Podcast
Questions and Answers
El método hipotético-deductivo no se utiliza en el proceso de evaluación psicológica.
El método hipotético-deductivo no se utiliza en el proceso de evaluación psicológica.
False
Las técnicas correlacionales se utilizan solo para la explicación en evaluación psicológica.
Las técnicas correlacionales se utilizan solo para la explicación en evaluación psicológica.
False
Existen diferentes objetivos en la evaluación psicológica, como la clasificación y la predicción.
Existen diferentes objetivos en la evaluación psicológica, como la clasificación y la predicción.
True
Para la verificación de hipótesis en evaluación, se deben utilizar únicamente procedimientos experimentales.
Para la verificación de hipótesis en evaluación, se deben utilizar únicamente procedimientos experimentales.
Signup and view all the answers
El proceso de evaluación tiene siempre como objetivo la explicación de la conducta.
El proceso de evaluación tiene siempre como objetivo la explicación de la conducta.
Signup and view all the answers
El objetivo de un evaluador es únicamente verificar las hipótesis y no obtener información.
El objetivo de un evaluador es únicamente verificar las hipótesis y no obtener información.
Signup and view all the answers
Es común que los objetivos del cliente estén bien definidos a la hora de solicitar ayuda a un psicólogo.
Es común que los objetivos del cliente estén bien definidos a la hora de solicitar ayuda a un psicólogo.
Signup and view all the answers
La primera tarea en la fase I del proceso es especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso.
La primera tarea en la fase I del proceso es especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso.
Signup and view all the answers
Se deben usar términos ambiguos como 'raro' o 'diferente' para clasificar el problema del paciente.
Se deben usar términos ambiguos como 'raro' o 'diferente' para clasificar el problema del paciente.
Signup and view all the answers
Las técnicas utilizadas para especificar el problema incluyen observación informal del cliente.
Las técnicas utilizadas para especificar el problema incluyen observación informal del cliente.
Signup and view all the answers
El diagnóstico, la orientación y la selección se realizan mediante planteamientos metodológicos experimentales.
El diagnóstico, la orientación y la selección se realizan mediante planteamientos metodológicos experimentales.
Signup and view all the answers
El proceso descriptivo-predictivo incluye la administración de tests y otras técnicas de evaluación.
El proceso descriptivo-predictivo incluye la administración de tests y otras técnicas de evaluación.
Signup and view all the answers
El tratamiento se debe realizar antes de llevar a cabo el diagnóstico.
El tratamiento se debe realizar antes de llevar a cabo el diagnóstico.
Signup and view all the answers
El proceso interventivo-valutativo tiene una fase específica de seguimiento.
El proceso interventivo-valutativo tiene una fase específica de seguimiento.
Signup and view all the answers
La recogida de información es la última fase del proceso descriptivo-predictivo.
La recogida de información es la última fase del proceso descriptivo-predictivo.
Signup and view all the answers
La formulación de hipótesis se realiza después de la comunicación de resultados en el proceso descriptivo-predictivo.
La formulación de hipótesis se realiza después de la comunicación de resultados en el proceso descriptivo-predictivo.
Signup and view all the answers
En el proceso interventivo-valutativo, la valoración se lleva a cabo antes del diseño y administración del tratamiento.
En el proceso interventivo-valutativo, la valoración se lleva a cabo antes del diseño y administración del tratamiento.
Signup and view all the answers
Los derechos sobre la obra permiten su explotación económica.
Los derechos sobre la obra permiten su explotación económica.
Signup and view all the answers
Un psicólogo debe considerar si la demanda del sujeto es lícita antes de proceder.
Un psicólogo debe considerar si la demanda del sujeto es lícita antes de proceder.
Signup and view all the answers
El psicólogo no necesita estar capacitado para abordar la demanda del sujeto.
El psicólogo no necesita estar capacitado para abordar la demanda del sujeto.
Signup and view all the answers
La explotación económica de la obra está permitida.
La explotación económica de la obra está permitida.
Signup and view all the answers
La confidencialidad es un aspecto que debe ser acordado formalmente con el sujeto.
La confidencialidad es un aspecto que debe ser acordado formalmente con el sujeto.
Signup and view all the answers
La información se recoge principalmente a través de informes de otros profesionales.
La información se recoge principalmente a través de informes de otros profesionales.
Signup and view all the answers
La impresión en su totalidad de la obra es permitida.
La impresión en su totalidad de la obra es permitida.
Signup and view all the answers
El evaluador debe comprobar las hipótesis funcionales durante la intervención.
El evaluador debe comprobar las hipótesis funcionales durante la intervención.
