Psicología del Desarrollo Humano
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Questions and Answers

¿Qué enfoque considera que el desarrollo es un proceso gradual y continuo?

  • Teóricos de las etapas
  • Conductistas (correct)
  • Teóricos del procesamiento de información (correct)
  • Psicólogos cognitivos

La Ley de la Individualidad afirma que todos los individuos tienen un patrón de desarrollo idéntico.

False (B)

¿Qué principio establece que el desarrollo humano es flexible y influenciado por experiencias y oportunidades de aprendizaje?

  • Principio de la plasticidad (correct)
  • Principio de la continuidad
  • Principio de la influencia bidireccional
  • Principio ortogenético

El desarrollo humano se caracteriza únicamente como un proceso lento y gradual.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Menciona un factor que influye en la adquisición de habilidades avanzadas según el enfoque del desarrollo continuo.

<p>Desarrollo del cerebro</p> Signup and view all the answers

¿Quiénes son algunos de los teóricos que proponieron teorías de las etapas en el desarrollo?

<p>Freud, Erikson, Piaget y Kohlberg.</p> Signup and view all the answers

En el desarrollo cognitivo, algunos individuos pueden adquirir habilidades de pensamiento abstracto a una edad __________.

<p>temprana</p> Signup and view all the answers

Empareja los principios de desarrollo con sus descripciones:

<p>Principio Ortogenético = Desarrollo de lo general a lo específico Principio Proximodistal = Desarrollo de lo más interno a lo externo Plasticidad Cerebral = Capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar Influencia Bidireccional = Interacción entre el individuo y su entorno</p> Signup and view all the answers

El desarrollo se contempla como un proceso que puede ser _______ o _______ según el teórico estudiado.

<p>continuo, discontinuo</p> Signup and view all the answers

Empareja los principios con sus descripciones:

<p>Principio de la influencia bidireccional = Las personas tienden a seguir lo que hace la mayoría. Principio de la plasticidad = El desarrollo es influenciado por experiencias a lo largo de la vida. Principio de la continuidad = El desarrollo es un proceso lento y gradual. Principio ortogenético = El desarrollo comienza de un estado general a uno más especializado.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la velocidad del desarrollo?

<p>Algunas personas pueden experimentar cambios rápidos, mientras que otras pueden tener progreso más lento. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué secuencia de desarrollo podría tener un niño al aprender habilidades motoras y de habla?

<p>Caminar antes de hablar o hablar antes de caminar.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos se relaciona con el principio ortogenético?

<p>Desarrollo desde lo general a lo específico (C)</p> Signup and view all the answers

La plasticidad cerebral se refiere únicamente a la capacidad del cerebro para recordar información.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

La plasticidad cerebral es más alta en los primeros años de desarrollo.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

La presión de grupo se refiere a la __________, que es cuando las personas se suman a la opinión de la mayoría.

<p>prueba social</p> Signup and view all the answers

¿En qué etapa del desarrollo cognoscitivo se inicia la comprensión del principio de conservación?

<p>Operaciones concretas (C)</p> Signup and view all the answers

El pensamiento egocéntrico se presenta principalmente en la etapa de operaciones formales.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Quién es el principal impulsor de la teoría del aprendizaje social conocida por el experimento del muñeco bobo?

<p>Albert Bandura</p> Signup and view all the answers

A partir de _____ años, los individuos desarrollan pensamiento lógico y capacidades abstractas.

<p>11</p> Signup and view all the answers

Relaciona las etapas del desarrollo cognoscitivo con sus respectivas características:

<p>Sensorial motriz = Aprendizaje por medio de la actividad sensorial Preoperacional = Desarrollo del lenguaje y pensamiento egocéntrico Operaciones concretas = Dominio del principio de conservación Operaciones formales = Pensamiento lógico y abstracto</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes principios se refiere a la idea de que el desarrollo humano sigue un patrón general de crecimiento y complejidad?

<p>Principio Ortogenético (B)</p> Signup and view all the answers

La plasticidad cerebral permite que el cerebro se adapte y cambie a lo largo de la vida.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por influencia bidireccional en el desarrollo humano?

<p>El desarrollo humano es influenciado tanto por la interacción genética como por el entorno.</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Desarrollo del habla

Para usar palabras, un niño primero debe aprender a producir sonidos básicos.

Principio de Influencia Bidireccional

Las personas tienden a adoptar las opiniones y comportamientos de la mayoría.

Plasticidad cerebral

El desarrollo humano es flexible y maleable, influenciado por experiencias y aprendizajes a lo largo de la vida.

Desarrollo neuronal

Los primeros años del desarrollo neuronal son de máxima plasticidad cerebral, donde aprendemos habilidades para sobrevivir.

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Teorías de etapas del desarrollo

Teorías que asumen que el cambio en el desarrollo ocurre en etapas distintas y cualitativamente diferentes en una secuencia establecida.

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Desarrollo continuo vs. discontinuo

El desarrollo humano puede ser visto como un proceso lento y gradual o con cambios abruptos.

