Memoria e i suoi sistemi
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Questions and Answers

Quale delle seguenti opzioni descrive il fenomeno del 'tot' (tip of tongue)?

  • L'incapacità totale di ricordare qualcosa
  • Senso di familiarità con una situazione nuova
  • Un ricordo che è parzialmente recuperabile (correct)
  • Un ricordo di un'esperienza vissuta

    • Il déjà-vu è un fenomeno che implica la totale certezza di aver già vissuto una situazione.

    False (B)

    Cosa consente la rievocazione nella misura della memoria?

    Il recupero diretto di fatti e informazioni.

    L'effetto della posizione seriale indica che è più probabile ricordare gli elementi __________ e __________ in una lista.

    <p>iniziali, finali</p> Signup and view all the answers

    Qual è un rischio associato al riconoscimento nella memoria?

    <p>Falsi elementi simili che influenzano il ricordo (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual è la definizione di oblio?

    <p>La perdita o l'incapacità di recuperare informazioni dalla memoria.</p> Signup and view all the answers

    Durante la rievocazione, si tende a dimenticare le informazioni che si trovano al __________ di una lista.

    <p>centro</p> Signup and view all the answers

    Abbina i seguenti termini ai loro significati:

    <p>TOT = Sensazione di avere un ricordo sulla punta della lingua Déjà-vu = Illusione di aver già vissuto una situazione Rievocazione = Recupero diretto delle informazioni Riconoscimento = Identificazione di elementi tra distrattori</p> Signup and view all the answers

    Qual è la principale differenza tra rimozione e soppressione?

    <p>La rimozione è involontaria, mentre la soppressione è consapevole. (D)</p> Signup and view all the answers

    L'amnesia retrograda riguarda la perdita di memoria degli eventi successivi a un trauma.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual è il ruolo dell'ippocampo nella formazione dei ricordi?

    <p>L'ippocampo smista le informazioni dalla memoria a breve termine a quella a lungo termine.</p> Signup and view all the answers

    Un ricordo ________ è un'immagine particolarmente vivida legata a eventi significativi.

    <p>flashbulb</p> Signup and view all the answers

    Abbina i seguenti tipi di amnesia alle loro descrizioni:

    <p>Amnesia retrograda = Perdita di memoria degli eventi precedenti a un trauma Amnesia anterograda = Perdita di memoria degli eventi successivi a un trauma</p> Signup and view all the answers

    Quale struttura cerebrale è particolarmente coinvolta nel consolidamento della memoria?

    <p>Ippocampo (C)</p> Signup and view all the answers

    L'interferenza può cancellare i ricordi in modo permanente.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'effetto delle emozioni sulla memoria?

    <p>Un aumento delle attività del sistema limbico facilita il consolidamento della memoria.</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni riguarda i problemi di recupero?

    <p>Le informazioni devono essere accessibili e localizzate per essere recuperate. (C)</p> Signup and view all the answers

    L'interferenza retroattiva avviene quando i nuovi ricordi ostacolano il recupero delle informazioni precedenti?

    <p>True (A)</p> Signup and view all the answers

    Qual è il termine usato per descrivere la perdita di ricordi sensoriali che vengono rapidamente giudicati irrilevanti?

    <p>decadimento</p> Signup and view all the answers

    L'______ è un effetto che può causare la compromissione dei ricordi più vecchi a causa di nuovi apprendimenti.

    <p>interferenza</p> Signup and view all the answers

    Abbina i tipi di interferenza con la loro definizione:

    <p>Interferenza retroattiva = Nuovo apprendimento interferisce con informazioni precedenti Interferenza proattiva = Apprendimento precedente ostacola il nuovo apprendimento</p> Signup and view all the answers

    Quale fattore può facilitare il successivo recupero delle informazioni apprese?

    <p>Apprendimento stato-dipendente (A)</p> Signup and view all the answers

    Il transfer positivo si verifica quando un compito appreso ostacola l'apprendimento di un nuovo compito.

    <p>False (B)</p> Signup and view all the answers

    Qual è la condizione che caratterizza l'apprendimento stato-dipendente?

    <p>condizione fisica</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Memoria

    • La memoria non è un semplice magazzino, ma un sistema attivo che riceve, immagazzina, organizza, modifica e recupera informazioni.
    • Le informazioni vengono prima codificate, poi immagazzinate e infine recuperate per essere utilizzate.
    • La memoria è suddivisa in tre sistemi di immagazzinamento separati: sensoriale, a breve termine e a lungo termine.

