alto nivel de habilidad en el lenguaje oral?

    <p>Desarrollará habilidades de comprensión lectora adecuadas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tarea implica un proceso que no se relaciona directamente con la identificación de letras y palabras?

    <p>Entregar oraciones desordenadas para ordenar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se destaca como necesario para abordar las dificultades en el lenguaje oral y escrito?

    <p>Detectar tempranamente las dificultades en el lenguaje.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los componentes del lenguaje oral es verdadera?

    <p>Todos los componentes son interdependientes y afectan la escritura.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se puede clasificar mejor una tarea que involucra la identificación de palabras poco comunes?

    <p>Es una tarea de descodificación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el primer nivel del sistema de lectura según Cuetos?

    <p>Procesos perceptivos y de identificación de letras</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué dificultad experimentan especialmente los niños con dislexia durante el aprendizaje de la lectura?

    <p>Identificación de letras y palabras</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe la actividad de lectura en términos de su complejidad?

    <p>Es una tarea compleja que involucra múltiples operaciones cognitivas.</p> Signup and view all the answers

    Durante la lectura, ¿qué función desempeñan las fijaciones oculares?

    <p>Facilitan la identificación de letras.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes procesos se considera automático en lectores experimentados?

    <p>Identificación de letras y reconocimiento de palabras.</p> Signup and view all the answers

    La dificultad que enfrentan los niños al aprender a leer puede ser especialmente evidente en qué contexto?

    <p>Cuando practican varias horas al día durante años.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre el reconocimiento visual de palabras?

    <p>Requiere un análisis detallado de cada letra.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto del aprendizaje de la lectura se menciona como un indicador de la complejidad del proceso?

    <p>La duración de la práctica diaria necesaria para ser competente.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Unidad de Aprendizaje 1: Relación entre Lenguaje Oral y Escrito

    • La unidad destaca la importancia de comprender las características y aspectos que influyen en el desarrollo del lenguaje oral y escrito para futuros maestros.
    • Se subraya la necesidad de identificar dificultades en el desarrollo de estas habilidades al momento de evaluar a los niños.
    • El lenguaje oral y escrito son esenciales para la comunicación, el aprendizaje y la interacción social.
    • El dominio del lenguaje facilita la comprensión y expresión de los niños, promoviendo un desarrollo integral.
    • Conocer las características y el desarrollo del lenguaje oral y escrito ayuda a detectar de forma temprana posibles dificultades en los niños.
    • Los docentes pueden crear un entorno educativo inclusivo que atiende a las necesidades de todos.
    • Las habilidades de comunicación (escuchar, hablar, leer, escribir) son cruciales para la comunicación efectiva.
    • Se menciona un estudio de Cassany et al. (2008) sobre las habilidades de la lengua.
    • El lenguaje oral es un sistema simbólico y abstracto, compartido y arbitrario, que se utiliza para representar pensamientos.
    • El lenguaje oral es fundamental en la comunicación y desarrollo cognitivo.
    • Existe una relación estrecha entre el lenguaje oral y escrito.
    • Las dificultades en el lenguaje oral pueden afectar el desarrollo de la lectura y la escritura.
    • El lenguaje oral, el lenguaje escrito, y la relación entre ambos, son esenciales para las futuras habilidades de maestros.
    • Se deben tener en cuenta los elementos para que los niños puedan desarrollarse.
    • El lenguaje oral es un aspecto clave para prevenir futuras dificultades.
    • Se debe comprender los aspectos que influyen en el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

    Objetivos de Aprendizaje

    • Comprender el significado de lenguaje oral y lenguaje escrito.
    • Familiarizarse con las características y componentes del lenguaje oral y escrito.
    • Conocer los procesos implicados en el lenguaje escrito.
    • Comprender la relación entre lenguaje oral y escrito.
    • Aprender a identificar estudiantes con dificultades en el lenguaje oral y escrito.
    • Reflexionar sobre la importancia de un desarrollo adecuado del lenguaje oral y escrito en la educación primaria.
    • Detectar las dificultades en el lenguaje oral y escrito a tiempo.
    • Identificar las características de los diferentes tipos de lenguaje.

