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Questions and Answers
¿Qué idea fundamental rechaza Vygotsky sobre el desarrollo infantil?
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Según la teoría del procesamiento de la información, ¿cómo se compara la mente humana?
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En qué consiste el desarrollo cognoscitivo según los teóricos del procesamiento de información?
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¿Cuál es la característica fundamental del desarrollo humano según el contenido?
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¿Cuál es uno de los enfoques presentados en la teoría de Vygotsky?
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¿Qué implica la multidimensionalidad en el desarrollo humano?
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¿Qué se entiende por multidireccionalidad en el desarrollo humano?
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¿Qué propone la teoría de sistemas ecológicos de Bronfenbrenner?
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¿Cuál de los siguientes enfoques NO se menciona como parte de los aportes al desarrollo humano?
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Cuál de los siguientes aspectos NO es parte del modelo de procesamiento de información?
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¿Qué tipo de teorías están relacionadas con Bowlby y la conducta de apego?
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El desarrollo humano se caracteriza por ser:
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El enfoque de Vygotsky se centra en la interacción entre:
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¿Cuál es un aspecto importante sobre la interacción del ser humano en su desarrollo?
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Según el contenido, ¿qué define la naturaleza del psiquismo humano?
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¿Qué se destaca sobre los esquemas previos del ser humano al nacer?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la naturaleza holística del desarrollo?
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¿Qué característica debe tener una buena teoría de desarrollo según el contenido?
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¿Qué característica del desarrollo se relaciona con la capacidad de modificar respuestas basadas en experiencias previas?
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¿Qué postura ecléctica se tiene actualmente sobre el desarrollo humano?
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¿Cuál fue un cambio significativo en la percepción de la niñez y adolescencia durante el siglo XX?
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¿Cuál es la postura sobre la influencia del contexto en el desarrollo humano?
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¿Quién es considerado el fundador de la psicología del desarrollo y por qué?
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¿Qué tema no se menciona como fundamental en las teorías del desarrollo humano?
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¿Qué se entiende por el contexto histórico-cultural en el desarrollo?
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¿Cómo se describe el enfoque ecléctico en relación con las teorías sobre el desarrollo?
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¿Cuál de las siguientes doctrinas influyó en la perspectiva de la niñez en los siglos XVII y XVIII?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la capacidad de observar el desarrollo infantil?
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¿Qué implica el concepto de 'parsimonia' en una teoría de desarrollo?
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¿Qué característica del desarrollo implica que todos los aspectos están interrelacionados?
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¿Qué se destaca como un rasgo esencial de las teorías del desarrollo según el contenido?
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¿Cuál es una de las preguntas fundamentales que abordan las teorías del desarrollo humano?
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¿Cuál de las siguientes etapas NO forma parte del desarrollo cognitivo según Piaget?
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Según Vygotsky, ¿cómo se puede entender el desarrollo cognitivo?
Según Vygotsky, ¿cómo se puede entender el desarrollo cognitivo?
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¿Qué concepto describe la capacidad de adaptación del organismo a su situación inmediata según Piaget?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la zona de desarrollo próximo es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la zona de desarrollo próximo es correcta?
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¿Cuál es el enfoque de Piaget sobre la maduración del cerebro y su relación con el desarrollo cognitivo?
¿Cuál es el enfoque de Piaget sobre la maduración del cerebro y su relación con el desarrollo cognitivo?
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¿Qué etapa del desarrollo cognitivo está marcada por la capacidad para realizar operaciones mentales acerca de objetos concretos?
¿Qué etapa del desarrollo cognitivo está marcada por la capacidad para realizar operaciones mentales acerca de objetos concretos?
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¿Qué teoría sostiene que el desarrollo cognitivo es un proceso continuo en lugar de etapas discretas?
¿Qué teoría sostiene que el desarrollo cognitivo es un proceso continuo en lugar de etapas discretas?
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¿Qué papel juega la sociedad en el desarrollo cognitivo según Vygotsky?
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¿Qué método se utiliza para investigar los valores y tradiciones de una cultura o subcultura?
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¿Cuál de los siguientes aspectos NO se mide en los métodos psicofisiológicos?
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¿Qué diseño de estudio observa a los mismos participantes a lo largo del tiempo?
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¿Cuál es una característica del diseño secuencial?
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¿Qué tipo de datos se obtienen a través de la etnografía?
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Un estudio transversal se caracteriza por:
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Los métodos psicofisiológicos analizan la relación entre:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque de la etnografía?
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Study Notes
Psicología del Desarrollo: Infancia y Adolescencia
- Curso impartido por la Dra. Dalila Eslava en la Universidad Internacional de Valencia.
- Fecha de la presentación: 14/10/2024
- La unidad competencial 1 se centra en el conocimiento y comprensión de las teorías del desarrollo humano.
- Es fundamental para el resto de unidades del curso.
- Es esencial para la profesión, proporcionando un primer acercamiento al comportamiento humano y las diferentes corrientes en psicología.
- Enfatiza la importancia de la diversidad en el entendimiento de la realidad del desarrollo humano.
