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Questions and Answers
Cosa rappresenta il concetto di spazio vitale nella teoria del campo di Lewin?
Cosa rappresenta il concetto di spazio vitale nella teoria del campo di Lewin?
Quale delle seguenti affermazioni rappresenta un aspetto della teoria dei sistemi ecologici di Bronfenbrenner?
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In che modo si definisce l'influenza nell'azione dei genitori sui figli secondo il contenuto?
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Qual è la principale funzione dell'ecologia psicologica?
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Che cosa caratterizza le relazioni familiari secondo il contenuto?
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Qual è il ruolo del mesosistema nell'ambiente ecologico?
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Secondo la teoria di Lewin, come può essere rappresentata la relazione tra persona e ambiente?
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Cosa implica lo sviluppo secondo la teoria del campo di Lewin?
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Qual è il significato del termine 'role-taking' nel contesto del gioco?
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A quale età i bambini iniziano a sviluppare il gioco socio-drammatico?
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Qual è la prima fase dello sviluppo del 'role-taking' secondo Selman?
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Quale tipo di gioco è considerato utile per rafforzare numerose abilità cognitive nei bambini?
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A che età i bambini iniziano a comprendere che le regole di gioco possono essere concordate?
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Quali sono le ripercussioni dell'esposizione ai media tra i bambini?
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Qual è un'importante funzione delle regole nel gioco secondo Piaget?
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Nel contesto del gioco, cosa si intende per 'oggetti di transizione'?
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Quale tipo di regole è associato ai bambini di 3-5 anni?
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Cosa aumenta durante la media fanciullezza secondo l'analisi sui bambini?
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Qual è l'elemento alla base della piramide dell'educazione genitoriale?
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Quali sono le pratiche educative coerenti secondo l'approccio cognitivo-evolutivo?
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Quali sono le due componenti essenziali identificate nell'approccio molare ai comportamenti genitoriali?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio il cambiamento nelle relazioni familiari con la nascita di un secondo figlio?
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Qual è il ruolo dell'ordine di nascita nel determinare la personalità dei figli?
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Quale tipo genitoriale è caratterizzato da un alto controllo e basso affetto?
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Cosa caratterizza generalmente la relazione fraterna?
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Qual è la principale conseguenza della sindrome di alienazione parentale?
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Quale dei seguenti fattori è considerato per distinguere l'influenza genetica da quella ambientale?
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Quali fattori influiscono sulla funzione genitoriale dopo un divorzio?
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Quale approccio si concentra su specifiche pratiche educative?
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Quale osservazione si può fare sull'importanza dei nonni nella vita dei bambini in Italia?
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Qual è il rischio associato ai genitori trascuranti?
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Qual è la definizione di gruppo sociale in base al contenuto fornito?
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Come vengono descritti i bambini in età prescolare in relazione alla formazione di gruppi?
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Qual è l'effetto di un'educazione coercitiva secondo il ciclo di coercizione?
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Quale metodo è utilizzato per studiare le dinamiche sociali nei gruppi scolastici?
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Quali pratiche educative sono associate a risultati educativi migliori?
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Quali categorie sono incluse nel modello SIP per l'interazione sociale?
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Cosa rappresenta il bias di negatività nell'educazione dei bambini?
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Quali comportamenti sono classificati come comportamenti affiliativi nei gruppi tra pari?
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Quale approccio è emerso negli anni '50 per semplificare i comportamenti genitoriali?
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Quale tipo di genitore è caratterizzato da un'elevata affettività ma da scarso controllo?
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Come viene definita l'aggressione che è utilizzata strategicamente dai bambini?
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Quali sono i tipi di comportamenti aggressivi rilevanti nell'interazione tra pari?
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Secondo Baumrind, quale tipo genitoriale comporta un alto controllo e una bassa accettazione?
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Qual è un effetto a lungo termine degli abusi subiti durante l'infanzia?
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Qual è l'effetto dell'età sul coinvolgimento dei nonni nella vita dei bambini?
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Quale delle seguenti caratteristiche non è tipica dei bulli?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio il bullismo?
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Secondo la teoria della frustrazione-aggressività, cosa causa l'aggressione?
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Quale teoria sottolinea l'importanza dei modelli aggressivi adulti nell'apprendimento dell'aggressività?
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In quale fase dello sviluppo infantile si verifica un spostamento verso aspetti interiori dell'amicizia?
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Qual è una delle funzioni del gioco descritte?
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Quale delle seguenti fasi del gioco è caratterizzata da un forte sentimento di comunità?
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Cosa non è considerato un precursore dell'amicizia in età infantile?
Cosa non è considerato un precursore dell'amicizia in età infantile?
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Quale dei seguenti fattori non è un processo di apprendimento secondo la teoria dell'apprendimento?
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Secondo Piaget, quale ruolo ha un amico immaginario nello sviluppo del bambino?
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Quali caratteristica non è associata ai comportamenti antisociali?
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Qual è il principale scopo della teoria etologica riguardo all'aggressione?
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Qual è una conseguenza comune dei conflitti interpersonali?
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In quale fase del gioco i bambini giocano indipendentemente ma in circostanze comuni?