    Esquema de los Contenidos

    • Se presenta un esquema gráfico que divide los contenidos en "Qué es el lenguaje oral?", "Qué es el lenguaje escrito?", "Cómo detectar dificultades?", etc.

    Exposición de los Contenidos

    • El lenguaje oral es un sistema simbólico compartido y arbitrario.
    • Describe las funciones del lenguaje oral: solicitar información, explicar eventos, expresar emociones, entre otras funciones.
    • Se mencionan las características del lenguaje oral: funcional, con componentes fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático.
    • Se discute la adquisición del lenguaje oral, incluyendo factores biológicos, madurativos, cognitivos y socioemocionales.
    • Se destaca el rol de Chomsky y Vygotsky en el estudio del lenguaje.
    • Se analizan los procesos del lenguaje oral, enfocándose en su funcionalidad.

    Adquisición del Lenguaje Oral

    • La adquisición del lenguaje depende de factores biológicos, madurativos, cognitivos y socioemocionales.
    • Se menciona el papel de la genética y el cerebro en el desarrollo del lenguaje.
    • Se discute la relación entre desarrollo cognitivo y desarrollo del lenguaje, según las posturas de Piaget y Vygotsky.
    • Se describe el desarrollo evolutivo del lenguaje oral a través de diferentes etapas en los niños.
    • Se mencionan los diferentes componentes fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático, con sus etapas de desarrollo especificas

    Cómo detectar dificultades en el lenguaje oral?

    • Los maestros necesitan conocer los componentes del lenguaje, así como su uso.
    • Deben observar las conductas de los estudiantes al expresarse y comprender (incluyendo expresión y comprensión del lenguaje).
    • Se deben comparar los hitos de desarrollo con la edad del estudiante.
    • Se deben considerar posibles retrasos o dificultades en la adquisición de habilidades, como la fonética, la gramática y el significado.
    • Se requiere un conocimiento de los errores más comunes (fonológicos, morfosintácticos, semánticos y pragmáticos).
    • Hay que analizar procesos como la percepción visual, organización de palabras, uso de oraciones, y otros aspectos.

    Detección de dificultades en la lectoescritura

    • Se destaca la importancia de la detección temprana de dificultades, para evitar desventajas en el aprendizaje.
    • La evaluación debe integrar los procesos involucrados en la lectura y escritura.
    • Debe abarcar procesos percepción visual, reconocimiento de palabras, procesamiento sintáctico y procesamiento semántico.
    • La observación de estos procesos permitirá identificar dificultades presentes en la lectura y la escritura.
    • La evaluación de los procesos de lectura y escritura es crucial para identificar problemas tempranos.
    • Encontrar soluciones tempranas es primordial.

    Relación entre lenguaje oral y escrito

    • Se enfatiza la importancia del lenguaje oral para el aprendizaje de la lectura y escritura.
    • Se argumenta que la capacidad lingüística oral predice el aprendizaje del sistema de escritura.
    • Se menciona la relación entre la conciencia fonológica y la lectoescritura.
    • Se observa que la adquisición del lenguaje escrito depende del lenguaje oral.
    • Se explica la relevancia del lenguaje oral en la comprensión de la lectura y la escritura.

    Actividades de Aprendizaje

    • Se brindan ejemplos de tareas para clasificar las tareas en base a los procesos de lectura y escritura.
    • Se presenta una tabla para clasificar los componentes del lenguaje.
    • Se propone una lista de tareas para evaluar los procesos de lectura y escritura.

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    Description

    Esta unidad de aprendizaje se centra en la relación entre el lenguaje oral y escrito, resaltando su importancia en la educación de futuros maestros. Se abordan las características que influyen en el desarrollo de estas habilidades y la necesidad de detectar dificultades en los niños. El dominio del lenguaje es fundamental para la comunicación y el desarrollo integral de los estudiantes.

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