Ricerca psicologica: Variabili e Campionamento

Psicologia e Scienza

• La psicologia è definita come lo studio scientifico del comportamento umano e dei processi mentali.
• Filosofi e scienziati concordano che le scienze condividono un approccio generale per comprendere il mondo naturale.
• La psicologia è una scienza perché adotta questo stesso approccio per comprendere il comportamento umano.

Caratteristiche Fondamentali dell'Approccio Scientifico

• L'approccio scientifico generale possiede tre caratteristiche fondamentali: empirismo sistematico, domande empiriche e creazione di conoscenza pubblica.
• queste caratteristiche sono fondamentali per la scienza

Empirismo Sistematico

• Implica l'apprendimento attraverso l'osservazione sistematica, pianificando, effettuando, registrando e analizzando attentamente le osservazioni.
• Il ragionamento logico e la creatività sono importanti, non solo l'osservazione stessa.
• Raccolta di informazioni sensoriali seguendo un metodo rigoroso e controllato.

Domande Empiriche

• Si concentrano su come è realmente il mondo e possono essere affrontate tramite l'osservazione.
• Una domanda empirica viene posta come, le donne parlano più degli uomini?
• Possono trovare risposta attraverso l'osservazione diretta e la raccolta di informazioni.
• Molte domande interessanti e importanti non sono verificabili empiricamente e quindi non sono di natura scientifica.

Conoscenza Pubblica

• La scienza crea conoscenza pubblica e gli scienziati pubblicano i loro lavori come articoli in riviste professionali.
• Gli articoli includono la domanda di ricerca, i metodi utilizzati, i risultati e le conclusioni.
• La pubblicazione è essenziale per due motivi: la scienza è un processo sociale e permette alla scienza di autocorreggersi.
• Consente alla comunità scientifica di individuare e correggere errori, portando a una conoscenza scientifica più accurata del mondo.

Scienza e Conoscenze

• Esistono diverse forme di conoscenza, tra cui quella letteraria, di senso comune e filosofica.
• Gnoseologia: descrive i principi che regolano i processi conoscitivi
• Epistemologia: studio della conoscenza scientifica; si divide in speculazione teorica e ricerca empirica.

Karl Popper e la Falsificabilità

• Karl Popper ha influenzato profondamente la metodologia della ricerca scientifica con il concetto di falsificazionismo.
• Secondo Popper, la scienza non procede per accumulo di osservazioni, ma per congetture e confutazioni.

Principi Chiave di Popper

• Falsificabilità: Una teoria è scientifica solo se può essere smentita da dati empirici.
• Rifiuto dell'induzione: Generalizzare da singole osservazioni a leggi generali è fallace.
• Metodo ipotetico-deduttivo: La scienza avanza formulando ipotesi che vengono poi sottoposte a tentativi di confutazione.
• Coraggio epistemico: Gli scienziati devono accettare la possibilità che le loro teorie siano sbagliate e cercare attivamente prove contrarie.

Esempio del Cigno Nero

• Se vediamo 1000 cigni bianchi, non possiamo concludere che "tutti i cigni sono bianchi" perché basta un solo cigno nero per falsificare questa teoria.

Implicazioni per la Metodologia della Ricerca

• Le ipotesi devono essere testabili e falsificabili.
• Non si cerca la verifica di una teoria, ma il tentativo di smentirla.
• Gli esperimenti devono essere ripetibili e aperti alla critica.
• Il principio di falsificabilità è alla base della ricerca empirica.

Kuhn e i Paradigmi Scientifici

• Anomalie Accummulate: si incorre ad una rivoluzione scientifica (sostituzione del paradigm vigente).
• Crezionismo → Darwinismo
• Newton → Einstein
  • la teorio di Einstein come una sortadi "aggiornamento" della teoria di Newton & comprende ambiti più vasti

Recap sulla Scienza

• La scienza è un modo generale di comprendere il mondo naturale attraverso empirismo sistematico, domande empiriche e conoscenza pubblica.
• La psicologia è una scienza perché adotta un approccio scientifico per comprendere il comportamento umano.
• La pseudoscienza si dichiara scientifica ma manca di una o più delle tre caratteristiche fondamentali della scienza.

Scopi della Ricerca Psicologica

• Ricerca di base: viene condotta per raggiungere una comprensione più dettagliata e accurata del comportamento umano, senza necessariamente affrontare problemi pratici specifici.
• Ricerca applicata: viene condotta per affrontare problemi pratici.

Scienza vs. Senso Comune

• Il senso comune e l'intuizione possono portare a conclusioni errate.
• Molte persone credono che sfogare la rabbia sia utile, ma la ricerca scientifica dimostra il contrario.

