Podcast
Questions and Answers
ما هي التأثيرات عشرة على نية أعضاء هيئة التدريس لاستخدام التطبيقات السحابية في التعليم العالي في السعودية؟
ما هي التأثيرات عشرة على نية أعضاء هيئة التدريس لاستخدام التطبيقات السحابية في التعليم العالي في السعودية؟
التوقعات المتعلقة بالأداء، توقعات الجهد، الدافع الهيدوني، والأمن المدرك.
ما هو نموذج UTAUT2 الذي تم إعادة تصوره في الدراسة؟
ما هو نموذج UTAUT2 الذي تم إعادة تصوره في الدراسة؟
نموذج UTAUT2 هو نموذج يقيم قبول واستخدام التكنولوجيا من خلال النظر في عوامل مثل الأداء، الجهد، الدافع الاجتماعي، وظروف التيسير.
استثمرت الحكومة السعودية حتى 217 مليار __________ في التعليم العالي وتدريب القوى العاملة.
استثمرت الحكومة السعودية حتى 217 مليار __________ في التعليم العالي وتدريب القوى العاملة.
ريال سعودي
التعليم في السعودية يركز بشكل كاف على المهارات القرن الحادي والعشرين.
التعليم في السعودية يركز بشكل كاف على المهارات القرن الحادي والعشرين.
Signup and view all the answers
ما هي العوامل الخارجية التي تؤثر على نية أعضاء هيئة التدريس لاستخدام التطبيقات السحابية؟
ما هي العوامل الخارجية التي تؤثر على نية أعضاء هيئة التدريس لاستخدام التطبيقات السحابية؟
Signup and view all the answers
ما هي العوامل الأربعة التي تعتبر مؤشرات ذات دلالة إحصائية لنوايا استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية؟ (اختر جميع الإجابات الصحيحة)
ما هي العوامل الأربعة التي تعتبر مؤشرات ذات دلالة إحصائية لنوايا استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية؟ (اختر جميع الإجابات الصحيحة)
Signup and view all the answers
ما هو تعريف الأمن المدرك كما هو موضح في الدراسة؟
ما هو تعريف الأمن المدرك كما هو موضح في الدراسة؟
Signup and view all the answers
تؤكد الدراسة على وجود علاقة كبيرة بين الأمن المدرك ونوايا الأعضاء في استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية.
تؤكد الدراسة على وجود علاقة كبيرة بين الأمن المدرك ونوايا الأعضاء في استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية.
Signup and view all the answers
كيف يتم قياس سرعة الإنترنت عادة؟
كيف يتم قياس سرعة الإنترنت عادة؟
Signup and view all the answers
الوعي التكنولوجي هو عامل مهم في اعتماد التكنولوجيا.
الوعي التكنولوجي هو عامل مهم في اعتماد التكنولوجيا.
Signup and view all the answers
ما الذي يؤثر على نوايا أعضاء هيئة التدريس في استخدام التطبيقات السحابية؟
ما الذي يؤثر على نوايا أعضاء هيئة التدريس في استخدام التطبيقات السحابية؟
Signup and view all the answers
ما عدد أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العامة في السعودية وفقاً للمعلومات الإحصائية الحالية؟
ما عدد أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العامة في السعودية وفقاً للمعلومات الإحصائية الحالية؟
Signup and view all the answers
السرعة المطلوبة لقياس الإنترنت هي _____.
السرعة المطلوبة لقياس الإنترنت هي _____.
Signup and view all the answers
ربط المعايير التالية بنسب الشغف:
ربط المعايير التالية بنسب الشغف:
Signup and view all the answers
معظم المشاركين في الدراسة كانوا من أكاديميين إناث.
معظم المشاركين في الدراسة كانوا من أكاديميين إناث.
Signup and view all the answers
Study Notes
استخدام الأكاديميين للحوسبة السحابية في التعليم العالي
- التطبيقات السحابية أصبحت شائعة الاستخدام في التعليم العالي، مما يسهم في تحسين التواصل والتعاون بين الطلاب والجامعات.
- العديد من المؤسسات التعليمية تتعاون مع شركات التكنولوجيا العالمية مثل مايكروسوفت وجوجل لاستكشاف إمكانيات جديدة في التعليم.
- تفتقر الأبحاث إلى وجهات نظر الأكاديميين حول استخدام الحوسبة السحابية في الجامعات السعودية.
أهداف الدراسة
- البحث يهدف إلى فهم العوامل التي تؤثر على نية الأكاديميين لاستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في السعودية.
- تم إجراء استطلاع عبر الإنترنت في الجامعات السعودية العامة بحضور 460 من أعضاء الهيئة التدريسية.
نموذج UTAUT2
- تم إعادة تصور نموذج نظرية قبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة (UTAUT2) لإضافة ثلاث متغيرات إضافية لفهم سلوك الأكاديميين.
- تشمل المؤشرات المهمة للتنبؤ بقرارات الاستخدام: توقع الأداء، توقع الجهد، الدافع الترفيهي، والأمان المدرك.
أهمية الحوسبة السحابية في التعليم
- توفر الحوسبة السحابية العديد من الفوائد مثل تحسين أداء الطلاب وتعزيز التعلم النشط.
