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Questions and Answers
¿Qué capítulos se dedican específicamente a la evaluación y calidad del sistema de formación profesional?
¿Qué capítulos se dedican específicamente a la evaluación y calidad del sistema de formación profesional?
Cuál de los siguientes principios no está explícitamente mencionado como garantizado por la norma?
Cuál de los siguientes principios no está explícitamente mencionado como garantizado por la norma?
¿Cuál es la finalidad del calendario propuesto en la norma?
¿Cuál es la finalidad del calendario propuesto en la norma?
La norma establece disposiciones finales. ¿Cuál de las siguientes cuestiones se incluye en estas disposiciones?
La norma establece disposiciones finales. ¿Cuál de las siguientes cuestiones se incluye en estas disposiciones?
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¿Cuál de las opciones describe correctamente una de las funciones del Ministerio de Educación y Formación Profesional según la norma?
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¿Qué tipo de régimen no es mencionado en el capítulo V relacionado con la oferta de formación profesional?
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¿Cuál es el propósito principal de las disposiciones transitorias según la norma?
¿Cuál es el propósito principal de las disposiciones transitorias según la norma?
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Según la norma, la publicación del primer Informe sobre el Estado del Sistema de Formación Profesional se define en cuál de los capítulos?
Según la norma, la publicación del primer Informe sobre el Estado del Sistema de Formación Profesional se define en cuál de los capítulos?
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¿Cuál es el principal objetivo del calendario mencionado en el texto?
¿Cuál es el principal objetivo del calendario mencionado en el texto?
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¿Qué establece el capítulo II del decreto mencionado?
¿Qué establece el capítulo II del decreto mencionado?
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Según el Tribunal Constitucional, ¿cuál es el instrumento adecuado para establecer normas básicas?
Según el Tribunal Constitucional, ¿cuál es el instrumento adecuado para establecer normas básicas?
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¿Cuáles son algunos de los registros mencionados en el capítulo III?
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¿Qué criterio permite la creación de normas básicas mediante reglamentos según el Tribunal Constitucional?
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¿Cuántos capítulos, disposiciones transitorias y disposiciones finales tiene la norma?
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¿Cuál es uno de los componentes del Sistema de Formación Profesional según el contenido?
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¿Qué finalidad tiene el calendario según la formación y recuperación profesional?
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¿Cuándo comenzarán las administraciones competentes a realizar las ofertas de los Grados C con carácter dual?
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¿Hasta cuándo se contemplan los periodos transitorios para la adaptación del periodo de formación en empresa?
¿Hasta cuándo se contemplan los periodos transitorios para la adaptación del periodo de formación en empresa?
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¿Cuáles son las modalidades de oferta que comenzarán a realizarse antes del 1 de septiembre de 2023?
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¿Qué artículo establece las condiciones para la oferta modular de los Grados C, D o E?
¿Qué artículo establece las condiciones para la oferta modular de los Grados C, D o E?
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¿Hasta qué fecha se realizará la transición del sistema de beca a contrato de formación?
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¿Qué artículo regula la oferta de programas formativos al inicio del curso 2023-2024?
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¿Qué tipo de oferta se implantará en el año académico 2023-2024?
¿Qué tipo de oferta se implantará en el año académico 2023-2024?
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¿Cuáles son los colectivos para los que se adaptarán las ofertas antes del 1 de septiembre de 2023?
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¿Qué deben cumplir los centros que impartan ofertas del Sistema de Formación Profesional a partir del 1 de septiembre de 2023?
¿Qué deben cumplir los centros que impartan ofertas del Sistema de Formación Profesional a partir del 1 de septiembre de 2023?
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¿Cuál es la fecha límite para que el Gobierno haga pública la Estrategia general de orientación profesional?
¿Cuál es la fecha límite para que el Gobierno haga pública la Estrategia general de orientación profesional?
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¿Quién presentará el primer Informe sobre el estado del Sistema de Formación Profesional?
¿Quién presentará el primer Informe sobre el estado del Sistema de Formación Profesional?
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¿Qué ordenación se mantendrá vigente hasta que se derogue o modifique por reales decretos?
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¿Qué capítulo de la Ley Orgánica deben acatar las empresas y organismos equiparados a partir del 1 de septiembre de 2023?
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¿Cuándo deben estar garantizados los derechos de acceso al registro para la ciudadanía?
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¿Cuándo se presentará el primer Informe sobre el estado del Sistema de Formación Profesional?
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¿Qué artículo establece la obligación de hacer pública la Estrategia general de orientación profesional?
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¿Qué debe suceder antes del 1 de septiembre de 2023 en relación con el Registro General de Centros de Formación Profesional?
¿Qué debe suceder antes del 1 de septiembre de 2023 en relación con el Registro General de Centros de Formación Profesional?
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¿Qué tipos de Grados comenzarán a ofrecer las administraciones competentes antes del 1 de septiembre de 2023?
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Las condiciones de impartición de las ofertas del Sistema de Formación Profesional son reguladas por qué disposiciones?
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¿Qué se sustituirá con la oferta de Grados C según el proceso establecido?