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Study Notes
Sviluppo Sociale nella Prima/Media Fanciullezza
- Lo sviluppo sociale è influenzato sia da fattori individuali (personalità, temperamento) che ambientali. Interazione di elementi genetici e contestuali.
- Teoria del Campo (Lewin): Lo "spazio vitale" rappresenta le situazioni e interazioni accessibili a una persona in un dato momento. Il comportamento è funzione di persona e ambiente (C = f (P, A)).
-
Teoria dei Sistemi Ecologici (Bronfenbrenner): Amplia la teoria di Lewin, evidenziando l'impatto di diversi livelli ambientali sullo sviluppo. Ambiente psicologico soggettivo e dinamico.
- Microsistemi: Relazioni dirette (es. madre-bambino).
- Mesosistemi: Interconnessioni di microsistemi (es. famiglia-scuola).
- Esosistemi: Interconnessioni tra contesti sociali, almeno uno esterno (es. famiglia-lavoro genitori).
- Macrosistemi: Istituzioni, valori, cultura trasmessi tra generazioni.
Relazioni Familiari
- Le relazioni familiari sono caratterizzate da: durata, senso di obbligo, adattamento ai cambiamenti, dipendenza bambino-adulto, influenza reciproca tra genitori e figli.
- Le "funzioni genitoriali" comprendono istruzioni dirette, partnership relazionali e creazione di opportunità.
- Queste funzioni influenzano la socializzazione del bambino, tramite imitazione e guida.
- La piramide dell'educazione genitoriale basa la sua fondazione sul tempo condiviso.
- Gli ingredienti del "parenting positivo" sono accettazione, guida, protezione, insegnamento, comunicazione.
- Fattori influenzanti sulla funzione genitoriale sono disposizioni personali genitori, caratteristiche bambino, relazioni di coppia, risorse materiali e culturali.
- Il divorzio ha un impatto variabile legato a fattori come età bambino, spiegazioni fornite, qualità pre-divorzio vita familiare, relazione tra genitori e capacità di mantenere una funzione genitoriale autorevole e coerente.
- La sindrome dell'alienazione parentale si verifica quando il figlio è strumentalizzato nel conflitto genitoriale.
Educazione dei Bambini: Approcci Molecolare e Molare
- Approccio Molecolare: Focalizzato su pratiche educative specifiche, legate a comportamentismo (lodi, premi, punizioni, time-out) e cognitivismo (asserzione del potere, ritiro dell'affetto, induzione). Ciclo di coercizione: interazioni negative genitore-figlio che si rinforzano a vicenda.
- Approccio Molare: Analizza insiemi di atteggiamenti genitoriali (clima educativo). Dimension: Calore-freddezza, democrazia-autocrazia, coinvolgimento-disinvestimento; accettazione-rifiuto, dominanza-sottomissione; amore-ostilità, autonomia-controllo, calore-ostilità e restrittività-permissività.(Esempi di stili genitoriali :Autoritario, Autorevole, Indulgente, Trascurante).
- Tipologie di abuso: abuso fisico/affettivo e incuria. Influenza sullo sviluppo cognitivo e emotivo, con bias di negatività.
- Storia del trauma: da Charcot e Janet a Freud e agli studi moderni sull'impatto a lungo termine sui sistemi endocrini ed immunitari.
Relazioni Tra Pari
- Gruppo sociale come microsistema. Strutture affettive, di potere e di ruolo a partire da 3 persone.
- Sviluppo delle relazioni tra pari dalla scuola dell'infanzia a elementare (cambiamenti metodologici).
- Competenza sociale: richiede abilità cognitive, comunicative, morali ed equilibrio emotivo, con il modello SIP (social information processing).
- Comportamenti sociali: Affiliativi, altruistici, aggressivi.
- Aggressività: strumentale (scopo), reattiva (in risposta), proattiva (pianificata), verbale (diretta, indiretta) e legata o meno al bullismo (vittima, bullo).
- Teorie sul comportamento aggressivo: Psicoanalisi, Scuola di Yale, Berkowitz, Etologia; teorie dell'apprendimento (modellamento e ambiente).
- Amicizia: rapporto selettivo, stabile, reciproco, con evoluzione da caratteristiche esteriore e materiali a aspetti psicologici, con giochi socio-drammatici.
- Ruolo dei giocattoli nello sviluppo del gioco. Classificazione delle attività infantili (Parten): non sociale, parallelo, associativo, cooperativo.
- Sviluppo del gioco con regole e progressioni (motorie, coercitive, cooperative, codificate).
- Interazionismo Simbolico (Mead) e role-taking (Selman): comprensione prospettive altrui e sviluppo stadiale.
- Influenza dei media: televisione, smartphone e tablet, che possono limitare le interazioni adulte-bambini.
Studying That Suits You
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Description
Questo quiz esplora concetti chiave della psicologia ecologica, in particolare la teoria del campo di Lewin e il modello ecologico di Bronfenbrenner. Attraverso una serie di domande, i partecipanti apprenderanno come le relazioni tra individuo e ambiente influenzino lo sviluppo e il comportamento. Ideale per studenti e appassionati di psicologia.