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Aprendizaje a lo largo de la vida

La capacidad de aprender no se limita a la infancia; se puede aprender a cualquier edad. Las habilidades no esenciales para la supervivencia necesitan esfuerzo activo

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Conexiones corticales

Mayor diversidad y número de conexiones corticales implican mayor capacidad de aprender y resolver problemas.

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Desarrollo continuo

El desarrollo se produce de manera gradual, donde las habilidades presentes en la infancia evolucionan gradualmente hasta la edad adulta.

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Desarrollo discontinuo

El desarrollo ocurre en etapas o saltos, donde se adquieren nuevas habilidades cualitativamente diferentes en cada etapa.

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Ley de la Individualidad

Cada persona tiene un patrón único de desarrollo, con velocidades, secuencias y alcances propios.

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Velocidad en el desarrollo

La rapidez con la que una persona experimenta cambios en su desarrollo.

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Seccuencia del desarrollo

El orden en que ocurren los cambios a lo largo del desarrollo.

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Experiencias ambientales

Factores externos que influyen en el desarrollo.

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Desarrollo del cerebro

Cambios y maduración del cerebro que influyen en el proceso de desarrollo.

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Habilidades cognitivas

Capacidades que permiten pensar, razonar y solucionar problemas a un nivel avanzado.

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Etapa Sensoriomotriz

La primera etapa del desarrollo cognitivo, de 0 a 2 años, donde los bebés aprenden a través de sus sentidos y movimientos.

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Etapa Preoperacional

La segunda etapa, de 2 a 7 años, donde el lenguaje se desarrolla, pero el pensamiento es egocéntrico y el niño no comprende la conservación.

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Etapa de Operaciones Concretas

La tercera etapa, de 7 a 11 años, donde el niño desarrolla el pensamiento lógico, el concepto de conservación y disminuye el egocentrismo.

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Etapa de Operaciones Formales

La última etapa, desde los 11 años hasta la adultez, donde el pensamiento se vuelve abstracto, formal y lógico.

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Aprendizaje por Observación o Vicario

Aprendemos al observar a un modelo realizar una acción y tratar de imitarla posteriormente.

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Experimento del Muñeco Bobo

Un experimento clásico de Bandura que demuestra el aprendizaje por observación, donde niños que observan agresión hacia un muñeco son más propensos a imitar dicha conducta.

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Teoría del Aprendizaje Social

Una teoría de Bandura que afirma que el aprendizaje se produce a través de la interacción social, la observación y la imitación.

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¿Qué impulsa la teoría del aprendizaje social?

Albert Bandura, quien la considera una teoría cognitiva social.

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Study Notes

Bases Biológicas del Comportamiento Humano

  • El sistema nervioso central (SNC) es un conjunto organizado de estructuras y funciones interrelacionadas que forman el soporte biológico de la actividad psíquica consciente e inconsciente del ser humano.
  • Está formado por miles de millones de neuronas especializadas.
  • Las neuronas son las unidades básicas del sistema nervioso.
  • El Cuerpo Celular contiene al núcleo, que es el centro del metabolismo.
  • Las Dendritas son fibras cortas que se ramifican desde el cuerpo celular y reciben mensajes de entrada.
  • El Axón es una fibra larga que se extiende desde el cuerpo celular y transmite mensajes de salida.
  • La vaina de mielina es una cubierta adiposa blanca que rodea algunos axones, aumentando la velocidad de transmisión del impulso nervioso.
  • La mielina aparece como entrecortada en intervalos.

Sinapsis

  • La sinapsis es el lugar donde se unen las neuronas y permite la transmisión del impulso nervioso de una neurona a otra.
  • El espacio sináptico separa a las neuronas entre sí.
  • Las vesículas sinápticas liberan neurotransmisores en el espacio sináptico, permitiendo el paso del impulso nervioso.

El Impulso Nervioso

  • El impulso nervioso se origina por un estímulo físico, químico o mecánico.
  • Es un rápido cambio eléctrico que se propaga a través de la neurona.
  • La intensidad de las señales que recibe la neurona determina si se genera un impulso nervioso.
  • Finalmente, el impulso nervioso se transmite a otras neuronas, músculos o glándulas.

Los Neurotransmisores

  • Los neurotransmisores son moléculas orgánicas producidas por las neuronas.
  • Participan en la transmisión del impulso nervioso de una neurona a otra.
  • Sus cambios en cantidad pueden afectar la actividad psíquica de la persona.
  • Algunos neurotransmisores tienen efectos excitatorios y otros inhibitorios.

Neurotransmisores específicos

  • Acetilcolina: Activación, atención, memoria, motivación, movimiento, acción muscular.
  • Dopamina: Diversas conductas y emociones, placer, esquizofrenia, enfermedad de Parkinson.
  • Serotonina: Regulación del sueño y del estado de ánimo, dormir y comer, conducta agresiva.
  • Norepinefrina: Activación, vigilia, aprendizaje, memoria y estado de animo.
  • Glutamato: Memoria de largo plazo y percepción del dolor.
  • GABA: Sueño y trastornos alimentarios, ansiedad.
  • Gliceno: Inhibición en la médula espinal y centros encefálicos inferiores.
  • Endorfinas: Inhibición del dolor, se liberan durante el ejercicio vigoroso.

