Psychodynamische Modelle und Therapien

Das Modul M4 befasst sich mit der klinischen Psychologie und Psychotherapie, insbesondere mit psychodynamischen Modellen und Therapien. Es behandelt die Themen Krankheitsverständnis, Behandlungsvoraussetzungen und Interventionsformen.

Das Modul M4 konzentriert sich auf die psychodynamische Perspektive der Krankheitslehre. Die vier Achsen helfen, psychische Störungen ganzheitlich zu betrachten.

Die Achsen beschreiben verschiedene Aspekte der Krankheitserfahrung und Behandlungsvoraussetzungen.

Ein wesentlicher Aspekt in der psychodynamischen Therapie ist die Beziehung zwischen Therapeut und Patient. Dieser Faktor wird in Achse II betrachtet.

Diese Achse beschäftigt sich mit den zugrundeliegenden Konflikten, die die psychische Störung hervorrufen. Sie helfen zu verstehen, warum die Krankheit entstanden ist.

Die Struktur der Persönlichkeit wird in dieser Achse berücksichtigt. Sie beschreibt die Fähigkeit der Person, mit Stress umzugehen und Beziehungen zu führen.

Sie finden Informationen zum Modul und lernen wichtige Materialien. Die Lernplattform ist eine zentrale Anlaufstelle.

Dieses Buch ist eine wichtige Quelle für Informationen über psychodynamische Konzepte im Modul.

Die Triebtheorie ist ein Kernelement der Psychoanalyse und erklärt menschliches Verhalten durch die Kraft von Trieben.

Die Instanzen des Ich, Es und Über-Ich sind die Bausteine der menschlichen Psyche im psychoanalytischen Modell.

Ein Konflikt zwischen Bedürfnissen und der Realität kann zu psychischen Erkrankungen führen, wenn er nicht bewältigt werden kann.

Die Ich-Psychologie beschäftigt sich mit der Rolle des „Ich“ bei der Steuerung unserer Impulse und der Bewältigung des Lebensalltags.

Vergangene Beziehungen und frühe Erfahrungen prägen unsere innere Welt und können die Grundlage für psychische Störungen bilden.

Die Selbstpsychologie betont die Bedeutung des Selbstbildes und der Selbstwahrnehmung für psychisches Wohlbefinden.

Die Libido ist die Triebenergie, die uns antreibt, nach lustvollen Erfahrungen zu streben.

Das Lustprinzip ist die Tendenz, Bedürfnisse sofort zu befriedigen, ohne Rücksicht auf mögliche negative Folgen.

Psychosoziale Krisen sind zeitlich begrenzte Zustände, die durch belastende Lebensereignisse ausgelöst werden. Sie übersteigen die individuellen Bewältigungsmechanismen und führen zu einem massiven Ungleichgewicht. Die Betroffenen empfinden Angst, Überforderung und Hilflosigkeit.

Psychische Krisen unterscheiden sich von psychischen Störungen, obwohl sie unangenehme Symptome verursachen. Sie sind in der Regel vorübergehend und haben eine klar definierte Ursache.

Das psychoanalytische Modell geht davon aus, dass psychische Störungen aus unbewussten Konflikten und frühen Kindheitserfahrungen entstehen. Diese Konflikte beeinflussen gleichzeitig unsere Beziehungen zu anderen.

Die Psychoanalyse nach Freud befasst sich in drei Bereichen mit der menschlichen Psyche:

1. Allgemeines Menschenmodell: Erklärt die Funktionsweise der Psyche, die Entwicklung und das Zusammenspiel von Trieben, Bewusstseinsstufen und psychischen Strukturen.
2. Methode zur Erforschung: Hierbei stehen die psychoanalytischen Verfahren im Mittelpunkt - ein komplexes Instrumentarium, um das Unterbewusstsein zu erforschen.
3. Anwendung der Erkenntnisse: Diese Erkenntnisse finden Anwendung in der Behandlung von psychischen Störungen und können helfen, neue therapeutische Ansätze zu entwickeln.

