5 Questions
Welche sind körperliche Bedürfnisse von Kindern? (Wählen Sie alle zutreffenden aus)
Körperkontakt
Piaget wird als Vorläufer des radikalen Konstruktivismus betrachtet.
True
Welche Stufe der geistigen Entwicklung wird mit dem sensumotorischen Stadium nach Piaget bezeichnet?
- Stufe
Das präoperationale Stadium beginnt mit der Stufe des symbolischen oder vorbegrifflichen Denkens im Alter von ________ Jahre - 4 Jahre.
2
Ordnen Sie die 9 Stufen der Fähigkeiten diesen Altersstufen zu: 3 Monate, 6 Monate, 12 Monate, 18 Monate, 2 Jahre, 3 Jahre, 4 Jahre, 5 Jahre, 6 Jahre.
3 Monate = 1 6 Monate = 2 12 Monate = 3 18 Monate = 4 2 Jahre = 5 3 Jahre = 6 4 Jahre = 7 5 Jahre = 8 6 Jahre = 9
Study Notes
Bedürfnisse von Kindern
- Körperliche Bedürfnisse: Essen, Trinken, Ausscheidungen, Schlaf, Wach-Ruhe-Rhythmus, Zärtlichkeit, Körperkontakt
- Schutzbedürfnisse: Schutz vor Gefahren, Krankheiten, vor Unbilden des Wetters, vor materiellen Unsicherheiten
- Bedürfnisse nach einfühlendem Verständnis und sozialer Bindung: Dialog und Verständigung (verbal und nonverbal), Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft, Familie
- Bedürfnisse nach Wertschätzung: Bedingungslose Anerkennung als seelisch und körperlich wertvoller Mensch, seelische Zärtlichkeit, Unterstützung der aktiven Liebesfähigkeit, Anerkennung als autonomes Wesen
- Bedürfnisse nach Anregung, Spiel und Leistung: Förderung der natürlichen Neugierde, Anregungen und Anforderungen, Unterstützung beim Erleben und Erforschen der Umwelt
- Bedürfnisse nach Selbstverwirklichung: Unterstützung bei der Bewältigung von Lebensängsten, Entwicklung eines Selbstkonzeptes, Unterstützung der eigenständigen Durchsetzung von Bedürfnissen und Zielen, Bewusstseinsentwicklung
Entwicklung nach Jean Piaget
-
- Stufe: Sensumotorische Stufe (0-2 Jahre)
-
- Stufe: Präoperationale Stufe (2-4 Jahre)
-
- Stufe: Konkret operationale Stufe (7-11 Jahre)
-
- Stufe: Stufe der formalen Operationen (ab 12 Jahre)
Lernen durch Assimilation und Akkomodation
- Assimilation: Eingliederung einer Erfahrung in ein bereits bestehendes Schema
- Akkomodation: Anpassung eines Schemas an eine neue Erfahrung, die nicht in bereits bestehende Schemas passt
Aspekte von zentraler Bedeutung
- Grobmotorik: Grundlage für die räumliche Orientierung
- Feinmotorik: Steuern und Zusammenwirken der Handbewegungen für das Schreiben
- Mundmotorik: Genaue Artikulation der einzelnen Laute für das Sprechen und Schreiben
- Auditive Wahrnehmung: Wahrnehmung von Sprechlauten und allgemeine akustische Phänomene
Spiele und Übungen für die Motorik
- Grobmotorik: Seilspringen, Ballwerfen und -fangen, Balancieren, Hüpfen auf einem Bein
- Feinmotorik: Knüpfen, Schereenschneiden, Klebstoff auftragen, Blatt Ecke auf Ecke falten
- Mundmotorik: Pusten mit dem Trinkhalm, Kerze anpusten, Grimassen nachmachen
- Auditive Wahrnehmung: Unterscheiden und Einordnen von Sprechlauten
Entwicklung des Kindes nach Rühle-Werk, Bedürfnisse von Kindern nach Maslow, körperliche, Schutz- und soziale Bedürfnisse.
Make Your Own Quizzes and Flashcards
Convert your notes into interactive study material.
Get started for free
