Tema 5: Otras Necesidades Educativas Específicas
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Questions and Answers

¿Qué significa el término 'pensamiento crítico y lógico' en el contexto educativo?

  • Actuar sin pensar en las consecuencias.
  • Capacidad para ver múltiples perspectivas y resolver problemas. (correct)
  • Memorizar información sin análisis.
  • Enfocarse solo en un único punto de vista.

    • ¿Cuál de los siguientes métodos NO se utiliza para la identificación de las altas capacidades?

  • Evaluación psicopedagógica integral.
  • Observación directa en el aula.
  • Exámenes estandarizados de historia. (correct)
  • Pruebas psicométricas.

    • ¿Qué estrategia educativa implica trabajar en grupos con compañeros de habilidades similares?

  • Enriquecimiento curricular.
  • Tutoría.
  • Agrupamiento flexible. (correct)
  • Aceleración.

    • ¿Cuál es una de las dificultades emocionales que enfrentan los estudiantes con altas capacidades?

    <p>Perfeccionismo cuando sus expectativas no se cumplen.</p> Signup and view all the answers

    La evaluación psicopedagógica integral valora las habilidades:

    <p>Cognitivas, emocionales y sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué metodología se utiliza para fomentar el trabajo autónomo y el pensamiento crítico en el aula?

    <p>Aprendizaje basado en problemas (ABP).</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la 'aceleración' en el contexto de la educación de altas capacidades?

    <p>Saltar de curso o acelerar en materias.</p> Signup and view all the answers

    Las dificultades de aprendizaje son:

    <p>Problemas que afectan el desarrollo escolar de los niños.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de Necesidades Educativas Específicas (NEE)?

    <p>Implican apoyos para estudiantes que enfrentan dificultades para alcanzar objetivos educativos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué principio no está relacionado con la educación inclusiva?

    <p>Exclusión de estudiantes con desventajas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el enfoque inicial en el diagnóstico de estudiantes con NEE?

    <p>Intervención médica predominante y diagnóstico vago.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto no se considera en el enfoque actual respecto a las NEE?

    <p>Diagnóstico médico previo del estudiante.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes leyes refuerza la educación inclusiva en España?

    <p>LOMLOE</p> Signup and view all the answers

    Las adaptaciones curriculares son un componente crucial de las NEE y se enfocan en:

    <p>Ajustar el currículo para atender las necesidades de todos los estudiantes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué documento internacional exige la eliminación de barreras para la educación inclusiva?

    <p>Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué método se utilizó antes de introducir el enfoque actual hacia las NEE?

    <p>Diagnósticos simplistas y médicos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son posibles consecuencias de problemas de convivencia en la adolescencia?

    <p>Fracasos escolares</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué intervención se considera clave para prevenir problemas de convivencia?

    <p>Entrenamiento en habilidades sociales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las funciones del cuaderno viajero en la intervención de problemas de convivencia?

    <p>Intercambiar información entre escuela y hogar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es esencial para el éxito de las intervenciones contra problemas de convivencia?

    <p>La implicación familiar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué trastorno se relaciona con el TDAH en términos de evolución y comprensión?

    <p>Trastorno de ansiedad</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la probabilidad de heredar el TDAH si hay antecedentes familiares cercanos?

    <p>75%</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué área cerebral está asociada con las dificultades del TDAH?

    <p>Corteza prefrontal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tres aspectos son clave en el modelo de Barkley sobre el TDAH?

    <p>Reprimir respuesta automática, control de impulsos y consecuencias</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes síntomas NO es considerado un síntoma nuclear del TDAH?

    <p>Mala disposición para salir</p> Signup and view all the answers

    En qué edad es más común la aparición de problemas de autoestima y rechazo social en los niños con TDAH?

    <p>En la etapa escolar</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones es un componente esencial del tratamiento multimodal para el TDAH?

    <p>Psicoeducación y manejo conductual por parte de los padres</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué efecto tiene la comorbilidad en el diagnóstico y tratamiento del TDAH?

    <p>Complica el diagnóstico y las respuestas al tratamiento</p> Signup and view all the answers

    En qué fase del desarrollo se considera complejo el diagnóstico de TDAH debido a síntomas variados como irritabilidad y problemas de sueño?

    <p>Niños pequeños (1-3 años)</p> Signup and view all the answers

    Cuál es un signo que pueden buscar los médicos durante la exploración física relacionada con TDAH?

    <p>Signos dismórficos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera una dificultad académica según la clasificación de Kirk y Chalfant?

    <p>Memoria</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes conductas se relaciona con la impulsividad en niños con TDAH?