Euristiche

• Il processo decisionale dettagliato e accurato richiede capacità di osservazione, memoria e analisi non possedute naturalmente.
• Le euristiche sono scorciatoie mentali che vengono utilizzate poichè sarebbe quasi impossibile fare altro.

Confirmation Bias

• Tendenza a presumere che una convinzione ampiamente condivisa sia vera, specialmente se supportata da "esperti" e intuitiva.
• Aggravato dalla concentrazione sui casi che confermano le convinzioni intuitive e non sui casi che le smentiscono.

Scetticismo e Tolleranza per l'Incertezza

• Gli scienziati, specialmente gli psicologi, sono consapevoli di essere suscettibili a convinzioni intuitive errate.
• Coltivano un atteggiamento scettico, considerando alternative e cercando prove prima di accettare un'affermazione.
• Sviluppano tolleranza per l'incertezza, accettando che ci siano molte cose che non sanno.

Criteri per Definire la Conoscenza Scientifica

• Empirica: si basa sui dati raccolti in maniera sistematica.
• Decidibile: si può stabilire un criterio di veridicità attraverso esperimenti in cui si manipolano le variabili.
• Pubblica: la scienza si deve autocorreggere.
• Ripetibile: se un evento accade, deve poter accadere di nuovo nelle stesse condizioni.

Concetti di Base

• Variabile: una quantità o qualità che varia a seconda delle persone o delle situazioni.
  • Variabile quantitativa: misurata assegnando un numero.
  • Variabile categoriale: misurata assegnando un'etichetta di categoria.
• Popolazione: un gruppo molto numeroso di persone su cui si vogliono trarre conclusioni.
• Campione: un piccolo sottoinsieme della popolazione studiato.
• Campione rappresentativo: simile alla popolazione sotto importanti aspetti.
• Campionamento casuale: ogni membro della popolazione ha la stessa probabilità di essere selezionato.
• Campionamento di convenienza: il campione è costituito da individui che si trovano nelle vicinanze.
• Definizione operativa: la definizione precisa di come una variabile viene misurata.

Relazioni tra Variabili

• Esistono due forme fondamentali di relazione statistica: differenze tra gruppi e correlazioni tra variabili quantitative.
• Differenze tra gruppi: si confrontano i punteggi medi di due gruppi su una variabile di interesse.
• Correlazioni tra variabili quantitative: si analizza come il punteggio medio su una variabile varia in base ai livelli dell'altra.

Correlazione tra Variabili Quantitative

• Una correlazione tra due variabili quantitative, in cui il punteggio medio su una variabile differisce sistematicamente tra i livelli dell'altra.
• Le correlazioni tra variabili quantitative vengono spesso presentate utilizzando grafici a dispersione.

Tipi di Correlazione

• Correlazione positiva: i punteggi alti su una variabile tendono ad essere associati a punteggi alti sull'altra.
• Correlazione negativa: i punteggi alti su una variabile tendono ad essere associati a punteggi bassi sull'altra.

Forza della Correlazione

• La forza di una correlazione tra variabili quantitative viene misurata utilizzando una statistica chiamata Pearson's r.
• Pearson è una buona misura solo per le relazioni lineari, in cui i punti sono meglio approssimati da una linea retta. Non è una buona misura per le relazioni non lineari, in cui i punti sono meglio approssimati da una linea curva.

Correlazione e Causalità

• È importante non confondere la correlazione con la causalità.
• Variabile indipendente: si ritiene sia la causa.
• Variabile dipendente: si ritiene sia l'effetto.
• Un esperimento è uno studio in cui il ricercatore manipola la variabile indipendente.
• La correlazione non implica causalità: una relazione statistica non significa necessariamente che una variabile causi l'altra.

Problema della direzionalità

• Due variabili, X e Y, possono essere correlate statisticamente perché X causa Y o perché Y causa X.

Problema della terza variabile

• Due variabili, X e Y, possono essere correlate statisticamente non perché X causa Y o perché Y causa X, ma perché una terza variabile, Z, causa sia X che Y.

Generazione di Buone Domande di Ricerca

• Le fonti di ispirazione più comuni sono: osservazioni informali, problemi pratici e ricerche precedenti.
• Si può iniziare concettualizzando un comportamento o caratteristica psicologica come una variabile e chiedendosi quanto sia frequente o intenso.

Trasformare un Problema in una Domanda di Relazione Statistica

• Considerando le cause, gli effetti, i tipi di persone e le situazioni che possono influenzare un comportamento o una caratteristica.

Perfezionare una Domanda di Ricerca Esistente

• Porsi domande critiche sui processi e le conclusioni delle ricerche precedenti.
• Considerare altri modi per definire operativamente le variabili, tipologie di persone o situazioni in cui la relazione statistica potrebbe variare.

