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Questions and Answers
¿Cuál es la perspectiva que mantienen las personas suicidas sobre su futuro?
¿Qué estilo atribucional se asocia con la ideación y conducta suicida?
¿Cuál es el proceso emocional y comportamental asociado con la ideación y conducta suicida?
¿Qué es necesario para explicar la ideación y la propia conducta suicida?
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¿Qué es un resultado de la secuencia de ideas que lleva a la conducta suicida?
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¿Qué es un factor relevante en la ideación y conducta suicida?
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¿Qué es la valoración que se hace en la hipótesis más consensuada para explicar la ideación y la propia conducta suicida?
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¿Qué es un resultado de la combinación de la secuencia de ideas y la disponibilidad de medios para intentarlo?
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¿Cuál es el objetivo principal de revisar y mantener el contrato de terapia?
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¿Qué es importante recordar a los pacientes y familiares como un recurso adicional?
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¿Cuál es la razón principal por la que se requiere la firma del contrato de terapia?
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¿Qué papel puede jugar la familia en la prevención del suicidio?
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¿Qué es fundamental para ayudar al paciente a adoptar medidas de protección?
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¿Qué es importante tener en cuenta al tratar el tema del suicidio con los familiares?
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¿Qué es una de las estrategias que se puede utilizar en la terapia para otorgar control y manejo progresivo?
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¿Qué es importante dejar constancia por escrito en el contrato de terapia?
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¿Cuál de los siguientes síntomas no se relaciona con los problemas de sueño?
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¿Qué síntoma se caracteriza por una falta de energía y lentitud en la actividad?
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¿Cuál de los siguientes síntomas se relaciona con los cambios en el apetito?
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¿Qué síntoma se caracteriza por una pérdida de interés en el sexo?
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¿Cuál de los siguientes síntomas se relaciona con los cambios en el estado de ánimo?
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¿Qué síntoma se caracteriza por una nula concentración?
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¿Cuál de los siguientes síntomas se relaciona con los síntomas físicos?
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¿Qué síntoma se caracteriza por una completa pérdida de energía?
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¿Cuál es el objetivo principal de explicar al paciente la idea de estar 'protegido' durante un tiempo?
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¿Qué es lo que se solicitará al paciente para informar a la familia del riesgo y necesidad de acompañamiento/supervisión?
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¿Cuál es el objetivo principal de comunicar con la familia durante la sesión o al terminar esta?
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¿Qué es lo que se debe hacer si hay probabilidad de suicidio inminente?
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¿Qué es lo que se debe hacer si hay probabilidad de suicidio inminente?
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¿Qué es lo que se debe explicar al paciente en relación con la 'desprotección'?
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¿Qué es lo que se debe hacer en caso de que el paciente no quiera acudir a un centro sanitario?
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¿Qué es lo que se debe hacer en caso de que el paciente no tenga familia cercana?
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Cuando el estado de ánimo del paciente mejora mucho, ¿qué ocurre con el riesgo suicida?
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¿Cuál es el objetivo principal del plan de generalización y autocontrol en el tratamiento de la ideación suicida?
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¿Cuándo se debe iniciar el plan de generalización del programa de tratamiento en caso de ideación suicida?
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¿Qué es lo que se busca en el tratamiento de la ideación suicida en las últimas fases?
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¿Qué ocurre cuando el paciente mejora mucho su estado de ánimo pero no desesperanza?
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¿Qué es lo que se busca en el plan de generalización y autocontrol en relación con las habilidades sociales?
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¿Cuál es el siguiente paso cuando el riesgo es muy alto?
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¿Qué es lo que se busca en el plan de generalización y autocontrol en relación con la valoración de la situación?
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Study Notes
Factores que contribuyen al suicidio
- Las personas suicidas tienen una perspectiva pesimista sobre su futuro, su entorno y sobre ellos mismos.
- Tienen un estilo atribucional depresivo, que establece una causa interna, estable y global sobre los eventos negativos.
- Este estilo cognitivo, asociado a un proceso emocional y comportamental disfuncional, puede reducir la percepción de soluciones disponibles y conducir a un estado de desesperanza.
Hipótesis para explicar la ideación y conducta suicida
- La aparición de un suceso estresante generador de emociones (especialmente de frustración o rechazo).
- El deseo de escapar de la situación o de comunicar a otros sus problemas.
- La valoración de que tal opción no es posible y la falta de recursos para aliviar tal crisis.
- La secuencia de ideas, junto con la disponibilidad de medios para intentarlo o modelos previos de tal conducta, lleva a sentimientos de indefensión que favorecen las conductas suicidas.
Importancia del contrato terapéutico
- Es conveniente que se revise y mantenga el contrato a lo largo de la terapia, introduciendo nuevas estrategias encaminadas a otorgar control y manejo de forma progresiva.
- Se debe reforzar su cumplimiento, transmitir esperanza y confianza, y la importancia de seguimiento especializado, médico y psicológico.
Intervención familiar inicial
- La familia puede ser de gran ayuda para evitar que el paciente permanezca solo en casa o las puertas queden cerradas.
- Deben eliminar acceso a sustancias tóxicas y fármacos, y tener especial cuidado en aquellas situaciones similares a la planificación identificada.
- Es fundamental mantener un contacto emocional cálido, sin ser invasivos ni agobiantes, y facilitar la comprensión sobre lo que le ocurre a su familiar.
Riesgo suicida y tratamiento
- El riesgo suicida aumenta a medida que mejora su estado de ánimo, porque puede ganar energía para hacer efectivo su plan cuando antes no tenía las suficientes fuerzas o motivación.
- Se debe tratar el tema del posible suicidio con mucho cuidado con los familiares.
- Si el riesgo es muy alto, se debe referir a psiquiatría (si no se ha llevado a cabo aún), donde podrán decidir ingreso hospitalario.
Plan de generalización, autocontrol y seguimiento
- A lo largo del tratamiento, el cliente habrá adquirido las habilidades necesarias para lidiar con situaciones que le provoquen malestar.
- En las últimas fases del tratamiento, se debe hacer especial énfasis en el autocontrol para que sepan cómo valorar ellos mismos su situación con respecto al problema y su gravedad.
- Se debe incidir en lo posible para afrontar las situaciones de crisis mediante la orientación hacia las habilidades sociales y búsqueda de vínculos afectivos (familiares y amigos) que potencien su integración social y reduzcan el aislamiento.
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Description
Entender las condiciones y factores relevantes en el proceso de suicidio desde una perspectiva psicológica clínica cognitivo-conductual. Analiza los patrones y factores que determinan la ideación y conducta suicida.
