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Questions and Answers
Warum fördert die Kommunikation mit Gleichaltrigen die Moralentwicklung?
Warum fördert die Kommunikation mit Gleichaltrigen die Moralentwicklung?
Was ist ein wichtiger Punkt für das Regelverständnis bei Gleichaltrigen?
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Was ist ein Charakteristikum der Beziehung zwischen Gleichaltrigen?
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Was ersetzt den Gehorsam in der Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen?
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Was ist ein Effekt des Aushandelns auf die Kinder?
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Was ist ein Gegensatz zur Heteronomie?
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Was ermöglicht die Regelpraxis bei Gleichaltrigen?
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Was ist ein positiver Effekt der Kommunikation mit Gleichaltrigen auf die Moralentwicklung?
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Was ist ein Ergebnis des Mangels an Unterscheidung bei der kognitiven Entwicklung?
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Was charakterisiert die Regelpraxis in diesem Kontext?
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Was ist ein Kennzeichen des Egozentrismus?
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Wie wirkt sich die Kommunikation unter Gleichaltrigen auf die Moralentwicklung aus?
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Was ist ein Merkmal der konformistischen Gesellschaften?
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Welche Entwicklungsstufe ist durch eine äußerliche Nachahmung von Regeln gekennzeichnet?
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Was ist ein Effekt des Mangels an Unterscheidung auf die Intelligenz?
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Was charakterisiert die Entwicklung moralischer Kompetenzen?
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Was kennzeichnet den Egozentrismus?
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Welche Stufe der Intelligenz-entwicklung ist durch eine heteronome Moral gekennzeichnet?
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Was ist ein wichtiger Faktor für die Entwicklung moralischer Urteile?
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Was charakterisiert die Regelpraxis in der Stufe der Formal-operationalen Entwicklung?
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Welche Beziehung besteht zwischen Intelligenz- und Moralentwicklung?
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Was versteht man unter Sühnestraften?
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Welche Stufe der Intelligenz-entwicklung ist durch eine autonome Moral gekennzeichnet?
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Was bedeutet die Regelbeachtung in der Stufe der Konkret-operationalen Entwicklung?
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Study Notes
Moralentwicklung durch Kommunikation mit Gleichaltrigen
- Gleichaltrige haben soziale/moralische Konflikte, die verhandelt werden müssen
- Kinder verstehen Regeln in der Kommunikation mit Gleichaltrigen und können diese erst dann üben, was schließlich zum Regelverständnis verhilft
- Die Kommunikation mit Gleichaltrigen hat einen positiven Effekt auf die Moralentwicklung aufgrund von Zusammenarbeit und gegenseitiger Achtung
Vorteile von Gleichaltrigen-Kommunikation
- Es gibt keine Autorität, die mit der elterlichen vergleichbar wäre, und keinen unüberwindlichen Erfahrungs- und Kompetenzvorsprung
- Die Beziehung zwischen Gleichaltrigen ist eher symmetrisch, was zu Freiheiten führt
- In der Zusammenarbeit weicht der Gehorsam der aktiven kognitiven Auseinandersetzung mit den Anforderungen der Umwelt
- Regelverständnis und Regelbeachtung werden ausgehandelt, sodass die gegenseitige Achtung an die Stelle der einseitigen Achtung tritt
Intelligenz- und Moralentwicklung
- Je weiter die Intelligenz entwickelt ist, desto weiter ist auch die Moralentwicklung entwickelt
- Es gibt Stufen der Regelpraxis und Regelbeachtung, die parallel zur Intelligenz-Entwicklung verlaufen
- Die Stufen der Regelpraxis und Regelbeachtung sind keine klaren Altersgrenzen mehr zu erkennen, sondern Phasen
Egozentrismus
- Der kindliche Egozentrismus ist ein Mangel an Unterscheidung zwischen Ich und gesellschaftlicher Umwelt
- Beispiel: Versteckspiel, wo die eigenen Neigungen den Geist unbewusst beherrschen
- Keine Kontrolle des eigenen Verhaltens möglich
- Verwechslung des eigenen Denkens mit dem Denken anderer
Moralentwicklung durch Regeln und Autorität
- Regeln wurden von höherer Macht geschaffen, die Existenz der Regel kann nicht begründet werden
- Gehorsamszwang, da die anderen (die höheren Instanzen) sonst böse werden
- Dieser Glaube ist demjenigen der konformistischen Gesellschaften ähnlich, die alle ihre Gesetze und Gebräuche auf einen transzendenten Willen zurückführen
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Description
Quiz zur sozialen Kommunikation und Moralentwicklung von Kindern mit Gleichaltrigen. Erfahren Sie mehr über die Regeln in der Kommunikation und die positiven Effekte auf die Moralentwicklung.