    Memoria Sensoriale

    • La memoria sensoriale trattiene una copia esatta di ciò che vediamo e sentiamo per pochissimi millesimi di secondo.
    • I ricordi iconici (visivi) durano circa mezzo secondo.
    • Esistono registri sensoriali per le diverse modalità sensoriali (uditiva, olfattiva, gustativa, tattile).
    • L'attenzione selettiva focalizza l'input sensoriale e decide quali informazioni arrivano alla memoria a breve termine.

    Memoria a Breve Termine (MBT)

    • La MBT trattiene poche informazioni consapevoli per circa 12 secondi.
    • Le informazioni possono essere immagazzinate sotto forma di immagini o, più spesso, in una forma fonologica (parole e lettere).
    • La MBT ha una capacità limitata e si concentra su informazioni rilevanti e ripetitive.
    • È influenzata da interruzioni e interferenze. Se non ripetuta, l'informazione viene scartata rapidamente.
    • Funziona anche come memoria di lavoro, dove avvengono operazioni mentali complesse.

    Memoria di Lavoro

    • La memoria di lavoro è composta da un Esecutivo Centrale e da due sistemi subordinati: il Loop Articolato (elaborazione linguistica) e il Taccuino Visuo-Spaziale (elaborazione visiva e spaziale).

    Memoria a Lungo Termine (MLT)

    • La MLT immagazzina informazioni significative e importanti per periodi prolungati.
    • La capacità della MLT è praticamente illimitata.
    • Le informazioni vengono codificate in base al significato, non al suono.
    • Più collegamenti vengono creati, più facile è memorizzare nuove informazioni.

    Teorie della Memoria a Lungo Termine

    • Teoria della specificità di codifica (Tulving): il ricordo è codificato in base al contesto in cui è appreso.
    • Teoria della profondità di codifica: ricordi più duraturi con elaborazione più profonda dell'informazione.

    Chunking

    • Organizzare il materiale da memorizzare in unità più ampie dotate di significato.
    • Facilita i processi di codifica e recupero delle informazioni.

    Reiterazione

    • Ripassare le informazioni per trasferirle nella memoria a lungo termine.

    Recupero dei Ricordi

    • RIEVOCAZIONE: recupero diretto di informazioni.
    • RICONOSCIMENTO: identificazione di informazioni tra diverse alternative.
    • RIAPPRENDIMENTO: tempo necessario per riapprendere le informazioni.

    Tipi di Memoria a Lungo Termine

    • Memoria procedurale: ricordi di abilità e competenze.
    • Memoria dichiarativa: ricordi di fatti e informazioni.
    • Memoria semantica: conoscenza generale sul mondo.
    • Memoria episodica: ricordi di eventi personali, situati in un contesto spazio-temporale.
    • Memoria autobiografica: sottotipo di memoria episodica relativa alla propria vita.

    Oblio

    • Non codificazione: la mancanza di attenzione durante la codifica.
    • Problemi di ritenzione: decadimento delle tracce di memoria a causa dell'indebolimento o disuso.
    • Problemi di recupero: difficoltà nell'accesso alle informazioni immagazzinate in memoria.
    • Interferenza: nuovi ricordi che compromettono quelli già esistenti.
    • Rimozione: inibizione di ricordi minacciosi o dolorosi.
    • Suppressione: tentativo consapevole di non pensare a qualcosa.

    Amnesia

    • Amnesia retrograda: perdita di ricordi relativi al periodo precedente un trauma.
    • Amnesia anterograda: perdita di capacità di formare nuovi ricordi.

    Memoria Flashbulb

    • Formazione di ricordi particolarmente vividi e dettagliati in relazione a eventi di grande impatto emotivo.

    Emozioni e Memoria

    • Le emozioni svolgono un ruolo importante nella formazione e nel consolidamento dei ricordi.

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    Description

    Scopri i vari aspetti della memoria, dalla memoria sensoriale a quella a breve e lungo termine. Questo quiz esplorerà come le informazioni vengono codificate, immagazzinate e recuperate. Metti alla prova le tue conoscenze sulla memoria e le sue funzioni.

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