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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes características NO es esencial para una revisión sistemática?
¿Cuál de las siguientes características NO es esencial para una revisión sistemática?
¿Cuál es el propósito principal de realizar una revisión sistemática en psicología?
¿Cuál es el propósito principal de realizar una revisión sistemática en psicología?
Qué base de datos NO se menciona como relevante en investigación psicológica?
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¿Qué elemento es fundamental para la búsqueda en una revisión sistemática?
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Cuál de las siguientes opciones describe mejor el procedimiento de una revisión sistemática?
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¿Qué acción se sugiere antes de investigar sobre un trastorno específico?
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En una revisión sistemática, ¿qué se busca evaluar respecto a los estudios incluidos?
En una revisión sistemática, ¿qué se busca evaluar respecto a los estudios incluidos?
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Una revisión sistemática puede justificar:
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¿Cuál es la función de los operadores booleanos en la búsqueda de información?
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¿Qué se entiende por lenguaje controlado en el contexto de la búsqueda de información?
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¿Cuál es el propósito del uso de comillas en las búsquedas?
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¿Qué indica el operador 'AND' en una búsqueda?
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¿Cuál es el significado del símbolo '*' en los operadores de truncamiento?
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¿Qué se debe hacer para acceder al lenguaje controlado en una investigación?
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¿Qué papel tiene el refinamiento de búsqueda en la investigación?
¿Qué papel tiene el refinamiento de búsqueda en la investigación?
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¿Qué significa el operador 'NOT' en la búsqueda de información?
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¿Qué indica un Odds Ratio (OR) que es igual a 1,68?
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¿Cuál es la interpretación correcta si el intervalo de confianza (IC) incluye el valor 1?
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¿Qué estadístico se considera más común para determinar la significación en un meta-análisis?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Odds Ratio es cierta?
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¿Qué tipo de relación representa un Odds Ratio (OR) de 5,00?
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¿Qué aspecto no se debe incluir en los resultados de una revisión sistemática?
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¿Cuál es un punto importante que se debe mencionar en la discusión de una revisión sistemática?
¿Cuál es un punto importante que se debe mencionar en la discusión de una revisión sistemática?
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¿Qué debe marcarse con un asterisco en las referencias de una revisión sistemática?
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Al redactar la discusión de una revisión sistemática, ¿qué aspecto se debe contrastar con la literatura previa?
Al redactar la discusión de una revisión sistemática, ¿qué aspecto se debe contrastar con la literatura previa?
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Cuando se seleccionan artículos para una revisión sistemática, se recomienda considerar qué aspecto en la búsqueda inicial?
Cuando se seleccionan artículos para una revisión sistemática, se recomienda considerar qué aspecto en la búsqueda inicial?
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¿Qué elemento es crucial considerar al elaborar la sección de discusión en una revisión sistemática?
¿Qué elemento es crucial considerar al elaborar la sección de discusión en una revisión sistemática?
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En el contexto de una revisión sistemática, ¿qué es una RS?
En el contexto de una revisión sistemática, ¿qué es una RS?
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¿Qué herramienta se sugiere utilizar para administrar artículos en una revisión sistemática?
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¿Cuál es la función principal de un meta-análisis?
¿Cuál es la función principal de un meta-análisis?
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¿Qué estadístico se utiliza para evaluar la relación entre variables en un meta-análisis?
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Qué interpretación se da a un valor de r = 0,3 en un meta-análisis?
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¿Qué caracteriza a un meta-análisis considerado como ciencia?
¿Qué caracteriza a un meta-análisis considerado como ciencia?
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¿Cuál es un tamaño del efecto pequeño según el d de Cohen?
¿Cuál es un tamaño del efecto pequeño según el d de Cohen?
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¿Qué se asegura mediante criterios explícitos en un meta-análisis?
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¿Qué tamaño del efecto indica d/g = 0,8?
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En un meta-análisis, ¿qué se puede interpretar si la correlación es r = 0 – 0,2?
En un meta-análisis, ¿qué se puede interpretar si la correlación es r = 0 – 0,2?
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¿Cuál es el objetivo principal al definir la ecuación de búsqueda en el proceso de revisión sistemática?