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¿Cuál es la fecha límite para que las administraciones competentes cumplan con las obligaciones de inscripción mencionadas?
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¿Qué implica la implantación anticipada de las ofertas de Grados A y B?
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¿Cuándo se completará la impartición de ofertas de Grados A y B?
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¿Qué condiciones se establecen para la oferta de Grados D y E?
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¿Qué modalidades pueden ofrecer las ofertas formativas vigentes según la disposición mencionada?
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¿Cuál es la condición para que la ordenación de otros programas formativos continúe vigente?
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Según la disposición transitoria quinta, ¿qué sucederá con los certificados de profesionalidad hasta su modificación reglamentaria?
Según la disposición transitoria quinta, ¿qué sucederá con los certificados de profesionalidad hasta su modificación reglamentaria?
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¿Qué disposición se menciona sobre el Real Decreto 127/2014?
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¿Qué establece la disposición final primera sobre la regulación de títulos académicos?
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¿Cuáles son los artículos de la Ley Orgánica mencionados respecto a otros programas formativos?
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¿Qué implica la vigencia de la ordenación establecida en la disposición adicional cuarta?
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¿Qué acciones sobre los certificados de profesionalidad se menciona respecto a su oferta?
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¿Qué principios se aseguran a través de la norma en relación con la formación profesional?
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¿Cuál es la finalidad del calendario mencionado en la norma?
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¿Cuál es una de las disposiciones que se establecen para asegurar el tránsito del sistema anterior al actual?
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¿Qué se establece en el capítulo VI respecto a la formación profesional?
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¿Qué se menciona como parte del régimen de oferta según el capítulo V?
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¿Qué se regula en las disposiciones finales de la norma?
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¿Qué aspecto se menciona en relación con el interés general en la formación profesional?
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¿Cómo se garantiza el principio de proporcionalidad en la norma?
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¿Cuál es el principal objetivo del real decreto mencionado?
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¿Qué aspecto no está incluido en el ámbito de aplicación del calendario?
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¿Quién emitió dictamen sobre el real decreto durante su proceso de elaboración?
¿Quién emitió dictamen sobre el real decreto durante su proceso de elaboración?
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¿Qué principio se menciona respecto a la aplicación del real decreto?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre las comunidades autónomas en relación al real decreto?
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Según la norma, ¿qué debe garantizar el cumplimiento respecto a la formación profesional?
Según la norma, ¿qué debe garantizar el cumplimiento respecto a la formación profesional?
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¿Cuál de los siguientes elementos no es parte del Sistema de Formación Profesional según el contenido?
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¿Qué debe suceder con los currículos actuales según lo mencionado en el decreto?
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¿Qué asegura el calendario de implantación de la Ley Orgánica 3/2022 respecto a las personas en formación?
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¿Cuál es el ámbito temporal del calendario de implantación establecido por el Real Decreto 278/2023?
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¿Cuál de las siguientes funciones NO está incluida en el calendario de implantación?
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¿Qué se menciona sobre la flexibilidad del calendario de implantación?
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Según el Real Decreto 278/2023, ¿qué debe contener el calendario de implantación?
Según el Real Decreto 278/2023, ¿qué debe contener el calendario de implantación?
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La disposición final quinta de la Ley Orgánica 3/2022 estipula que el Gobierno debe aprobar el calendario de implantación en qué plazo?
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¿Qué se prioriza en el proceso de transformación del Sistema de Formación Profesional?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la extinción de planes de estudios existentes es correcta?
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¿Qué determina la continuación de la ordenación de los certificados de profesionalidad hasta su modificación reglamentaria?
¿Qué determina la continuación de la ordenación de los certificados de profesionalidad hasta su modificación reglamentaria?
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De acuerdo con las disposiciones mencionadas, ¿qué modalidad se prevé para la oferta formativa de los programas hasta que se desarrolle la normativa correspondiente?
De acuerdo con las disposiciones mencionadas, ¿qué modalidad se prevé para la oferta formativa de los programas hasta que se desarrolle la normativa correspondiente?
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¿Qué artículo de la Ley Orgánica está relacionado con la vigencia de otros programas formativos hasta su desarrollo reglamentario?
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¿Cuál es la fecha límite para que continúen impartiendo los certificados de profesionalidad iniciados o autorizados antes de dicha fecha?
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Según la disposición transitoria cuarta, ¿qué ordenación permanecerá vigente hasta el desarrollo de la normativa correspondiente?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito de la disposición final primera del real decreto?
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¿Qué regulación se menciona en la disposición adicional cuarta del Real Decreto 127/2014?
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¿Qué se establece sobre los Grados C en el contexto de la oferta de certificados de profesionalidad?
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¿Qué grado comenzarán a ofrecer las administraciones competentes en régimen dual, según el contenido proporcionado?
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¿Hasta qué fecha se contempla la adaptación del periodo de formación en empresa?
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¿Qué modalidades de oferta se implementarán antes del 1 de septiembre de 2023?
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¿Cuál es el objetivo principal de los periodos transitorios mencionados?
