Принципи ідеального уроку Скіннера
32 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Який з наступних компонентів не входить до моделі мотиваційного освітнього дизайну ARCS?

  • Задоволеність
  • Інтерес (correct)
  • Актуальність
  • Увага
  • Яка стратегія може допомогти привернути і втримати увагу учнів?

  • Не використовувати реквізит
  • Використання односторонніх лекцій
  • Запитання та приклади (correct)
  • Уникання змін в інтонації
  • Яким чином можна підвищити упевненість учнів у навчальному процесі?

  • Скорочення часу на активності
  • Ігнорування їхніх зворотних зв'язків
  • Створення психоемоційної безпеки (correct)
  • Обмежений контакт з учнями
  • Яка з цих методик не є рекомендованою для підтримки задоволення учнів в навчанні?

    <p>Ігнорувати результати учнів</p> Signup and view all the answers

    Що таке 'зачіпки' в контексті мотивації учнів?

    <p>Елементи, що привертають увагу</p> Signup and view all the answers

    Який метод може допомогти у створенні актуальності навчального матеріалу?

    <p>Зв'язок з реальним життям</p> Signup and view all the answers

    Який елемент не входить у список методів надання зворотного зв'язку?

    <p>Ігнорування запитань</p> Signup and view all the answers

    Яка з цих стратегій є важливою для збереження ресурсів учнів?

    <p>Забезпечення збалансованої робочої навантаження</p> Signup and view all the answers

    Який з нижче зазначених принципів не входить до базових принципів педагогічного дизайну Скіннера?

    <p>Безперервне навчання</p> Signup and view all the answers

    На якому етапі моделі ADDIE проводиться аналіз знань, вмінь та потреб учнів?

    <p>Етап аналізу</p> Signup and view all the answers

    Що є основною метою етапу реалізації в моделі ADDIE?

    <p>Забезпечити доступ до матеріалів для учнів</p> Signup and view all the answers

    Яку функцію виконує регулярне повторення в навчальному процесі, за думкою Скіннера?

    <p>Сприяє запам’ятовуванню та практичному застосуванню</p> Signup and view all the answers

    На якому етапі моделі ADDIE визначається структура теми навчання?

    <p>Етап проєктування</p> Signup and view all the answers

    Що необхідно зробити перед переходом до наступного етапу навчання, за методологією Скіннера?

    <p>Забезпечити, щоб учні засвоїли матеріал</p> Signup and view all the answers

    Який з наведених питання не є частиною етапу оцінювання в моделі ADDIE?

    <p>Які інструменти використовувати для навчання?</p> Signup and view all the answers

    Яка з наведених ідей Скіннера використовується для забезпечення послідовності в навчанні?

    <p>Розділіть навчання на частини</p> Signup and view all the answers

    Яким чином штучний інтелект може допомогти згідно з етапом розроблення моделі ADDIE?

    <p>Підготувати навчальні матеріали</p> Signup and view all the answers

    На якому етапі моделі ADDIE планується перевірка навчальних матеріалів на безбар'єрність?

    <p>Етап оцінювання</p> Signup and view all the answers

    Які медичні протипоказання існують для занять учнів з комп’ютерною технікою?

    <p>Некорегована косоокість</p> Signup and view all the answers

    Який із перелічених навчальних інструментів є універсальним для педагогічного дизайну?

    <p>Робочі аркуші</p> Signup and view all the answers

    Якою має бути основна мета навчального курсу за інтегративною теорією «Перші принципи навчання»?

    <p>Розвиток умінь для реального життя</p> Signup and view all the answers

    Який рівень знань розрізняє Девід Мерілл?

    <p>Інформаційний і образний</p> Signup and view all the answers

    Які з наведених прикладів можуть бути створені учнями для монетизації?

    <p>Навчальна гра</p> Signup and view all the answers

    Що є основною функцією робочих аркушів у навчальному процесі?

    <p>Структурування навчального процесу</p> Signup and view all the answers

    Що таке скафолдинг у навчанні?

    <p>Підтримка, яку дорослий надає дитині</p> Signup and view all the answers

    Як учні можуть застосовувати свої нові знання і вміння?

    <p>В реальному житті</p> Signup and view all the answers

    Яка роль помилок у навчальному процесі згідно з представленими концепціями?

    <p>Вони є шансом для навчання</p> Signup and view all the answers

    Яка платформа рекомендується для проведення навчальних дебатів?

    <p>Kialo Edu</p> Signup and view all the answers

    Які навчальні активності можуть бути запропоновані учням без доступу до комп’ютера?

    <p>Навчальні розмальовки</p> Signup and view all the answers

    Що може сприяти мотивації учнів на уроках?

    <p>Організоване обговорення теми</p> Signup and view all the answers

    Які з наведених видів робочих аркушів допомагають зі зворотним зв’язком?

