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Questions and Answers
Quel lobe du cortex cérébral est principalement associé à la perception visuelle ?
Quel lobe du cortex cérébral est principalement associé à la perception visuelle ?
Quel est le rôle principal du système limbique ?
Quel est le rôle principal du système limbique ?
Quelle structure cérébrale est impliquée dans la coordination des mouvements ?
Quelle structure cérébrale est impliquée dans la coordination des mouvements ?
Quelle est la principale fonction du thalamus ?
Quelle est la principale fonction du thalamus ?
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Quelles voies transportent les informations des récepteurs sensoriels vers le système nerveux central ?
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Quel effet n'est pas contrôlé par le tronc cérébral ?
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Quelle structure régule la température corporelle et la soif ?
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Quel lobe est impliqué dans la prise de décision et la personnalité ?
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À quel moment les complexes K se produisent-ils généralement?
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Quel type d'onde est caractéristique du sommeil lent profond?
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Quel phénomène se produit généralement pendant le sommeil paradoxal?
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Qu'est-ce qui peut déclencher des complexes K?
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Comment se sent-on généralement après s'être réveillé du sommeil lent profond?
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Quelles sont les trois caractéristiques distinctives du néocortex?
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Quelle est la principale caractéristique d'un EEG pendant le sommeil paradoxal?
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Quel rôle principal ont les lobes frontaux dans le cerveau?
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Comment le néocortex aide-t-il à intégrer l'information sensorielle?
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Combien de temps après le début du sommeil de stade 2 commence le sommeil lent profond?
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Quel est le stade de sommeil le plus profond?
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Quelle affirmation est vraie à propos des lobes pariétaux?
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Quelle structure contribue à l'apparence 'ridée' du néocortex?
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Pourquoi le néocortex a-t-il une épaisseur significative chez les humains?
Pourquoi le néocortex a-t-il une épaisseur significative chez les humains?
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Quel est un effet de l'activité des neurones dans les lobes frontaux?
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Quelle structure est présente dans chaque lobe du néocortex?
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Quelle fonction principale la mémoire de travail remplit-elle selon le modèle de Baddeley?
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Quel est le rôle de la boucle phonologique dans la mémoire de travail?
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Quel mécanisme supervise les fonctions de la boucle phonologique et du calepin visuospatial?
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Comment les souvenirs épisodiques sont-ils caractérisés?
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Quelle représentation mentale est associée au calepin visuospatial?
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Que signifie le terme 'souvenir épisodique' selon les psychologues?
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Quel type d'informations sont traitées par la boucle phonologique?
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Quelle est une tâche accomplie par l’administrateur central?
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Quel est le premier niveau des besoins selon la hiérarchie de Maslow ?
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Comment les besoins de sécurité se définissent-ils selon la hiérarchie des besoins ?
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Quel besoin est considéré comme un besoin d'ordre supérieur ?
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Qu'implique le besoin de réalisation de soi ?
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Quel est le lien entre les besoins physiologiques et la malnutrition ?
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Quel besoin se concentre sur les relations sociales et l'amitié ?
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Comment se manifeste le besoin de transcendance ?
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Quel est un exemple d'effort pour satisfaire les besoins d'estime ?
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Pourquoi le métier d'entraîneur est-il considéré comme difficile?
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Quelles mémoires sont distinctes de la mémoire procédurale?
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Quelle technique est la meilleure pour garantir la rétention d'information lors de l'étude?
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Quel est le processus par lequel une nouvelle information est intégrée dans la mémoire à long terme?
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Que signifie la répétition élaborée?
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Quelle affirmation concernant la mémoire procédurale est correcte?
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Quel type d'information est surtout difficile à retenir en raison de la surcharge d'informations?
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Quel est le principal but de la répétition dans le processus d'encodage?
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Study Notes
Chapitre 2 : Psychologie
- La psychologie est une science issue de la philosophie
- Ebbinghaus et la psychologie
- La méthode scientifique
- Les méthodes descriptives
- Les biais
- Éthique, consentement, considérations particulières
Chapitre 3 : Cellules
- Les neurones sont des cellules spécialisées pour la communication
- Les dendrites reçoivent des messages et déclenchent un influx nerveux
- Les axones transportent l'influx nerveux et libèrent des neurotransmetteurs chimiques
- La gaine de myéline accélère la vitesse de transmission de l'influx nerveux
- La synapse est un espace entre les neurones, rempli de fluide
- Les vésicules contiennent des neurotransmetteurs
- Les cellules gliales nourrissent, soutiennent, protègent et éliminent les déchets des neurones
Chapitre 3 : Potentiel d'action et Neurotransmetteurs
- Le neurone a une différence de potentiel électrique entre l'intérieur et l'extérieur de l'axone.