Die Triebtheorie von Freud beschreibt die grundlegenden, angeborenen Bedürfnisse des Menschen. Sie sind die treibende Kraft hinter unserem Verhalten und den psychischen Prozessen.

Das Topische Modell unterscheidet drei Bewusstseinsstufen:

1. Bewusst: Inhalte, die wir uns bewusst sind.
2. Vorbewusst: Inhalte, die wir uns nicht bewusst sind, aber leicht zugängig sind.
3. Unbewusst: Inhalte, die uns völlig verborgen bleiben und die wir nicht direkt kennen.

Das Strukturmodell fasst drei psychische Instanzen zusammen:

1. Es: Steht für die Triebe und Bedürfnisse, die uns antreiben.
2. Ich: Vermittelt zwischen den Ansprüchen des Es und der Außenwelt.
3. Über-Ich: Vertritt moralische Werte und ideales Verhalten.

Die Entwicklungstheorie nach Freud beschreibt die Phasen der Libidoentwicklung und deren Bedeutung für die Persönlichkeit. In jeder Phase stehen bestimmte Bedürfnisse und Herausforderungen im Mittelpunkt.

Die Phallische Phase ist eine der psychosexuellen Entwicklungsphasen nach Freud, die zwischen dem 3. und 5. Lebensjahr stattfindet. In dieser Phase steht der Genitalbereich im Mittelpunkt des kindlichen Interesses. Wünsche entwickeln sich in einer Dreiecksbeziehung (Ödipuskomplex. Die Phallische Phase ist eine Phase der sexuellen Neugier und des Erkundens der eigenen Geschlechtsidentität.

Die Latenzphase ist die vierte Phase der psychosexuellen Entwicklung, die zwischen dem 5. und 12. Lebensjahr stattfindet. Diese Phase ist durch einen vorübergehenden Stillstand der sexuellen Entwicklung gekennzeichnet. Während der Latenzphase richtet sich die Libido ab von den Eltern, und die Kinder entwickeln Schamgefühl und moralische Werte.

Die Genitale Phase ist die fünfte und letzte Phase der psychosexuellen Entwicklung nach Freud. Sie beginnt in der Pubertät und dauert bis ins Erwachsenenalter an. In dieser Phase entwickelt sich die sexuelle Identität weiter, und die infantile Libido richtet sich auf die reife Sexualität und Beziehungen.

Fixierung beschreibt, wenn ein Individuum an einer bestimmten psychosexuellen Phase „hängen bleibt“ und nicht in die nächste Phase übergehen kann. Dies kann sich auf verschiedene Bereiche der Persönlichkeit, die Beziehungen und das Verhalten auswirken.

Regression beschreibt den Prozess, bei dem ein Individuum unter Stress oder Druck zu einem früheren Entwicklungsstadium zurückkehrt. Das Verhalten und das Denken entsprechen dann wieder den Mustern einer früheren Phase der psychosexuellen Entwicklung.

Internalisierung beschreibt den Prozess, bei dem Kinder Erfahrungen aus ihrer Umwelt in ihre eigene psychische Struktur integrieren. Dies umfasst die Übernahme von Normen, Werten und Verhaltensweisen. Internalisierung ist essentiell für die Entwicklung eines gesunden Ichs und einer stabilen Persönlichkeit.

Der Todestrieb, auch bekannt als Thanatos, ist ein grundlegendes Konzept in Freuds Psychoanalyse. Es beschreibt den angeborenen Trieb des Menschen, zur Ruhe und zum Nichtsein zurückzukehren. Dieser Trieb steht im Gegensatz zum Lebenstrieb (Eros).

Motivationstheorien in der Psychologie beschäftigen sich mit den Ursachen und Beweggründen von menschlichem Verhalten. Sie versuchen, den Ursprung und die Dynamik von Bedürfnissen und Wünschen zu erklären und zu verstehen, wie diese unsere Handlungen beeinflussen.

