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Questions and Answers
Wie beeinflussen hohe Erwartungen unser Verhalten gegenüber anderen?
Wie beeinflussen hohe Erwartungen unser Verhalten gegenüber anderen?
Was beschreibt den Einfluss von Stress auf unsere Wahrnehmung?
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Was sind Stereotype?
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Was kann eine Folge der stereotype Bedrohung sein?
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Welche Art von Einfluss beschreibt Gruppenzwang auf die Wahrnehmung?
Welche Art von Einfluss beschreibt Gruppenzwang auf die Wahrnehmung?
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Welche Aussage über negative Stereotype ist korrekt?
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Wie kann Hunger unsere Wahrnehmung beeinflussen?
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Welche Rolle spielt Wissen in der Wahrnehmung?
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Was bewirken ständige Konfrontationen mit Stereotypen bei Menschen?
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Welcher Effekt beschreibt die Tendenz, eine Person aufgrund einer positiven Eigenschaft in anderen Bereichen als fähig anzusehen?
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Was wird als fundamentaler Attributionsfehler bezeichnet?
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In der klassischen Konditionierung führt ein unkonditionierter Reiz zu welcher Reaktion?
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Was ist das Ziel des Reframings?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt die klassische Konditionierung?
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Was bewirkt der Primacy-Effekt in der Wahrnehmung von Personen?
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Welches der folgenden Beispiele beschreibt eine unbewusste Übertragung eigenen Verhaltens auf andere?
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Was passiert in der klassischen Konditionierung, wenn ein neutraler Stimulus (NS) regelmäßig mit einem unkonditionierten Stimulus (UCS) gekoppelt wird?
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Was beschreibt der Begriff 'Reizgeneralisierung'?
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Welche Aussage beschreibt am besten die term 'Löschung' (Extinktion)?
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Was war das Ergebnis des Little Albert-Experiments?
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Welcher der folgenden Stimulus wird als 'unkonditionierter Stimulus' (UCS) in einem Experiment beschrieben?
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Was beschreibt der Begriff 'Reizdifferenzierung'?
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Was ist die konditionierte Reaktion (CR) in der klassischen Konditionierung?
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Wie wurde die Angst von Albert im Little Albert-Experiment hervorgerufen?
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Study Notes
Bedeutung von Erwartungen allgemein
- Erwartungen beeinflussen unser Verhalten und können die Leistung positiv beeinflussen. Hohe Erwartungen führen oft zu besserer Behandlung und Leistung.
Rosenthal-Effekt
- Unsere Erwartungen beeinflussen das Verhalten anderer.
- Positive Erwartungen können die Leistung verbessern.
- Wenn man an die Fähigkeiten eines Menschen glaubt, behandelt man ihn unterstützender, was zu einer Verbesserung der Leistung führt.
Individuelle Einflüsse auf die Wahrnehmung
- Der eigene Zustand beeinflusst die Wahrnehmung.
- Stress erhöht die Wahrnehmung von Bedrohung.
- Hunger führt zu erhöhter Reizbarkeit und Verschlimmerung von Problemen.
- Interesse und Wissen helfen, Informationen besser zu verstehen und zu behalten.
Soziale Einflüsse auf die Wahrnehmung
- Gruppenzwang beeinflusst die Wahrnehmung und Meinungen.
- Gesellschaftliche Normen und Werte beeinflussen die Wahrnehmung von Richtig und Falsch.
- Menschen passen sich oft der Mehrheit an, selbst wenn diese falsch ist.
- Werte und Normen prägen die Wahrnehmung von Situationen und Menschen.
Was sind Stereotype?
- Stereotype sind vereinfachte, oft ungenaue Annahmen über Gruppen von Menschen.
- Sie können positiv oder negativ sein und beeinflussen, wie wir Menschen wahrnehmen.
- Beispielsweise: Frauen sind emotional, Männer sind rational.
Experiment zur stereotypen Bedrohung
- Experimente zeigen, wie negative Stereotype die Leistung beeinflussen können.
- Die Angst, ein negatives Stereotyp zu bestätigen, kann zu schlechteren Ergebnissen führen.
Warum sind negative Stereotype gefährlich?
- Negative Stereotype verschlechtern die Leistung und führen zu unfairer Behandlung.
- Sie können Selbstzweifel und geringeres Selbstvertrauen verursachen.
Effekte der Personenwahrnehmung
- Halo-Effekt: Eine positive Eigenschaft wird auf andere positive Eigenschaften übertragen.
- Hierarchie-Effekt: Personen in höheren Positionen werden kompetenter wahrgenommen.
- Primacy-Effekt: Der erste Eindruck prägt die weitere Wahrnehmung.
- Logischer Fehler: Ein Fehler, von einer Eigenschaft auf andere zu schließen.
- Projektionsfehler: Eigene Gefühle werden auf andere übertragen.
- Kontrastfehler: Vergleich mit anderen beeinflusst die Bewertung.
- Ähnlichkeitsfehler: Menschen, die uns ähnlich sind, werden sympathischer wahrgenommen.
Fundamentaler Attributionsfehler
- Tendenz, Verhalten anderer durch Persönlichkeit zu erklären und nicht die Situation zu berücksichtigen.
Reframing
- Eine Situation anders betrachten, um sie positiver zu sehen.
Lernen in der Psychologie
- Lernen bedeutet durch Erfahrungen Wissen zu erweitern oder Verhalten zu ändern.
- Beobachtung und Übung spielen eine Rolle.
Pawlow und sein Hunde-Experiment
- Klassische Konditionierung: Ein neutraler Reiz (z.B. Glocke) wird mit einem unkonditionierten Reiz (z.B. Futter) gekoppelt, bis der neutrale Reiz die gleiche Reaktion auslöst (z.B. Speichelfluss).
- UCR (unkonditionierter Reiz): löst automatisch eine Reaktion aus.
- NS (neutraler Reiz): löst zunächst keine Reaktion aus.
- CS (konditionierter Reiz): der vorher neutrale Reiz, löst über die Kopplung nun eine Reaktion aus.
- CR (konditionierte Reaktion): Die Reaktion auf den konditionierten Reiz.
Little Albert-Experiment
- Klassische Konditionierung von Ängsten.
- Ein Reiz (z.B. Ratte) wurde mit einem lauten Geräusch kombiniert.
- Im Ergebnis entwickelte der Proband Angst vor einer Ratte.
- Reizgeneralisierung: Der Proband zeigte Angst auch vor ähnlichen Reizen (z.B. Fellmäntel).
- Löschung (Extinktion): Eine Reaktion verschwindet, wenn der Reiz nicht weiter mit der Belohnung kombiniert wird.
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Description
In diesem Quiz untersuchen wir die Bedeutung von Erwartungen und deren Einfluss auf Verhalten und Leistung. Besonderes Augenmerk liegt auf dem Rosenthal-Effekt sowie individuellen und sozialen Faktoren, die unsere Wahrnehmung beeinflussen. Teste dein Wissen und vertiefe dein Verständnis für psychologische Konzepte!