Signup and view all the answers
Es esencial indagar sobre las condiciones históricas del sujeto para formular hipótesis.
Es esencial indagar sobre las condiciones históricas del sujeto para formular hipótesis.
Signup and view all the answers
Las condiciones actuales del sujeto no son relevantes en el proceso de evaluación.
Las condiciones actuales del sujeto no son relevantes en el proceso de evaluación.
Signup and view all the answers
La valoración de la intervención se realiza antes de efectuar un seguimiento.
La valoración de la intervención se realiza antes de efectuar un seguimiento.
Signup and view all the answers
La demanda del sujeto no influye en las habilidades evaluativas del psicólogo.
La demanda del sujeto no influye en las habilidades evaluativas del psicólogo.
Signup and view all the answers
Las técnicas de intervención deben ser seleccionadas por el evaluador.
Las técnicas de intervención deben ser seleccionadas por el evaluador.
Signup and view all the answers
Las condiciones socio-ambientales no son relevantes en el estudio.
Las condiciones socio-ambientales no son relevantes en el estudio.
Signup and view all the answers
Los datos de archivo, como calificaciones escolares, son innecesarios para la evaluación.
Los datos de archivo, como calificaciones escolares, son innecesarios para la evaluación.
Signup and view all the answers
Las características de personalidad incluyen aspectos cognitivo-verbales y emocionales.
Las características de personalidad incluyen aspectos cognitivo-verbales y emocionales.
Signup and view all the answers
El diseño de valoración no se menciona como parte de las tareas del evaluador.
El diseño de valoración no se menciona como parte de las tareas del evaluador.
Signup and view all the answers
Las tareas de valoración incluyen la recogida y análisis de variables dependientes.
Las tareas de valoración incluyen la recogida y análisis de variables dependientes.
Signup and view all the answers
El seguimiento es una de las comprobaciones que debemos hacer en un proceso valorativo.
El seguimiento es una de las comprobaciones que debemos hacer en un proceso valorativo.
Signup and view all the answers
En un proceso descriptivo predictivo no se requiere manipulación de variables.
En un proceso descriptivo predictivo no se requiere manipulación de variables.
Signup and view all the answers
El tratamiento de las variables independientes se evalúa en un método experimental.
El tratamiento de las variables independientes se evalúa en un método experimental.
Signup and view all the answers
Es posible explicar el comportamiento de un sujeto en un proceso correlacional sin manipulación de variables.
Es posible explicar el comportamiento de un sujeto en un proceso correlacional sin manipulación de variables.
Signup and view all the answers
No debe aparecer ningún otro problema durante un proceso de valoración.
No debe aparecer ningún otro problema durante un proceso de valoración.
Signup and view all the answers
Los resultados de un tratamiento deben mostrar un cambio en conductas, pero no necesariamente en el sentido esperado.
Los resultados de un tratamiento deben mostrar un cambio en conductas, pero no necesariamente en el sentido esperado.
Signup and view all the answers
Las conclusiones se extraen de un proceso descriptivo predictivo sin manipulación de variables.
Las conclusiones se extraen de un proceso descriptivo predictivo sin manipulación de variables.
Signup and view all the answers
Los supuestos de cuantificación se centran en la verificación de fenómenos a través de parámetros específicos.
Los supuestos de cuantificación se centran en la verificación de fenómenos a través de parámetros específicos.
Signup and view all the answers
La recogida de información es la primera fase en el proceso de evaluación psicológica.
La recogida de información es la primera fase en el proceso de evaluación psicológica.
Signup and view all the answers
Las condiciones actuales del sujeto son irrelevantes para establecer un diagnóstico en la evaluación.
Las condiciones actuales del sujeto son irrelevantes para establecer un diagnóstico en la evaluación.
Signup and view all the answers
El tratamiento debe realizarse antes de la formulación de hipótesis en el proceso de evaluación.
El tratamiento debe realizarse antes de la formulación de hipótesis en el proceso de evaluación.
Signup and view all the answers
Las características de personalidad incluyen aspectos emocionales y cognitivo-verbales en la evaluación.
Las características de personalidad incluyen aspectos emocionales y cognitivo-verbales en la evaluación.
Signup and view all the answers
La primera tarea en el proceso de evaluación es clarificar los objetivos en términos conductuales concretos.
La primera tarea en el proceso de evaluación es clarificar los objetivos en términos conductuales concretos.
Signup and view all the answers
Los términos 'raro' y 'diferente a los demás' son adecuados para clasificar el problema de un paciente.
Los términos 'raro' y 'diferente a los demás' son adecuados para clasificar el problema de un paciente.
Signup and view all the answers
La observación informal del cliente es una técnica utilizada para especificar el problema durante la evaluación.