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¿Cuál de los siguientes tipos de publicaciones se recomienda verificar antes de comenzar una revisión sistemática?
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¿Qué bases de datos se recomienda incluir siempre en una revisión sistemática?
¿Qué bases de datos se recomienda incluir siempre en una revisión sistemática?
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Al buscar artículos para una revisión sistemática, ¿cuál es el enfoque recomendado para optimizar los resultados?
Al buscar artículos para una revisión sistemática, ¿cuál es el enfoque recomendado para optimizar los resultados?
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¿Cuál es la función de un gestor bibliográfico en el proceso de revisión sistemática?
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¿Qué paso se recomienda seguir tras eliminar los registros duplicados en una revisión sistemática?
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¿Qué se debe anotar durante la fase de exclusión de artículos en una revisión sistemática?
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¿Qué se entiende por 'diagrama de flujo' en el contexto de una revisión sistemática?
¿Qué se entiende por 'diagrama de flujo' en el contexto de una revisión sistemática?
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Study Notes
Módulo: Fundamentos científicos y profesionales en la psicología de la salud
- Se imparte en la Universidad Europea.
- El curso es un máster de Psicología General Sanitaria.
- El curso está programado para el curso académico 24/25.
Sesión: Métodos de Investigación en Psicología de la Salud
- El módulo se centra en métodos de investigación.
- Se examinan los fundamentos científicos y profesionales de la psicología de la salud.
Índice
- Introducción: Se presenta la sesión.
- Búsqueda de información en bases de datos: Se explica la búsqueda de información.
- Revisiones Sistemáticas y Meta-Análisis: Se detallan las revisiones sistemáticas y meta-análisis.
- Estudios de caso: Se proporcionan detalles sobre los estudios de caso.
- Estudios empíricos: Se analizan los estudios empíricos.
El método hipotético-deductivo
- Es un conjunto de pasos secuenciados para realizar una investigación.
- Incluye 6 pasos que seguir.
- Considera 2 perspectivas (cuantitativa y cualitativa).
- Perspectiva cuantitativa: El diseño del proceso se determina antes de comenzar.
- Perspectiva cualitativa: El proceso es flexible y se puede modificar durante el desarrollo.
1. Definición y/o identificación del problema
- Se realiza cuando surge un nuevo problema, se busca ampliar alguna perspectiva sobre un problema previo, o se quiere modificar alguna situación.
2. Elaboración de preguntas y/o deducción de hipótesis contrastables
- Implica definir la pregunta de investigación.
- Se propone una solución tentativa (hipótesis) que pueda ser probada usando evidencia empírica.
3. Establecimiento de un procedimiento de recogida de datos
- Los datos pueden ser recogidos en situaciones naturales o artificiales.
- Se debe especificar claramente la naturaleza de los instrumentos utilizados.
- En investigaciones cualitativas, no hay una secuencia explícita. El proceso está incluido en el sistema de recogida y análisis de datos.
4. Análisis de los resultados obtenidos
- Se transforman los datos para poder interpretarlos en relación con la pregunta o hipótesis.
- En Psicología se suele usar el análisis estadístico, aunque los análisis cualitativos también son relevantes.
5. Discusión de dichos resultados y búsqueda de conclusiones
- Se interpretan los datos basándose en sus implicaciones para las preguntas o hipótesis.
- Se reflexionan y llegan a conclusiones sobre la utilidad de la investigación.
6. Elaboración de un informe de investigación
- Se debe elaborar un informe escrito detallado del proceso seguido.
- Se usan las normas APA.
02 Búsqueda de información en bases de datos
- Explica los principios generales para la búsqueda de información en bases de datos.
Principios Generales
- Se debe identificar los términos específicos del tema.
- Importancia de los sinónimos y variantes gramaticales.
- Traducir términos a otros idiomas (incluido el inglés).
- Conocer el lenguaje documental.
- Usar lenguaje natural y lenguaje controlado (tesauros).
- Utilizar operadores lógicos y de truncamiento.
- Refinar la búsqueda según los resultados.
Operadores lógicos
- Se utilizan para combinar los términos.
- OR: Combina términos y recupera registros que contienen cualquiera de los términos.