Das Streben nach Bindung und Liebe ist ein zentrales Motiv in der psychologischen Entwicklung. Es beinhaltet das Bedürfnis nach Nähe, Geborgenheit und Zugehörigkeit, die wichtig für eine gesunde emotionale Entwicklung und das psychische Wohl sind.

Das Sicherheitsprinzip sagt aus, dass der Mensch primär danach strebt, sich zu schützen und seine Sicherheit zu gewährleisten. Dieses Bedürfnis ist stärker als die Befriedigung von Trieben.

Das topische Modell von Freud teilt die Psyche in drei Zonen ein: Bewusst, Vorbewusst und Unbewusst. Es beschreibt, wie diese Zonen in einandergreifen und unsere Denk- und Handlungsweisen beeinflussen.

Das Strukturmodell der Psyche von Freud beschreibt drei psychische Instanzen: Es (das Es), Ich (das Ich) und Über-Ich (das Über-Ich). Diese Instanzen steuern verschiedene Aspekte unserer Persönlichkeit und stehen in ständigem Zusammenspiel.

Abwehrmechanismen sind unbewusste Strategien, die wir zum Schutz vor psychischen Bedrohungen und Überlastung einsetzen. Sie helfen uns, angst- oder stressvolle Situationen zu bewältigen, können aber auch zu Problemen führen, wenn sie übermäßig eingesetzt werden.

Ich-Funktionen sind mental eingeführte Operationen, die uns dabei helfen, unsere Gedanken, Emotionen, Wahrnehmungen und Beziehungen zu regulieren und zu koordinieren. Sie sind wichtig für unsere psychische Stabilität und das Fähigkeit, mit der Welt umzugehen.

Abwehrmechanismen sind unbewusste Prozesse, die uns vor unangenehmen Gefühlen und Gedanken schützen. Sie können in situativen Stresssituationen nützlich sein, aber im Kontext neurotischer Konfliktverarbeitung dysfunktional werden.

Spaltung, Projektive Identifikation und Verleugnung sind Abwehrmechanismen, die typischerweise auf einem niedrigen Strukturniveau auftreten. Sie sind eher unreif und weniger effektiv bei der Bewältigung von Stress.

Sublimierung, Intellektualisierung und Verdrängung sind Abwehrmechanismen, die auf einem reifen Strukturniveau auftreten. Diese Mechanismen sind komplexer und effektiver bei der Bewältigung von Stress.

Wenn Abwehrmechanismen zu starr und unflexibel werden, können sie zu Persönlichkeitsstörungen führen. Dies liegt daran, dass die Person dann nicht mehr in der Lage ist, situationsgerecht auf Herausforderungen zu reagieren.

Es gibt einen Zusammenhang zwischen bestimmten Abwehrmechanismen und Persönlichkeitsstörungen. Zum Beispiel zeigt die Forschung, dass bestimmte Abwehrmechanismen häufiger bei Menschen mit bestimmten Persönlichkeitsstörungen vorkommen.

Die Fähigkeit zur Realitätsprüfung, Affekt- und Impulskontrolle sowie Bewältigungskompetenzen sind wichtige Funktionen des Ichs. Diese Fähigkeiten ermöglichen uns, in der Welt zu funktionieren, mit Stress umzugehen und uns zu entwickeln.

Die orale Phase ist die erste Phase der psychosexuellen Entwicklung und dauert von der Geburt bis zum 18. Monat. In dieser Phase erfolgt der Lustgewinn vor allem durch das Saugen, Lutschen und Beißen. Wichtige Themen sind Urvertrauen, Urmisstrauen und die entwicklung einer sicheren Bindung.

Die Anale Phase fällt in den Zeitraum von 18 Monaten bis 3 Jahren. In dieser Phase erfolgt der Lustgewinn durch die Kontrolle des Stuhlgangs. Wichtige Themen sind Kontrolle, Autonomiestreben und die Entwicklung von Selbstständigkeit.