- Les neurotransmetteurs excitateur augmentent la probabilité que le neurone devienne actif
- Les neurotransmetteurs inhibiteur diminuent la probabilité que le neurone devienne actif
Chapitre 5 : Sensation
- Perception du monde
- Traitement ascendant et descendant
- Les processus de transduction
- Les traitements ascendant et descendant : différentes perceptions
- Les principes gestaltistes : proximité, similitude, continuité, fermeture, destin commun
- Perception de la profondeur, repères monoculaires, repères binoculaires
- L'audition (oreille externe, moyenne interne, théorie de la localisation cochléaire)
- Les sens chimiques (odeur, goût) : récepteurs
- La somesthésie (température et pression) : récepteurs
- Les seuils et la détection des signaux
Chapitre 5 : Les sens
- La sensation est la réponse à un stimulus provenant de l'environnement
- La perception est la compréhension du monde à partir des sensations
- La transduction est le processus par lequel les sensations sont converties en signaux électrochimiques
- Le traitement ascendant de bas en haut utilise les informations des sens pour générer la perception
- Le traitement descendant de haut en bas utilise les connaissances et les attentes pour influencer la perception
Chapitre 5 : Perception de la profondeur : repères monoculaires
- Occlusion
- Hauteur relative
- Taille relative
- Taille familière
Chapitre 5 : Perception de la profondeur : repères binoculaires
- Disparité rétinienne
- Convergence
Chapitre 5 : Les couleurs : théories
- Théorie trichromatique : les couleurs sont perçues par différents types de cônes
- Théorie des processus antagonistes: activation/inhibition des cellules ganglionnaires pour la perception de couleurs
Chapitre 7 : Les troubles du sommeil
- L'hypersomnie
- L'insomnie
Chapitre 7 : L'apprentissage Social
- L'apprentissage social est un changement de comportement relativement permanent, non dû à des substances, à la maturation, à une blessure ou à une maladie.
- Il existe 4 phases : l'attention, la rétention, la production, et la motivation
- La préparation biologique influe sur l'apprentissage, certains stimuli sont plus susceptibles d'être associés à une réponse émotionnelle.
- L'impuissance acquise est un état où des réponses d'évitement ne fonctionnent pas, on arrête d'essayer de s'éloigner du stimulus aversif, ce qui créer une tension et une angoisse à l'idée de trouver un stimulus aversif.
Chapitre 8 : La mémoire
- La mémoire sensorielle, la mémoire iconique et la mémoire échoïque sont des expériences de courte durée
- La notion de mémoire de travail (par exemple, la boucle phonologique et le calepin visuo-spatial)
- Les types de mémoire à long terme (mémoire épisodique, sémantique, procédurale)
- Le principe de la spécificité du codage : les indices de récupération sont importants pour le rappel
- Erreurs d'omission et de commission (oubli, mémoire de la source, la suggestibilité, la persistance de la fausses alertes)
Chapitre 11 : Les motifs Motivés
- Les concepts de Maslow sur la hiérarchie des besoins
- Les besoins physiologiques : la nécessité de satisfaire les besoins de base
- Les besoins de sécurité : nécessité d'un environnement stable et sûr
- Les besoins d'amour et d'appartenance : besoin de relations sociales
- Les besoins d'estime : respect de soi et respect des autres
- Les besoins d'accomplissement de soi : atteindre son plein potentiel
- La transcendance : connexion avec les autres
Chapitre 8, 11, 12, 13: Techniques d'imagerie
- Imagerie par résonance magnétique (IRM)
- Tomographie par émission de positrons (TEP)
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Description
Testez vos connaissances sur le système nerveux et ses fonctions. Ce quiz aborde des questions sur les lobes du cortex cérébral, le système limbique et d'autres structures cérébrales clés. Êtes-vous prêt à évaluer votre compréhension des bases des neurosciences ?