    <p>Accidentes y conductas de riesgo</p> Signup and view all the answers

    Cuál es uno de los elementos que se investiga en la historia clínica de un niño diagnosticado con TDAH?

    <p>Antecedentes familiares de trastornos psiquiátricos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué define el Trastorno Específico del Aprendizaje según el DSM-5?

    <p>Dificultades en habilidades académicas que son persistentes y no se deben a otras condiciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal del Modelo de Respuesta a la Intervención (RTI)?

    <p>Proporcionar un apoyo escalonado e intensivo según la respuesta del niño.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes criterios diagnósticos es necesario para identificar Dificultades de Aprendizaje?

    <p>Las dificultades deben ser evidentes durante al menos 6 meses.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a la evaluación dinámica en comparación con los diagnósticos estáticos?

    <p>Es un proceso continuo que valora el progreso del niño.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un ejemplo de dificultad evolutiva primaria?

    <p>Percepción visual</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué porcentaje de adultos se estima que tiene Trastorno Específico del Aprendizaje?

    <p>4%</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes se considera un factor de riesgo familiar para el desarrollo de dificultades de aprendizaje?

    <p>Maltrato infantil.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué define mejor las Dificultades de Aprendizaje en niños según la clasificación tradicional?

    <p>Afectan habilidades académicas fundamentales sin relación con la inteligencia.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por 'prevención universal' en el contexto de la intervención educativa?

    <p>Medidas preventivas aplicadas a todos los niños sin importar los signos de DA.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la primera fase del Modelo de Respuesta a la Intervención (RTI)?

    <p>Enseñanza de calidad con evaluación del progreso.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un ejemplo de dificultad que puede co-ocurrir con el Trastorno Específico del Aprendizaje?

    <p>TDAH</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué subtipo corresponde a las dificultades en la escritura?

    <p>Disgrafía</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de intervención se refiere a ajustes en el aula regular para niños con dificultades de aprendizaje?

    <p>Intervención inclusiva.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe hacer si un niño no responde bien a la enseñanza general en el modelo RTI?

    <p>Proporcionar apoyo adicional a través de intervenciones específicas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes problemas puede interrumpir el aprendizaje en el aula?

    <p>Problemas de convivencia entre los estudiantes.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Tema 5: Otras Necesidades Educativas Específicas (NEE)

    • NEE son apoyos adicionales para estudiantes con discapacidades, dificultades de aprendizaje, trastornos de conducta o situaciones desfavorables que impiden alcanzar objetivos académicos.
    • Pueden ser temporales o permanentes, requiriendo adaptaciones curriculares, recursos tecnológicos y apoyo especializado.

    Primeras Aproximaciones

    • Inicialmente, las intervenciones se centraban en un enfoque médico.
    • Se diagnosticaba "lesión cerebral mínima" o "disfunción cerebral mínima" a niños sin una discapacidad clara.
    • Posteriormente, la visión cambió hacia modelos psicológicos y educativos, considerando factores conductuales y contextuales.

    Concepto de NEE

    • Emergió en 1978 con el Informe Warnock en Reino Unido.
    • Se enfocó en las necesidades e contexto del estudiante, dejando atrás el término "déficit".
    • Abarca dificultades de aprendizaje y discapacidades severas.
    • Sostuvo que se necesitaban adaptaciones curriculares en lugar de diagnósticos médicos o psicológicos.

    Educación Inclusiva

    • Busca garantizar igualdad de oportunidades a todos los estudiantes, independientemente de sus características individuales.
    • Se basa en principios como la igualdad de oportunidades, participación activa, normalización y diversidad.
    • Promueve la convivencia, elimina barreras sociales y requiere planificación pedagógica, colaboración con familias y apoyo profesional.

    Marco Normativo sobre NEE en España y Andalucía

    • La legislación española sobre NEE se fundamenta en la LOMLOE.
    • La LOMLOE refuerza la educación inclusiva en aulas ordinarias.
    • La normativa andaluza regula la identificación, evaluación y atención de NEE en los centros educativos.
    • Se incluyen convenios internacionales, como la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que exige educación inclusiva y la eliminación de barreras.

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    Description

    Este cuestionario examina las Otras Necesidades Educativas Específicas (NEE), que son apoyos para estudiantes con diversas dificultades que afectan su aprendizaje. Se explorará la evolución del enfoque hacia NEE desde diagnósticos médicos hasta modelos psicológicos y educativos, destacando el impacto del Informe Warnock de 1978. Es fundamental entender cómo estas necesidades influyen en las adaptaciones curriculares y el apoyo necesario.

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