    <p>Контрольні списки</p> Signup and view all the answers

    Що можна використовувати для розв'язання реальних проблем в інтегративному навчанні?

    <p>Сучасні технології</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Теорії та принципи ідеального уроку

    • Існують численні дослідження та теорії, що стосуються проведення ефективного уроку, зокрема робота Скіннера "Технологія навчання"
    • Основні принципи педагогічного дизайну Скіннера:
      • Інформативність
      • Активне навчання
      • Зворотний зв'язок
      • Дозування матеріалу
    • Методологія навчання Скіннера передбачає:
      • Визначення чітких навчальних цілей
      • Розподіл матеріалу на логічні та поступово ускладнюються етапи
      • Послідовність навчання, де кожен етап базується на попередньому
      • Повне засвоєння матеріалу на кожному етапі
      • Регулярне повторення та закріплення для довготривалого запам'ятовування
    • ADDIE - модель, що використовує ці принципи та складається з 5 етапів:
      • Аналіз: Визначення характеристики учнів, їхніх потреб, очікуваних результатів, перешкод та взаємозв'язку із іншими предметами.
      • Проєктування: Планування структури та формулювання мети навчального матеріалу мовою учнів, визначення підходящих інструментів та методів.
      • Розробка: Підготовка та адаптація навчальних матеріалів, використання штучного інтелекту, вибір різних форматів (тексти, відео, інтерактив).
      • Реалізація: Організація доступу до матеріалів, забезпечення розуміння матеріалу та його практичного застосування. Вирішення потенційних проблем та надання підтримки.
      • Оцінювання: Вимірювання ефективності уроку, надання зворотного зв'язку та підтримки.

    Безбар'єрне навчання

    • Важливо враховувати потреби учнів із особливими потребами, у тому числі медичними протипоказаннями (наприклад, аномалії рефракції, косоокість, епілепсія).
    • Необхідно адаптувати навчальні активності, замінюючи комп'ютерні завдання на альтернативні методи: паперові імітаційні моделі, розмальовки, настільні ігри, робочі аркуші тощо.
    • Робочі аркуші, як універсальний інструмент, можуть включати: конспекти, ігри, тренажери, самовчителі, плани, дослідження, аркуші зворотного зв'язку, контрольні списки. Вони є електронними та паперовими, лінійними та інтерактивними, і можуть бути автономними чи взаємодійними. Робочі аркуші допомагають структурувати та організувати навчальний процес, допомагають учням зосереджуватись, ефективно використовувати час та краще засвоювати матеріал.

    Теорія "Перші принципи навчання"

    • Теорія, розроблена Д. Мерріллом, наголошує на важливості практичного застосування знань для ефективного навчання. Головна мета навчання - розвиток умінь, необхідних для вирішення реальних проблем.
    • Учні створюють контент (відео, фільми, ігри, чатботи тощо), який можна монетизувати. Ця практика дає змогу інтегрувати навчання з іншими предметами.
    • Навчання ефективніше, коли нові знання застосовуються в різних контекстах та ситуаціях. Варто включати вправи на перевірку розуміння, де допускаються помилки свідомо.

    Активізація знань та мотивація

    • Нове навчання повинно спиратися на вже наявні знання та вміння учнів
    • Існує концепція "зони найближчого розвитку"
    • Активне навчання: запитання, приклади, історії, зміна тону голосу, використання реквізитів та ін. для утримання уваги.
    • Мотивацію учнів можна стимулювати, підкреслюючи актуальність навчального матеріалу, зв'язок з практикою та надавши відчуття впевненості в успіху
    • Модель ARCS (Увага, Актуальність, Впевненість, Задоволення) – модель мотиваційного освітнього дизайну

    Інші важливі аспекти навчання

    • Навчання часто починається з абстрактних концепцій, тому важливо використоувати асоціації.
    • Навчання має включати приклади реальних ситуацій, графічні образи. Перевантаження візуальної інформацією може бути шкідливим.
    • Важливо сприяти розвитку учнівської критики та змоги висловити свої думки. Це включає керівництво вчителя та поступове зменшення допомоги.
    • Універсальним інструментом є навчальні дебати, які можна проводити онлайн або офлайн, за допомогою платформ.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Description

    Досліджуйте ключові теорії та принципи, які допомагають створити ідеальний урок за моделлю Скіннера. Ви дізнаєтеся про активне навчання, зворотний зв'язок і важливість послідовності навчання для досягнення ефективних результатів.

    More Like This

    Skinner's Operant Learning
    10 questions

    Skinner's Operant Learning

    StatuesqueAntigorite avatar
    StatuesqueAntigorite
    Skinner's Behavioral Theories in Education
    10 questions
    Tema 4: Conductismo en la Educación
    20 questions
    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser