30 Questions
¿Cuáles son los tres tipos de contenido que se dan simultáneamente durante el proceso de aprendizaje?
Saber, saber hacer y saber convivir
¿Qué se entiende por contenidos conceptuales?
Hechos, datos y conceptos bien definidos
¿Qué se entiende por contenidos procedimentales?
Acciones o modos de actuar y afrontar, plantear y resolver problemas
¿Qué se entiende por contenidos actitudinales?
Valores que forman parte de los componentes cognitivos y afectivos
¿Cuál es la fuente sociológica del currículo?
Se refiere a las demandas sociales y culturales acerca del sistema educativo, a los contenidos de conocimientos, procedimientos, actitudes que contribuyen al proceso de socialización de los alumnos
¿Cuál es la fuente psicológica del currículo?
Nos va a aportar la información sobre factores y procesos que intervienen en el crecimiento personal del alumno
¿Cuál es uno de los propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales mencionado en el texto?
Desarrollar habilidades de comprensión, de argumentación y de acción.
¿Qué criterios se mencionan en el texto para la selección de contenidos de las ciencias sociales?
Significatividad social y coherencia con la lógica disciplinar.
Según el texto, ¿qué implica la noción de medio en las ciencias sociales?
La interacción entre diversos factores que conforman el entorno de la vida humana.
¿Qué importancia se le da a la significatividad psicológica en la selección de contenidos?
Se considera relevante para el desarrollo emocional de los estudiantes.
¿Qué característica se destaca sobre la realidad social según el texto?
Su carácter contingente y mutable debido a las acciones sociales.
¿Qué implica la construcción de un conocimiento problemático, complejo y crítico según el texto?
Desarrollar habilidades que permitan analizar la realidad social desde diferentes perspectivas.
¿En qué modelo pedagógico se destaca que los alumnos acumulen conocimientos?
Cognitivista
¿Cuál es una característica principal del modelo pedagógico experiencial?
Estudiantes con papel activo y protagonista
¿Qué distingue al modelo pedagógico constructivista de otros enfoques?
Alumno como protagonista de su propio aprendizaje
¿Cuál es una característica distintiva del modelo pedagógico romántico o experiencial?
Aprendizaje basado en la experiencia del alumno
¿Qué papel tiene el docente en el modelo pedagógico cognitivista?
Orientar y plantear retos a los estudiantes
¿Qué aspecto resalta en el modelo pedagógico constructivista en relación con el aprendizaje del alumno?
Alumno como protagonista de su propio aprendizaje
¿Cuáles son las tres grandes perspectivas filosóficas que se aplican al currículo?
Idealismo, realismo, pragmatismo
¿Qué caracteriza al currículo oficial?
Está documentado con tablas de alcance y secuencia, sílabo, guías curriculares, lista de objetivos
¿Qué define al currículo culto?
Normas y valores relacionados con temas de interés nacional, raza y cultura
¿Qué tipo de currículo está diseñado para temas de estudio que pueden separarse del proceso de enseñanza?
Currículo nulo
¿Qué caracteriza a las ciencias sociales?
Estudian al hombre en relación con su entorno social y abordan diversas dimensiones como economía, política, cultura, geografía, entre otras
¿Cuál perspectiva filosófica considera que la realidad es dinámica y cambia permanentemente?
Pragmatismo
¿A qué principio didáctico se refiere cuando se menciona que la educación debe procurar socializar al educando procurando que se integre a la comunidad?
Principio de la autonomía
¿Qué elementos componen el currículo educativo según el texto?
Docencia, investigación, proyección social
¿Qué se entiende por 'elementos del currículo' en el texto?
Docencia, investigación (filosofía), proyección social
¿Qué principio didáctico se relaciona con favorecer e impulsar la capacidad de prepararse para vivir en un mundo cambiante?
Principio de la creatividad
Según el texto, ¿qué se considera como contenidos dentro de la educación?
Conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores
¿Cuál es uno de los pilares del currículo educativo que orienta la actividad académica según el texto?
Investigación (Filosofía)
Study Notes
Tipo de Contenidos en el Proceso de Aprendizaje
- Contenidos Conceptuales: se refieren a hechos, datos, conceptos
- Contenidos Procedimentales: son las acciones o modos de actuar y afrontar, plantear y resolver problemas
- Contenidos Actitudinales: hacen referencia a valores que forman parte de los componentes cognitivos y afectivos
Fuentes del Currículo
- Fuente Sociológica: se refiere a las demandas sociales y culturales acerca del sistema educativo
- Fuente Psicológica: nos va a aportar la información sobre factores y procesos que intervienen en el crecimiento personal del alumno
- Fuente Pedagógica: recoge tanto la fundamentación teórica existente como la experiencia educativa adquirida en la práctica docente
- Fuente Epistemológica: tiene su base en los conocimientos científicos que integran las correspondientes áreas o materias curriculares
Propósitos de la Enseñanza de las Ciencias Sociales
- La construcción de un conocimiento problemático, complejo y crítico de la realidad social
- El análisis y la indagación de la realidad social entendiendo su carácter contingente y mutable
Criterios de Selección de los Contenidos
- Significatividad social y contextualización
- Coherencia con la lógica disciplinar
- Pertinencia a los contenidos propuestos en relación a las posibilidades de los alumnos
- La noción de medio se refiere a la interacción entre los distintos factores, fenómenos, sucesos y procesos que constituyen el escenario de la existencia humana
Modelos Pedagógicos
- Modelo Pedagógico Experencial: se basa en una forma de aprender natural y espontánea, donde los alumnos tienen un papel activo y protagonista
- Modelo Pedagógico Cognitivista: se centra en el pensamiento y los métodos de aprendizaje, teniendo en cuenta la percepción que el humano posea
- Modelo Pedagógico Constructivista: el alumno se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje, mientras el docente se limita a orientar y plantear retos y preguntas que permitan a los estudiantes resolver problemas reales
Fuentes desde el Punto de Vista Filosófico
- Idealismo: el mundo exterior se hace una idea del hombre o de un ser superior
- Realismo: la interpretación del individuo es independiente
- Pragmatismo: la realidad es dinámica y cambia permanentemente, y el sentido último de una idea depende de su aplicación
Tipos de Currículo
- Currículo Oficial: es el que está documentado con tablas de alcance y secuencia, silabo, guías curriculares, lista de objetivos
- Currículo Operacional: el contenido enfatizado por el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Currículo Culto: son las normas y valores que se relacionan con los temas de interés nacional, sobre raza, cultura, y tiene significación
- Currículo Nulo: está diseñado por temas de estudio enseñados y que pueden separarse del proceso de enseñanza para incorporar otros
- Extra Currículo: son las experiencias planeadas que no están dentro de los planes de estudio
This quiz covers the principles of education such as individualization, socialization, autonomy, and activity. It discusses the importance of recognizing students as unique individuals, integrating them into society, promoting autonomy, and emphasizing mental activity.
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