La observación informal del cliente es una técnica utilizada para especificar el problema durante la evaluación.
Signup and view all the answers
Los objetivos del cliente suelen estar claramente definidos al buscar ayuda de un psicólogo.
Los objetivos del cliente suelen estar claramente definidos al buscar ayuda de un psicólogo.
Signup and view all the answers
El proceso de evaluación incluye obtener información suficiente para formular supuestos sobre el caso.
El proceso de evaluación incluye obtener información suficiente para formular supuestos sobre el caso.
Signup and view all the answers
La integración de los resultados busca responder a la demanda y objetivos de la evaluación.
La integración de los resultados busca responder a la demanda y objetivos de la evaluación.
Signup and view all the answers
El informe de evaluación debe ser un documento informal y personal.
El informe de evaluación debe ser un documento informal y personal.
Signup and view all the answers
Es fundamental que el evaluador considere incongruencias en los resultados al integrarlos.
Es fundamental que el evaluador considere incongruencias en los resultados al integrarlos.
Signup and view all the answers
La fase de análisis de datos en la evaluación consiste exclusivamente en la valoración de los resultados obtenidos.
La fase de análisis de datos en la evaluación consiste exclusivamente en la valoración de los resultados obtenidos.
Signup and view all the answers
En el proceso evaluativo, las recomendaciones se formulan después de integrar los resultados.
En el proceso evaluativo, las recomendaciones se formulan después de integrar los resultados.
Signup and view all the answers
La comunicación de resultados al cliente cierra el proceso de evaluación apenas se realiza la valoración.
La comunicación de resultados al cliente cierra el proceso de evaluación apenas se realiza la valoración.
Signup and view all the answers
La identificación del paciente y del evaluador es parte del protocolo de informe en la evaluación.
La identificación del paciente y del evaluador es parte del protocolo de informe en la evaluación.
Signup and view all the answers
El proceso interventivo-valorativo no incluye la valoración de los tratamientos aplicados.
El proceso interventivo-valorativo no incluye la valoración de los tratamientos aplicados.
Signup and view all the answers
Un psicólogo debe verificar si la demanda del sujeto es lícita antes de proceder.
Un psicólogo debe verificar si la demanda del sujeto es lícita antes de proceder.
Signup and view all the answers
Las condiciones actuales del sujeto son irrelevantes durante el proceso de evaluación.
Las condiciones actuales del sujeto son irrelevantes durante el proceso de evaluación.
Signup and view all the answers
Se deben formalizar aspectos como la confidencialidad antes de iniciar la evaluación.
Se deben formalizar aspectos como la confidencialidad antes de iniciar la evaluación.
Signup and view all the answers
La historia del sujeto no tiene impacto en la formulación de hipótesis.
La historia del sujeto no tiene impacto en la formulación de hipótesis.
Signup and view all the answers
Los informes de otros profesionales son una fuente secundaria de información en el proceso de evaluación.
Los informes de otros profesionales son una fuente secundaria de información en el proceso de evaluación.
Signup and view all the answers
El psicólogo no necesita contar con habilidades evaluativas adecuadas para tratar la demanda del sujeto.
El psicólogo no necesita contar con habilidades evaluativas adecuadas para tratar la demanda del sujeto.
Signup and view all the answers
La petición de conformidad para la aplicación de instrumentos de evaluación es opcional.
La petición de conformidad para la aplicación de instrumentos de evaluación es opcional.
Signup and view all the answers
El hábitat y las condiciones sociales son aspectos relevantes a considerar en la evaluación.
El hábitat y las condiciones sociales son aspectos relevantes a considerar en la evaluación.
Signup and view all the answers
La hipótesis funcional debe ser contrastada antes de la evaluación inicial.
La hipótesis funcional debe ser contrastada antes de la evaluación inicial.
Signup and view all the answers
Las técnicas de intervención no necesitan ser seleccionadas en la fase de diseño del tratamiento.
Las técnicas de intervención no necesitan ser seleccionadas en la fase de diseño del tratamiento.
Signup and view all the answers
El tratamiento puede ser diseñado sin tener en cuenta las variables contaminadoras.
El tratamiento puede ser diseñado sin tener en cuenta las variables contaminadoras.
Signup and view all the answers
El objetivo principal del tratamiento es cambiar condiciones psicológicas del sujeto.
El objetivo principal del tratamiento es cambiar condiciones psicológicas del sujeto.
Signup and view all the answers
Las variables dependientes son aquellas que se manipulan durante el tratamiento.
Las variables dependientes son aquellas que se manipulan durante el tratamiento.
Signup and view all the answers
El diseño de valoración no se menciona como parte del proceso de evaluación.
