Tema 4: Principios del Sistema Educativo
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Questions and Answers

¿Cuál es uno de los principios fundamentales de la Convención sobre los Derechos del Niño?

  • Derecho a la educación solo para los privilegiados
  • Interés superior del niño (correct)
  • Libertad de expresión solo en el hogar
  • Derecho a la propiedad

¿Qué año fue adoptada la Convención sobre los Derechos del Niño por la Asamblea General de las Naciones Unidas?

  • 1995
  • 1989 (correct)
  • 1990
  • 1987

¿Cuál es el objetivo principal de la Convención sobre los Derechos del Niño?

  • Aumentar la participación de los adultos en decisiones infantiles.
  • Regular el comercio internacional de productos infantiles.
  • Establecer normativas económicas para los países.
  • Proteger los derechos de todos los niños y niñas. (correct)

¿Qué derecho garantiza la Convención en relación a la educación?

<p>Educación de calidad y accesible para todos los niños (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la infancia busca fomentar la Convención?

<p>La participación de los niños en decisiones que afectan sus vidas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto destacan la Convención sobre los Derechos del Niño en su enfoque sobre los niños?

<p>La participación de los niños en decisiones que les afectan (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo refuerza la Convención sobre los Derechos del Niño el derecho a la educación en España?

<p>Proporciona un marco internacional para el derecho a la educación (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué derecho explícito reconoce la Convención sobre los Derechos del Niño?

<p>Derecho a la educación. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implicaciones tiene la Convención para los Estados?

<p>Deben tomar medidas para garantizar los derechos de los niños. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica distingue a la Convención sobre los Derechos del Niño en comparación con otros tratados internacionales?

<p>Es el tratado de derechos humanos más ratificado en la historia (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué derecho NO está explícitamente contemplado en los principios de la Convención sobre los Derechos del Niño?

<p>Derecho a la opresión (C)</p> Signup and view all the answers

¿En qué año España ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño?

<p>1990 (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuándo entró en vigor la Convención sobre los Derechos del Niño después de su adopción?

<p>2 de septiembre de 1990 (C)</p> Signup and view all the answers

La Convención se creó a través de la participación de diferentes grupos. ¿Cuál de estos grupos NO fue parte de ese proceso?

<p>Corporaciones privadas (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo de la Convención sobre los Derechos del Niño?

<p>Regular la economía de los países en desarrollo. (C)</p> Signup and view all the answers

El impacto de la Convención en España se traduce en la mejora de qué aspecto?

<p>Los derechos educativos de los niños. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué obligación tienen los Estados respecto a la educación primaria según la Convención?

<p>Asegurar que sea gratuita y obligatoria para todos los niños. (D)</p> Signup and view all the answers

La calidad de la educación según la Convención debería contribuir a:

<p>El desarrollo pleno del niño respetando su dignidad. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué medidas deben tomar los Estados para proteger a los niños en situaciones vulnerables?

<p>Asumir la responsabilidad de su educación en igualdad de condiciones que los demás. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué derecho tienen los niños en relación con su educación?

<p>Expresar su opinión y participar en decisiones que les afectan. (B)</p> Signup and view all the answers

La Convención promueve la accesibilidad a la educación secundaria y superior alentando a:

<p>Los Estados a adoptar medidas sin discriminación. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los beneficios de la participación de los niños en decisiones educativas?

<p>Contribuye a formar ciudadanos responsables y críticos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué principios deben guiar la calidad de la educación según la Convención?

<p>El respeto por los derechos humanos y el desarrollo integral. (D)</p> Signup and view all the answers

La Convención sobre los Derechos de la infancia enfatiza la igualdad de condiciones para:

<p>Todos los niños, independientemente de su situación. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Objetivo de la Convención sobre los Derechos del Niño

La Convención sobre los Derechos del Niño fue creada para establecer un conjunto universal de derechos para todos los niños, sin importar dónde nacieron o cómo viven.

Quién creó la Convención sobre los Derechos del Niño

La Convención fue creada por gobiernos, organizaciones internacionales y la sociedad civil, mostrando un acuerdo global sobre la importancia de proteger a los niños.

Derecho a los derechos humanos para los niños

La Convención establece que todos los niños tienen derecho a disfrutar de los derechos humanos básicos.

Papel de los gobiernos en la Convención

La Convención proporciona un marco para que los gobiernos creen leyes y políticas que protejan a los niños.

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Crecimiento y desarrollo del niño

La Convención busca asegurar que los niños crezcan en un ambiente que promueva su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.

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Participación de los niños

La Convención fomenta la participación de los niños en las decisiones que afectan sus vidas.

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Protección de los niños

La Convención protege a los niños del abuso, la explotación y la negligencia, y los estados deben asegurarse de que se cumplan estos derechos.

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Derecho a la educación

La Convención reconoce el derecho de los niños a la educación, y esta debe estar orientada al desarrollo completo del niño y el respeto a los derechos humanos.

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Libertad de Enseñanza

El derecho de las personas a crear escuelas y el derecho de los padres a elegir la educación para sus hijos, respetando diferentes valores y creencias.

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Participación Democrática en la Educación

La participación de profesores, padres y alumnos en la gestión y control de las escuelas públicas, con el objetivo de garantizar la transparencia y rendición de cuentas.

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Convención sobre los Derechos del Niño

Un tratado internacional que reconoce los derechos fundamentales de los niños como seres humanos.

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Principios Fundamentales de la CDN

La Convención sobre los Derechos del Niño se basa en estos 4 principios para garantizar el bienestar de todos los niños.

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No Discriminación (CDN)

El derecho a no ser discriminado por ninguna razón, como la raza, el género, la religión o discapacidad.

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Interés Superior del Niño (CDN)

Las decisiones que se tomen sobre los niños deben priorizar su bienestar y desarrollo.

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Derecho a la Vida, Supervivencia y Desarrollo (CDN)

Los niños tienen derecho a vivir, crecer y desarrollarse plenamente.

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Participación de los Niños (CDN)

Los niños deben ser escuchados y participar en las decisiones que afectan su vida.

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Educación Primaria: Obligatoria y Gratuita

La Convención sobre los Derechos del Niño establece que la educación primaria debe ser gratuita y obligatoria para todos los niños.

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Acceso a la Educación Secundaria y Superior

La Convención incentiva a los países a asegurar que todos los niños puedan acceder a la secundaria y la universidad sin discriminación.

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Calidad de la Educación

La educación debe contribuir al desarrollo completo del niño, respetando su dignidad y fomentando los derechos humanos.

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Protección de Niños Vulnerables

La Convención enfatiza la protección de niños vulnerables, incluyendo aquellos con discapacidades, migrantes y en pobreza.

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Participación de los Niños en la Educación

La Convención garantiza el derecho de los niños a expresar sus opiniones y participar en decisiones que los afecten, incluyendo la educación.

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Beneficios de la Participación Infantil

La participación de los niños en las decisiones educativas es fundamental para su crecimiento personal y social.

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Participación en la Educación en España

La legislación educativa española fomenta la participación de los estudiantes en la vida escolar, especialmente en las escuelas públicas.

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Convención: Educación = Importante

La Convención subraya la importancia de la educación para la infancia.

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Study Notes

Tema 4: Principios del Sistema Educativo desde la Constitución

  • La educación es fundamental para la formación de las futuras generaciones, transmisión de conocimientos y valores, y desarrollo personal y colectivo en la sociedad moderna.
  • La Constitución Española de 1978 reconoce el derecho a la educación como fundamental.
  • El artículo 27 de la Constitución Española establece el derecho a la educación, la libertad de enseñanza, y el objeto de la educación como el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
  • Los poderes públicos garantizan el derecho de los padres a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral acorde con sus convicciones.
  • La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
  • Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación mediante la programación de la enseñanza y la creación de centros docentes.
  • Se reconoce la libertad de creación de centros docentes, respetando los principios constitucionales.
  • Los profesores, los padres y los alumnos intervienen en el control y gestión de los centros sostenidos por la Administración.
  • Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para asegurar el cumplimiento de las leyes.
  • Los poderes públicos ayudarán a los centros educativos que reúnan los requisitos legales.
  • Se reconoce la autonomía de las universidades.

Tema 5: La Educación en el Estado de las Autonomías

  • La Constitución Española de 1978 establece un modelo de Estado descentralizado, con un reparto de competencias entre el Estado y las comunidades autónomas (CCAA).
  • El artículo 149 de la Constitución define las competencias exclusivas del Estado en materia educativa.
  • El reparto de competencias es flexible y cooperativo, permitiendo a las CCAA establecer sus propias políticas educativas dentro del marco legal.
  • La educación es una competencia compartida entre el Estado y las CCAA.
  • Las CCAA tienen competencias sobre la gestión de recursos educativos, y las políticas locales de educación, siempre respetando las competencias exclusivas del Estado.

Tema 6: Estructura y Desarrollo Legislativo del Sistema Educativo Español

  • La Ley Moyano de 1857 fue un intento inicial de organizar el sistema educativo español, con un enfoque centralizador.
  • La Ley de Bases de 1931 intentó modernizar el sistema educativo, incluyendo el laicismo y la coeducación.
  • La Ley General de Educación de 1970 (LGE) amplió la obligatoriedad educativa, incorporando la educación primaria y secundaria, y la diversificación de itinerarios.
  • La LOE de 2006 continuó el proceso de modernización basado en la LOGSE incluyendo mejoras en la atención a la diversidad y la introducción de nuevas tecnologías.
  • La LOMCE de 2013 introdujo reformas significativas, incluyendo la reintroducción de pruebas externas.
  • La LOMLOE de 2020, una ley posterior a estas ha priorizado la inclusión y la garantía de la igualdad en el sistema educativo.

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BLOQUE 2 Tema 4. Principios del sistema educativo desde la Constitución PDF

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Este cuestionario aborda los principios del sistema educativo según la Constitución Española de 1978. Se exploran el derecho a la educación, la libertad de enseñanza y el papel de los poderes públicos en garantizar una educación accesible y de calidad. Prepárate para poner a prueba tus conocimientos sobre la base legal que sustenta la educación en España.

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