Sistema Nervioso

  • El sistema nervioso se divide en sistema nervioso central (SNC) y sistema nervioso periférico (SNP).
  • El SNC está compuesto por el encéfalo y la médula espinal.
  • El SNP está formado por la división somática y la división autónoma.
  • La división somática lleva información a partir de los sentidos al SNC y del SNC a los músculos esqueléticos..
  • La división autónoma regula el ambiente interno controlando los órganos, vasos sanguíneos y las glándulas.
    • División simpática: activa al cuerpo.
    • División parasimpática: calma después de la activación.

Organización del Sistema Nervioso

  • El SNC incluye el encéfalo (cerebro, cerebelo, tronco encefálico y mesencéfalo) y la médula espinal.
  • El SNP incluye nervios espinales y craneales.
    • División somática (nervios raquídeos y craneales).
    • División autónoma (simpático y parasimpático).

Especialización Hemisférica

  • Los hemisferios cerebrales están separados, pero conectados por el cuerpo calloso.
  • Cada hemisferio se especializa en ciertas funciones
  • Hemisferio izquierdo: dominio del lenguaje y razonamiento simbólico.
  • Hemisferio derecho: dominio en las tareas no verbales, visuales y espaciales.

La Médula espinal

  • La médula espinal conecta el encéfalo con el cuerpo, crucial para la comunicación entre el encéfalo y el cuerpo.
  • Daños en la médula espinal pueden causar parálisis y pérdida de sensación en las áreas afectadas.
  • Los axones están envueltos en mielina y protegidos por las vértebras.

El Sistema Nervioso Periférico

  • El SNP depende del SNC
  • Funciones: lleva información de los órganos sensoriales y del interior del cuerpo, lleva instrucciones del SNC a los músculos y glándulas.
  • Se divide en somático y autónomo.

Sistema Endocrino

  • Las glándulas endocrinas liberan hormonas en el torrente sanguíneo
  • Las hormonas ayudan a regular diversas funciones del cuerpo.
    • Glándula pineal, hipófisis, glándulas paratiroides, glándula tiroides y glándulas suprarrrenales.
    • Páncreas, ovarios, testículos

Genes, Evolución y Conducta

  • La genética conductual estudia la influencia de los genes en la conducta humana.
  • La psicología evolutiva analiza el valor adaptativo de los pensamientos, rasgos y conductas desde una perspectiva evolutiva.

Efectos de las drogas en el SNC

  • Ciertas drogas influyen en el funcionamiento del sistema nervioso central.
  • Estimulantes (cafeína, anfetaminas) incrementan el estado de alerta y la energía.
  • Depresores (alcohol, opioides) ralentizan la actividad cerebral.
  • Alucinógenos (LSD) alteran la percepción y la cognición.

Trastornos del SNC en niños

  • Trastornos como el autismo y el TDAH afectan el funcionamiento del sistema nervioso.
  • Intervención y tratamiento temprano contribuyen a la mejora.

Técnicas de imagen del SNC

  • Tomografía computarizada (TC): visualiza anomalías.
  • Resonancia magnética (RM): imágenes detalladas.
  • Tomografía por emisión de positrones (PET): mide la actividad cerebral.

Psicología del Desarrollo (Otros Puntos de los Apuntes)

  • La mayoría de psicólogos estudian los problemas mentales y emocionales.
  • La psicología es la ciencia de la conducta y de los procesos mentales.
  • Los psicólogos buscan explicar la conducta humana.
  • La Psicología es una ciencia.
  • Método científico: observación, preguntas, teorías, predicciones, pruebas.
  • Corrientes psicológicas: Estructuralismo (Wundt, Titchener), Funcionalismo (James), Conductismo (Watson, Skinner), Psicoanálisis (Freud), Gestalt (Wertheimer, Kofka, Lewin), Humanista (Rogers, Maslow), Cognoscitiva (Piaget, Ausubel, Bruner), Psicología social, Psicología industrial organizacional, Psicología clínica y consejería.
  • Principios de desarrollo: gradual, secuencial, cefalocaudal, proximodistal, ortogenético y la influencia bidireccional, la plasticidad y la continuidad y discontinuidad del desarrollo.

Definiciones de Psicología

  • Psicología: estudio científico de la conducta y procesos mentales, actividades psíquicas y comportamiento de los organismos.
  • Psico: Prefijo que indica la idea de alma.

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Description

Este cuestionario examina los enfoques y teorías relacionadas con el desarrollo humano, destacando conceptos como la individualidad, la flexibilidad en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. A través de diversas preguntas, se evaluarán los principios del desarrollo y la influencia de factores externos en el crecimiento individual.

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