Podcast
Questions and Answers
¿Cuál es el propósito principal de un mapa cognitivo?
¿Cuál es el propósito principal de un mapa cognitivo?
¿Qué es el aprendizaje latente?
¿Qué es el aprendizaje latente?
¿Qué son los mojones en un mapa cognitivo?
¿Qué son los mojones en un mapa cognitivo?
¿Qué es el proceso de codificación en un mapa cognitivo?
¿Qué es el proceso de codificación en un mapa cognitivo?
Signup and view all the answers
¿Qué es el proceso de almacenamiento en un mapa cognitivo?
¿Qué es el proceso de almacenamiento en un mapa cognitivo?
Signup and view all the answers
¿Qué es el proceso de recuperación en un mapa cognitivo?
¿Qué es el proceso de recuperación en un mapa cognitivo?
Signup and view all the answers
¿Qué es el manejo de la información en un mapa cognitivo?
¿Qué es el manejo de la información en un mapa cognitivo?
Signup and view all the answers
¿Qué tipo de aprendizaje se refiere a la adquisición del conocimiento de forma inconsciente?
¿Qué tipo de aprendizaje se refiere a la adquisición del conocimiento de forma inconsciente?
Signup and view all the answers
¿Qué son las rutas en un mapa cognitivo?
¿Qué son las rutas en un mapa cognitivo?
Signup and view all the answers
¿Qué es el proceso de adquisición en un mapa cognitivo?
¿Qué es el proceso de adquisición en un mapa cognitivo?
Signup and view all the answers
Study Notes
Patronés Motor
- La discriminación de estado se refiere al cambio en las capacidades de un sujeto para realizar una tarea motriz.
- Se basa en la percepción, la memoria y las interferencias.
- Permite distinguir entre impulsos o necesidades internas y externas.
Catexias
- Una catexia positiva es la asociación de una ruta con un resultado positivo.
- Una catexia negativa es la asociación de una ruta con un resultado negativo.
- Las catexias negativas pueden llevar a fobias.
Expectativas de Campo
- Se basa en la percepción y la memoria para reconocer características de un lugar.
- Permite recordar una ruta o un lugar sin necesidad de leer señales.
Equivalencia de Creencias
- Es el proceso de establecer metas y sub-metas para alcanzar un objetivo.
- Un ejemplo es fijar metas para obtener una medalla de oro en una competencia de natación.
Modo Campo Cognición
- Es la capacidad de prevenirse mediante la memoria, la percepción y las inferencias.
- Un ejemplo es llevar una sombrilla en época de lluvia aunque no llueva.
Patrones Motor
- La discriminación de estado se refiere a la capacidad de distinguir entre impulsos o necesidades internas y externas.
- Un ejemplo es distinguir entre el hambre y el antojo o entre la sed y el hambre.
Aprendizaje de Signos
- La conducta propositiva depende de factores internos y ambientales.
- La toma de decisiones depende del contexto del individuo.
- Las acciones dirigen hacia una meta que es la causa de un efecto en corto plazo.
- El aprendizaje se obtiene mediante la observación de los factores ambientales sin necesidad de recompensa.
- El camino indicado por los estímulos internos y externos acepta la conducta-meta.
Aprendizaje Latente
- Consiste en la adquisición del conocimiento de forma inconsciente.
- No existe intencionalidad por obtener el conocimiento, se obtiene a través de la exposición repetida de los pasos que se deben seguir.
Mapa Cognitivo
- Es una herramienta estratégica que posibilita la asimilación y retención de información mediante la representación gráfica de ideas y conceptos.
- Procesos en un mapa cognitivo: adquisición, codificación, manejo de la información, almacenamiento y recuperación.
Elementos de un Mapa Cognitivo
- Mojones: son los elementos básicos que se destacan por sus características visuales y funcionales.
- Rutas: son las rutinas que permiten moverse de un mojón a otro.
- Los mojones son diferentes para cada persona o grupo de personas, y varían con las edades.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Este cuestionario evalúa la comprensión de los patrones motor y la percepción en el contexto de la psicología. Aborda temas como las creencias perceptuales y la capacidad de realizar tareas motoras.