- تسمح للطلاب بالتفاعل مع محتوياتهم التعليمية من أي مكان دون الاعتماد على الأجهزة المحلية.
- تُعتبر الحوسبة السحابية خياراً اقتصادياً مقارنة بتكاليف الأجهزة التقليدية، مما يزيد من الكفاءة.
التحديات في التعليم العالي في السعودية
- على الرغم من الاستثمارات الكبيرة في التعليم العالي، هناك قلق بشأن تعليم مهارات القرن الواحد والعشرين.
- تواجه الجامعات تحديات في استغلال التكنولوجيا بشكل فعال، مما يؤدي إلى زيادة معدلات عدم السعادة لدى الطلاب.
العوامل المؤثرة على نية استخدام الحوسبة السحابية
- العوامل الرئيسية التي تؤثر على نية أعضاء هيئة التدريس تشمل:
- توقع الأداء: الاعتقاد بأن استخدام التكنولوجيا يساعد في تحقيق الأداء المطلوب.
- توقع الجهد: سهولة استخدام النظام.
- التأثير الاجتماعي: أهمية ما يعتقده الآخرون حول استخدام النظام.
- الظروف الميسرة: توفر البنية التحتية التقنية الملائمة لدعم استخدام النظام.
- الدافع الترفيهي: الدافع لاستخدام التكنولوجيا من أجل الفائدة الشخصية.
عوامل خارجية
- الأمان المدرك: كيف يشعر أعضاء هيئة التدريس بأن بياناتهم محمية عند استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية.
- سرعة الإنترنت: مدى تأثير سرعة الإنترنت على استخدام أكاديميين لتطبيقات الحوسبة السحابية.
- الوعي التكنولوجي: مدى معرفة المستخدمين بمزايا الحوسبة السحابية وتأثير ذلك على تبنيهم للتكنولوجيا.
نتائج متوقعة
- تقديم استراتيجيات لتحسين استخدام التكنولوجيا في التعليم العالي السعودية لتحسين النتائج التعليمية.
- تسليط الضوء على العوامل الثقافية والديموغرافية التي تؤثر على تبني الحوسبة السحابية.### الوعي التكنولوجي
- يشير الوعي التكنولوجي إلى المعلومات البيئية والسياقية المتعلقة بالأشياء والأشخاص والأماكن، مما يساعد على توقع احتياجاتهم الفورية.
- يعتبر الوعي عاملًا حاسمًا في تكنولوجيا المعلومات، حيث يساعد في توفير خدمات تعكس الظروف الحقيقية.
- تشير الأبحاث في التحول الرقمي في المملكة العربية السعودية إلى أن الوعي يعتبر من العوامل الأساسية في تنفيذ التحول الرقمي.
نقص الوعي في الجامعات
- أكد الباحثون على ضعف الوعي بخدمات التعلم الإلكتروني في الجامعات السعودية، مما يستدعي معالجة هذه القضايا للاستفادة من هذه التقنيات.
- يتم تعريف الوعي في الدراسة على أنه درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بتطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم.
المتغيرات الوسيطة
- تشمل المتغيرات الوسيطة: الجنس، نوع الجامعة، والخبرة.
- تم تطوير نموذج قياس جديد يتضمن متغيرات ثقافية وديموغرافية لتحديد تأثيرها على نية السلوك لاستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية.
منهجية البحث
- استُهدف جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العامة في المملكة العربية السعودية، مع وجود 65,404 عضوًا أكاديميًا.
- استخدم البحث عينة مكونة من 382 مشاركًا لتحقيق ثقة بنسبة 95%، وتم جمع بيانات من 888 عضوًا، مع اعتبار 460 منها صحيحة.
- تم تصميم الاستبيان باللغة العربية لضمان الوضوح للمشاركين.
الخصائص الديموغرافية
- يمثل الذكور 61.5% من المشاركين، ومعظمهم تتراوح أعمارهم بين 31-40 سنة بنسبة 50.2%.
- 70.5% من الجامعات التي شملها البحث كانت جامعات ناشئة.
- شملت الدراسة كليات العلوم والإنسانيات، حيث كان الغالبية من كليات الإنسانيات بنسبة 62%.
قياس المكونات
- تم استخدام نموذج UTAUT2 في الدراسة لفهم قبول وتبني التكنولوجيات.
- تم قياس عدة عوامل مثل: توقع الأداء، توقع الجهد، تأثير البيئة الاجتماعية، ظروف التيسير، والدوافع الترفيهية.
النتائج الأحصائية
- أظهرت التحليلات احصائيات وصفية إيجابية مع متوسطات تفوق 4.65، مما يدل على استجابات إيجابية للمتغيرات المقاسة.
- أكدت القيم المحسوبة لنظام كرونباخ للألفا على موثوقية قوية لجميع العوامل.
تحليل المتغيرات
- تم تقسيم البيانات إلى عينتين لإجراء تحليل العوامل الاستكشافية، حيث أظهرت نتائج مقاييس كاي-مور للكفاءة العالية مناسبة البيانات لتحليل العوامل.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
تتناول هذه الموضوعات استخدام الحوسبة السحابية في المؤسسات التعليمية وكيف يمكن إعادة تصور نموذج UTAUT باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية. يناقش الباحثون وكيف يؤثر هذا الاستخدام على تحسين التعليم العالي.
