Psicología del Desarrollo: Infancia y Adolescencia

Psicología del Desarrollo: Infancia y Adolescencia

• Curso impartido por la Dra. Dalila Eslava en la Universidad Internacional de Valencia.
• Unidad Competencial 4, fecha 11/11/2024.

Áreas del Desarrollo Infantil

• Se abordan los desarrollos psicomotor, sensorio-perceptual, cognitivo, lingüístico y social desde la etapa prenatal hasta la adolescencia.
• Se explora la normalidad y la anormalidad en las etapas evolutivas.
• Se analizan las características de los comportamientos funcionales y disfuncionales.

Desarrollo Infantil: Características

• Es un proceso dinámico, complejo, influenciado por la evolución biológica, psicológica y social.
• Los primeros años son cruciales para el desarrollo de habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas, afectivas y sociales.
• Se configura la interacción con el mundo circundante.

Factores del Desarrollo (biológicos y psicosociales)

• Biológicos: Factores genéticos (no modificables) y factores ambientales (modificables).
• Psicosociales: Condiciones sociales poco favorecedoras, falta de cuidados, interacciones inadecuadas con padres, maltrato, negligencia y abusos.

Sistema Nervioso y Plasticidad Cerebral

• El sistema nervioso se encuentra en una etapa de maduración y plasticidad en la primera infancia.
• La plasticidad permite paliar o reemplazar funciones perdidas.
• Los primeros años tienen mayor plasticidad cerebral y la maduración condiciona una mayor vulnerabilidad frente a las adversidades.

Factores de Riesgo

• Biológicos: Bajo peso al nacer, prematuridad, anoxia, enfermedades neonatales (ej. sepsis, meningitis).
• Psicosociales: Acusada deprivación económica, convivencia familiar conflictiva, malos tratos, niños en hogares infantiles, padres con bajo coeficiente intelectual (CI) / entorno poco estimulante, adicciones (alcohol, drogas), prostitución, delincuencia.

Ejemplos de Factores Biológicos (Recién Nacidos)

• Peso < 1'5kg o < P10 para la edad gestacional
• Edad gestacional < 32 semanas
• APGAR < 3 al minuto o < 7 al 5 minuto
• Ventilación mecánica > 24 horas post-nacimiento
• Convulsiones neonatales
• Sepsis, meningitis o encefalitis
• Disfunción neurológica persistente >7 dias
• Malformaciones del sistema nervioso central (SNC)
• Daño cerebral (ECO, TAC)

Hitos Evolutivos

• Se describen hitos esperables en diferentes áreas del desarrollo (psicomotor, sensorioperceptivo, cognitivo, lingüístico, emocional-social) en distintos meses y etapas de la vida.
• Se analiza la importancia de identificar las señales de alarma y cómo intervenir a tiempo.

Importancia de la Atención Temprana

• La intervención temprana es fundamental y se basa en la detección temprana de problemáticas para intervenciones tempranas.
• Es vital comprender los hitos del desarrollo infantil para una adecuada valoración del niño.
• Un conocimiento profundo del desarrollo normal es crucial para establecer diagnósticos precisos en edades tempranas.
• Detectar lo antes posible para actuar a tiempo ante posibles problemas de desarrollo.

Retraso o Trastorno del Desarrollo

• Retraso se define como lentitud en las conquistas del desarrollo, un patrón de desarrollo tardío, sin alteración.
• Trastorno se define como una alteración significativa del patrón de desarrollo, una desviación de la norma.

Pautas para la Información a los Padres

• Es importante considerar la necesidad de una devolución completa.
• Considerar la idea de rangos de desarrollo al dar la información.
• Brindar una actitud profesional, dando una perspectiva descriptiva para evitar patologizaciones innecesarias.
• Considerar el momento adecuado para dar la noticia.
• Es importante realizar la entrega de la información en un espacio privado y con la presencia de apoyo familiar.
• Proporcionar la posibilidad de hacer preguntas aclaratorias.

Este cuestionario evalúa los conocimientos sobre el desarrollo infantil y adolescente, abarcando aspectos psicomotor, sensorio-perceptual, cognitivo, lingüístico y social. Analiza el impacto de factores biológicos y psicosociales en el desarrollo. Es esencial para comprender la evolución normal y anormal durante estas etapas.