El diseño de valoración no se menciona como parte del proceso de evaluación.
Signup and view all the answers
La fase de seguimiento es fundamental para comprobar la efectividad del tratamiento.
La fase de seguimiento es fundamental para comprobar la efectividad del tratamiento.
Signup and view all the answers
El cambio de comportamiento es un objetivo claro en la fase de intervención.
El cambio de comportamiento es un objetivo claro en la fase de intervención.
Signup and view all the answers
Es posible realizar una intervención sin antes seleccionar las variables dependientes e independientes.
Es posible realizar una intervención sin antes seleccionar las variables dependientes e independientes.
Signup and view all the answers
Durante la exploración, es relevante observar el comportamiento motor y verbal del sujeto.
Durante la exploración, es relevante observar el comportamiento motor y verbal del sujeto.
Signup and view all the answers
Las condiciones biológicas del sujeto son irrelevantes en el proceso evaluativo.
Las condiciones biológicas del sujeto son irrelevantes en el proceso evaluativo.
Signup and view all the answers
La valoración de la intervención se debe realizar antes de llevar a cabo un seguimiento.
La valoración de la intervención se debe realizar antes de llevar a cabo un seguimiento.
Signup and view all the answers
Seleccionar técnicas de intervención es una tarea que corresponde al evaluador en el proceso interventivo-valorativo.
Seleccionar técnicas de intervención es una tarea que corresponde al evaluador en el proceso interventivo-valorativo.
Signup and view all the answers
Las características de personalidad incluyen solo aspectos emocionales y no cognitivo-verbales.
Las características de personalidad incluyen solo aspectos emocionales y no cognitivo-verbales.
Signup and view all the answers
El proceso interventivo-valorativo no requiere formular hipótesis funcionales.
El proceso interventivo-valorativo no requiere formular hipótesis funcionales.
Signup and view all the answers
La selección del diseño de valoración es una tarea que se realiza en el proceso de intervención.
La selección del diseño de valoración es una tarea que se realiza en el proceso de intervención.
Signup and view all the answers
Study Notes
Técnicas de Evaluación Psicológica
- Objetivos de la evaluación: Descripción, clasificación, predicción y explicación de la conducta.
- Objetivos de evaluación: Diagnóstico, orientación, selección y tratamiento.
-
Metas de la evaluación:
- Diagnóstico (Clasificar): Asignar a una categoría o clasificación.
- Orientación: Ayudar al sujeto a tomar decisiones futuras.
- Selección: Elegir al sujeto más adecuado para una actividad.
- Tratamiento (Explicar): Entender las causas del comportamiento para modificarlo.
-
Factores que influyen en el proceso:
- Evaluador: Expectativas, condicionamiento verbal, entrenamiento, personalidad, aspecto físico, actitud de vigilancia.
- Sujeto: Motivación, deseabilidad social, características de personalidad, edad, ambiente físico (espacio, ruido, temperatura, luminosidad), estado fisiológico (hambre, sed, sueño, cansancio).
- Situación: Ambiente físico (espacio, ruido, temperatura, luminosidad), experiencias previas a la evaluación, estado fisiológico como hambre o cansancio.
-
Fases del proceso descriptivo-predictivo:
- Primera recogida de información.
- Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables.
- Contrastación (administración de tests y otras técnicas de evaluación).
- Comunicación de resultados (el informe).
-
Fases del proceso interventivo-valorativo:
- Plan de tratamiento y su valoración.
- Tratamiento (diseño y administración, evaluación continua).
- Valoración y seguimiento.
- Valoración de intervenciones: Diseño, administración y valoración de intervenciones (plan de tratamiento).
Información Importante
- Protocolo de informe: Se debe seguir un protocolo de informe para documentar la evaluación. Incluir: Identificación del paciente, referencia y objetivos, antecedentes biográficos, técnicas y procedimientos, conducta del sujeto durante la exploración, integración de resultados, orientaciones, conclusiones y consideraciones sobre condiciones conductuales, socioemocionales, motivacionales y recursos del sujeto.
- Análisis de resultados: El análisis implica la integración de la información y la respuesta a la demanda.
- Tipos de supuestos: Asociacion funcional, semejanza, predictiva y cuantificación. Se debe considerar que los supuestos se formulan para describir, clasificar, predecir o explicar la conducta.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Este cuestionario explora las diversas técnicas de evaluación psicológica, incluyendo sus objetivos como diagnóstico, orientación, selección y tratamiento. Además, se analizan los factores que influyen en el proceso de evaluación y las fases del mismo. Conozca más sobre cómo se clasifica y predice el comportamiento humano.