Valutare l'Interesse di una Domanda

• Considerare se si possono immaginare almeno due risposte diverse.
• Valutare se la risposta colmerà una lacuna nella letteratura e avrà implicazioni pratiche.
• Valutare la fattibilità della domanda considerando tempo, denaro, attrezzature, conoscenze e accesso ai partecipanti.

Review della Letteratura

• La letteratura di ricerca è tutta la ricerca pubblicata in un determinato campo.
• Include articoli su riviste professionali e accademiche, libri di psicologia e campi affini.
• I rapporti di ricerca empirica descrivono nuovi studi, mentre gli articoli di revisione riassumono le ricerche precedenti.

Processo di Peer Review

• La maggior parte delle riviste professionali di psicologia sono sottoposte a un processo di peer review.
• I ricercatori sottomettono un manoscritto a un curatore, che lo invia a esperti sull'argomento.
• I revisori leggono il manoscritto, scrivono una recensione critica e inviano la recensione all'editore.
• L'editore decide se accettare l'articolo, chiedere modifiche o rifiutarlo.
• La review tra pari garantisce che il lavoro soddisfi gli standard minimi del settore.

Ricerca di Fonti Utili

• Utilizzare database digitali come PsycINFO per trovare articoli pertinenti.
• Consultare l'elenco di riferimento di buoni articoli o capitoli di libri.
• Effettuare ricerche generali su Internet utilizzando termini di ricerca specifici.
• Parlare con esperti sull'argomento.

Strategie per la Review della Letteratura

• Concentrarsi su ricerche recenti e articoli di revisione.
• Utilizzare metodi che altri hanno già utilizzato con successo, a meno che non ci siano buone ragioni per non farlo.
• Cercare fonti che forniscano informazioni per sostenere l'interesse della tua domanda di ricerca.

Recap sulla Ricerca

• La letteratura scientifica in psicologia è tutta la ricerca pubblicata.
• All'inizio del processo di ricerca è importante condurre una revisione della letteratura.
• Esistono diverse strategie per trovare ricerche precedenti. Tra i migliori c'è l'utilizzo di PsycINFO.

Descrizione nella Ricerca

• Studi esplorativi (ricerca compilativa).

Predizione nella Ricerca

• Studi di conferma (con un claim).

Altri Obiettivi Di Ricerca

• Assunzione di validità della teoria sottostante.
• Ricerca applicata ("conoscere per decidere").
• Meta-analisi: analisi di dati già raccolti;

Fenomeno vs Teoria

• Fenomeno: un risultato generale (evento o sequenza di eventi) che è stato osservato in modo sistematico.
• Teoria: Interpretazione o spiegazione coerente di uno o più fenomeni.

Ruolo delle Teorie

• Organizzazione dei fenomeni osservati.
• Predizione di outcome in situazioni non osservate.
• Generazione di nuove domande di ricerca.

Tipi di Teorie in Psicologia

• Le teorie in psicologia variano ampiamente in termini di formalità, portata e approccio teorico.
• Dimensione delle teorie: Formalismo, Scopo PORTATA, Approccio teorico.

Recap sulle Teorie

• Gli scienziati distinguono tra fenomeni e teorie.
• Oltre a fornire spiegazioni o interpretazioni accurate, le teorie scientifiche hanno tre scopi fondamentali: organizzare, prevedere e generare nuove ipotesi e domande.
• I ricercatori generalmente considerano più teorie per qualsiasi insieme di fenomeni. Differenti teorie dello stesso insieme di fenomeni possono essere complementari o concorrenti.
• Esistono teorie funzionali, meccanicistiche, a stadi e tipologie.

Formalismo Teorico

• Informali: teorie che consistono in semplici descrizioni verbali di alcune componenti e relazioni importanti.
• Formali: teorie espresse in termini di equazioni matematiche o programmi per computer.

Portada per l'Analisi

• La capacità e il livello di dettaglio con cui una teoria spiega vari fenomeni.
• Spesso opposto all'altro fattore.

Teorie funzionali

• Esempi di prospettive funzionali si presentano quando le teorie assumono una vista evoluzionistica
• spiegano i fenomeni psicologici in termini della loro funzione o scopo

Teoria Meccanicistiche

• Le teorie possono entrare nel dettaglio delle variabili, delle strutture e dei processi che sono coinvolti
• Concentrata su come le variabili potrebbero funzionare in modo simile alla teoria dell'ipocondria

Ipocondria

• Una forma estrema di ansia è la salute in cui le persone interpretano in modo errato la normale sensazione del corpo a causa di problemi di salute

Teorie negli Stati

• Organizzare teorie senza necessariamente organizzare la spiegazione stessa e in modo funzionale o in modo meccanicistico

Tipologie di categorie

• Coinvolge di tipologia di persona con organizzazioni e comportamenti classificati in diversi tipi

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