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¿Qué grado tiene su oferta regulada en el artículo 73 de la Ley Orgánica?
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¿Cuál es la condición establecida para la oferta modular de Grados C, D o E?
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¿Qué acción emprenderán las administraciones competentes antes del 1 de septiembre de 2023?
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¿Cuándo concluirá la transición del sistema de beca a contrato de formación?
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¿Cuál es el año académico en el que se completará la implantación del primer curso de todos los ciclos formativos de Grados D?
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La implantación de las ofertas de Grado E comenzará de manera gradual en qué año académico?
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Según la normativa, ¿hasta qué año académico se extinguirán los currículos de los actuales ciclos formativos?
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¿Cuál de las siguientes leyes no se menciona en relación con la oferta de Grados D y E?
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¿Qué curso de Grado D se implantará en el año académico 2023-2024?
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¿Cuál es el enfoque de la implantación de la oferta de Grados D por parte de las administraciones educativas?
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En relación con los Grados D, ¿qué sucederá en el año académico 2025-2026?
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La oferta de Grados D y E considera las previsiones de cuáles de las siguientes leyes?
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Study Notes
Real Decreto 278/2023
- Establece el calendario de implantación del Sistema de Formación Profesional, establecido por la Ley Orgánica 3/2022, del 31 de marzo.
- Implementación en un plazo máximo de seis meses tras la entrada en vigor de la Ley Orgánica.
- El periodo de implantación del Sistema de Formación Profesional es de cuatro años.
- El calendario incluye la implantación de ofertas formativas, el sistema de orientación profesional y los procedimientos de acreditación de competencias profesionales.
- Se contempla la extinción gradual de planes de estudio existentes y la equivalencia de titulaciones, certificados y acreditaciones.
- Se detallan modificaciones que deben incorporarse a los currículos de ciertas ofertas de formación profesional, especialmente ciclos formativos y certificados de profesionalidad.
- El calendario garantiza la seguridad jurídica a centros de formación, empresas y personas en formación.
- Se asegura la continuidad de itinerarios formativos ya iniciados.
- El calendario permitirá a las administraciones anticipar la implantación gradual de nuevas ofertas formativas.
Contenido del Real Decreto
- El documento se estructura en ocho capítulos, cinco disposiciones transitorias y tres disposiciones finales.
- El capítulo I define el objeto y el ámbito de aplicación de la norma.
- El capítulo II especifica los elementos integrantes del Sistema de Formación Profesional, incluyendo el Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales, el Catálogo Modular de Formación Profesional y el Catálogo Nacional de Ofertas de Formación Profesional.
- El capítulo III describe los instrumentos de gestión, incluyendo el Registro Estatal de Formación Profesional, el Registro Estatal de Acreditaciones y el Registro General de Centros de Formación Profesional.
- El capítulo IV detalla el proceso de generalización de ofertas formativas y la extinción de las anteriores.
- El capítulo V establece el régimen y las modalidades de oferta, incluyendo el régimen general, el régimen intensivo y otras modalidades.
- El capítulo VI especifica el calendario de las condiciones de impartición de las ofertas en centros, empresas y organismos equiparados.
- El capítulo VII describe la fecha de publicación de la Estrategia General de Formación Profesional.
- El capítulo VIII se centra en la evaluación y calidad del sistema, incluyendo la fecha de publicación del primer informe sobre el estado del sistema.
- Se detallan mecanismos de seguridad jurídica para el tránsito de sistemas.
- Se destacan principios como necesidad, eficacia, proporcionalidad, seguridad jurídica, transparencia y eficiencia.
- Se enfatiza que el calendario proporciona una referencia clara para la gestión de la formación en un plazo de cuatro años.
- El documento especifica la participación de las comunidades autónomas y organizaciones a través de comisiones como la Comisión de Formación Profesional, la Comisión General de Educación y la Comisión Sectorial de Educación y Formación Profesional para el Empleo.
Principios del Real Decreto
- El Real Decreto se alinea con los principios de necesidad, eficacia, proporcionalidad, seguridad jurídica, transparencia y eficiencia.
- El decreto persigue el interés general proporcionando una clara referencia a los sectores implicados en la formación.
- Se asegura el cumplimiento del principio de proporcionalidad y seguridad jurídica.
- Todos los plazos son razonables y adecuados.
- Se garantiza la transparencia en la elaboración del documento.
- Se destaca la importancia de la participación ciudadana en el proceso.
- El real decreto cumple con el principio de eficiencia dado que no supone cargas administrativas a la ciudadanía.
- Se garantiza la seguridad jurídica de los centros educativos y del alumnado.
- El presente real decreto entrará en vigor el día siguiente a su publicación en el Boletín Oficial del Estado, el 11 de abril de 2023.
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Description
Este cuestionario aborda el Real Decreto 278/2023 que establece el calendario para la implantación del nuevo Sistema de Formación Profesional en España. Se discuten aspectos clave como la implementación, la extinción de planes existentes y las modificaciones en los currículos formativos. También se garantiza la seguridad jurídica y la continuidad de los itinerarios formativos ya iniciados.