Evolución Histórica y Conceptual
- El desarrollo humano se estudia desde la concepción hasta el fallecimiento.
- Las etapas del desarrollo humano incluyen prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y vejez
- Se subdivide el desarrollo en etapas más específicas: primeros 2 años, primera infancia, segunda infancia (preescolar), pre-adolescencia, adolescencia.
- El desarrollo humano es continuo y acumulativo, los cambios en cada etapa influyen decisivamente en las etapas siguientes.
- Es un proceso holístico que abarca procesos físicos, cognitivos, afectivos y sociales, en interacción e interdependencia.
- Es plástico, pues la capacidad de modificar las respuestas se desarrolla según el contexto socio-cultural.
Orígenes de la Psicología del Desarrollo como Ciencia
- A finales del siglo XIX surge un interés en el estudio del desarrollo infantil.
- Las biografías de niños se convirtieron en fuente importante de datos.
- G. Stanley Hall es considerado el fundador de la Psicología del Desarrollo por su trabajo científico en la infancia.
- Freud también aportó al entendimiento de la infancia y adolescencia en su teoría psicoanalítica.
- Algunos de los factores que motivaron este estudio son la necesidad de describir, explicar y optimizar el desarrollo humano, así el conocimiento de las teorías del desarrollo como pilar fundamental.
Etapas Contextos, Modelos y Teorias del Desarrollo
-
Una buena teoría en psicología del desarrollo es parsimoniosa, verificable y heurística.
-
La teoría psicoanalítica de Sigmund Freud destaca la existencia de sistemas psíquicos consciente, preconsciente e inconsciente.
-
Distintos campos abarca la teoría psicoanalítica: teoría psicológica general, métodos de investigación, procedimientos para tratar a pacientes
-
Freud destaca la importancia del manejo de las pulsiones en el desarrollo, considerándolas como energía psíquica con un fin.
-
Considera etapas psicosexuales como oral, anal, fálica, latencia y genital que influyen en el desarrollo individual.
-
Freud postula que el Ello es el sustrato pulsional, el Yo la instancia de la consciencia y el Superyó la conciencia moral.
-
Presenta las teorías psicoanalíticas de Anna Freud, Wilhelm Reich y Heinz Hartmann.
-
Incluye las aportaciones de Erik Erikson sobre el desarrollo psicosocial.
-
Se discute sobre la psicología individual de Adler y la psicología de los complejos o analítica de Jung, complementando la perspectiva freudiana.
Teorías del Aprendizaje
- El conductismo (Watson) pone foco en el ambiente y los observacionales (hábitos, refuerzo).
- El aprendizaje operante (Skinner) resalta las consecuencias y el refuerzo.
- El aprendizaje social (Bandura) destaca el modelado y el determinismo recíproco.
Teorías Cognitivo-Evolutivas
- Piaget propone la adaptación al medio como motor del desarrollo cognitivo, con etapas como sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales.
- Vygotsky se enfoca en el contexto social y cultural, la interacción y las habilidades socialmente mediadas (zona de desarrollo próximo).
- La teoría del procesamiento de la información considera el desarrollo cognitivo como un proceso continuo, con cambios cuantitativos más que cualitativos, simulando la función de un ordenador.
Otras Teorías
- La etología destaca una perspectiva biológica y los patrones evolutivos adaptativos del organismo.
- La teoría del apego, propuesta por Bowlby, considera la importancia crucial de los vínculos afectivos con los cuidadores.
- La teoría de Bronfenbrenner define los sistemas ecológicos (macrosistema, exosistema, mesosistema, microsistema) que influyen en el desarrollo.
Métodos de Investigación en Desarrollo Socioafectivo y Diseños Evolutivos
- Los métodos científicos deben emplear datos objetivos.
- La confiabilidad y validez son criterios de un método científico válido.
- Los métodos de observación incluyen la observación naturalista, el muestreo en el tiempo, las observaciones estructuradas y los estudios de casos.
- Los métodos para recabar información en psicología evolutiva abarcan cuestionarios, entrevistas, experimentos y etnografías.
- Se incluyen diseños longitudinales, transversales y secuenciales para estudiar el desarrollo.
Métodos para recabar información en Psicología del Desarrollo
- Los métodos ayudan a recabar información para describir, explicar y optimizar el desarrollo humano.
- Se distinguen los estudios de caso y la etnografía.
- El empleo de métodos psicofisiológicos mide la conexión entre factores fisiológicos y el desarrollo humano.
Diseños para Estudiar el Desarrollo
- Los diseños transversales estudian diferentes grupos de edad en un momento determinado.
- Los diseños longitudinales examinan a los mismos sujetos a lo largo del tiempo.
- Los diseños secuenciales combinan elementos de ambos.
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Description
Este cuestionario se centra en la unidad competencial 1 del curso de Psicología del Desarrollo, impartido por la Dra. Dalila Eslava. Explora las teorías del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez, prestando especial atención a la infancia y adolescencia. Es fundamental para entender las diversas etapas del comportamiento humano.