- AND: Combina términos y recupera registros que contienen todos los términos.
- NOT: Elimina registros que contienen un término específico.
Operadores de truncamiento
- Se utilizan para buscar variaciones en un término.
- *** **: Omite una o varias letras al final de un término.
- ?: Omite una letra en una posición específica de un término.
Otros caracteres
- Comillas para frases complejas.
- Paréntesis para agrupar expresiones booleanas.
- Una buena estrategia de búsqueda es fundamental para cualquier investigación.
Bases de datos
- Existen muchos catálogos de bases de datos que varían de acuerdo con el área de enfoque.
- Se recomienda utilizar varias bases para una investigación efectiva en Psicología.
- Algunos ejemplos son WoS, Scopus, Dialnet, PubMed.
- Es posible acceder a estas bases a través de la Biblioteca Digital de la UEV.
03 Revisiones Sistemáticas y Meta-Análisis
- Se examinan las revisiones sistemáticas y meta-análisis como métodos de investigación.
Supuesto 1: Necesito informarme sobre ese trastorno
- Se explica lo que es una revisión sistemática.
- Se proporciona un procedimiento para llevarla a cabo.
- Se exponen elementos importantes para la búsqueda.
- Se ofrecen consejos para realizar una revisión.
- Hay que definir claramente el objetivo, definir conceptos.
- Definir la ecuación de búsqueda. Validar las bases de datos y el proceso para la búsqueda.
- Comprobar si ya existe una RS/MA previo.
- Usar un gestor bibliográfico. Eliminar registros duplicados.
7. Otros elementos para una RS
- Se debe seguir un protocolo
- Explicitar el proceso
- Registrar los materiales descartados
Supuesto 2: Conozco el trastorno, pero no el tratamiento más apropiado
- Se explica lo que es un meta-análisis (MA).
- Se presenta la relación entre las revisiones sistemáticas (RS) y los análisis estadísticos (MA).
- Se detallan los tipos de estadísticos utilizados en estudios meta-analíticos.
- Se destacan las características de la ciencia en ma/rs, como procedimientos detallados y procedimientos explicitos.
Supuesto 2: ¿Que estadísticas se utilizan en un MA?
- Los estadísticos utilizados en un meta-análisis dependen del objetivo del estudio.
- Ejemplos de estadísticos: Correlación de Pearson (r), d de Cohen, g de Hedges, Odds Ratio
- Se incluyen ejemplos de interpretación de los estadísticos en distintos escenarios.
- Se muestran ejemplos gráficos para mostrar cómo es un forest plot.
04 Estudios de caso
- Explica los estudios de caso como herramienta de investigación para tratamientos en evidencia científica.
- Destaca el contraste entre la investigación y la práctica clínica.
- Se proporciona un procedimiento sobre cómo se realizan los análisis en estudios de caso.
- Se presenta información para la interpretación de análisis en los estudios de caso. Hay ejemplos para ello.
- Presenta un análisis tradicional y su proceso.
- Presenta una solución con análisis estadísticos de los datos de los estudios de caso.
05 Estudios empíricos
- Existen muchos tipos de estudios empíricos en psicología
- En el apartado se resumen las pruebas estadísticos comunes
- Se explican los tipos de estudios como los estudios longitudinales, estudios transversales y estudios experimentales
Análisis estadísticos en estudios empíricos
- Presenta los tipos de análisis estadísticos comunes en investigaciones empíricas de tratamiento.
- Proporciona ejemplos concretos con variables como depresión, ansiedad, etc.
- Explica la utilidad de las pruebas en relación con los estudios observacionales.
Enlaces de interés
- Se proporciona una lista de enlaces para más información sobre revisiones sistemáticas, meta-análisis y otros métodos de investigación.
Bibliografía
- Se incluyen referencias bibliográficas para los métodos de investigación.
- Se incluyen los nombres de varios autores con sus libros y publicaciones.
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Description
Este cuestionario examina los métodos de investigación en el contexto de la psicología de la salud. Se abordarán temas como revisiones sistemáticas, estudios de caso y el método hipotético-deductivo. Ideal para estudiantes del máster en Psicología General Sanitaria.