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Questions and Answers
Was kann durch Lippen-, Zungen- und Kieferbewegungen gesteuert werden?
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Kann die auditive Wahrnehmung durch Spiele gefördert werden?
Kann die auditive Wahrnehmung durch Spiele gefördert werden?
True
Was kann durch das Nachmachen von Grimassen erleichtert werden?
Was kann durch das Nachmachen von Grimassen erleichtert werden?
die genaue Artikulation der einzelnen Laute
Die Partnerarbeit hilft bei der Förderung der _______________ Leistungen.
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Ordnen Sie die folgenden Begriffe ihren jeweiligen Erläuterungen zu:
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Was ist für die Entwicklung der Kinder wichtig?
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Kann die Artikulation von Sprechlauten durch die auditive Wahrnehmung beeinflusst werden?
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Was kann durch das Recherchieren im Plenum erreicht werden?
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Die Partnerarbeit kann die _______________ von Sprechlauten erleichtern.
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Ordnen Sie die folgenden Begriffe ihren jeweiligen Zielen zu:
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Study Notes
Bedürfnisse von Kindern
- Körperliche Bedürfnisse: Essen, Trinken, Ausscheidungen, Schlaf, Wach-Ruhe-Rhythmus, Zärtlichkeit, Körperkontakt
- Schutzbedürfnisse: Schutz vor Gefahren, Krankheiten, vor Unbilden des Wetters, vor materiellen Unsicherheiten
- Bedürfnisse nach einfühlendem Verständnis und sozialer Bindung: Dialog und Verständigung (verbal und nonverbal), Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft, Familie
- Bedürfnisse nach Wertschätzung: Bedingungslose Anerkennung als seelisch und körperlich wertvoller Mensch, seelische Zärtlichkeit, Unterstützung der aktiven Liebesfähigkeit, Anerkennung als autonomes Wesen
- Bedürfnisse nach Anregung, Spiel und Leistung: Förderung der natürlichen Neugierde, Anregungen und Anforderungen, Unterstützung beim Erleben und Erforschen der Umwelt
- Bedürfnisse nach Selbstverwirklichung: Unterstützung bei der Bewältigung von Lebensängsten, Entwicklung eines Selbstkonzeptes, Unterstützung der eigenständigen Durchsetzung von Bedürfnissen und Zielen, Bewusstseinsentwicklung
Entwicklung nach Jean Piaget
-
- Stufe = sensumotorische Stufe: Das Kind nimmt etwas über seine Sinne wahr (sensorisch), es reagiert handelnd (motorisch) und nimmt die Wirkung seines Verhaltens wahr (sensorisch)
-
- Stufe = präoperationale Stadium: Das präoperationale Stadium beginnt mit der Stufe des symbolischen oder vorbegrifflichen Denkens (2 Jahre - 4 Jahre)
-
- Stufe = konkrete operative Stufe: Die Stufe der konkreten Operationen (7/8 - 11/12 Jahre)
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- Stufe = Stufe der formalen Operationen: Die formaloperationale Stufe beginnt etwa ab 12 Jahren
Lernen durch Assimilation und Akkomodation
- Assimilation: Eingliederung einer Erfahrung in ein bereits bestehendes Schema
- Akkomodation: Anpassung eines Schemas an eine neue Erfahrung, die nicht in bereits bestehende Schemas passt
Aspekte von zentraler Bedeutung
- Grobmotorik: Grundlage für die räumliche Orientierung, großräumige Bewegungsabläufe des Körpers
- Feinmotorik: Zum Schreiben ist das Steuern und Zusammenwirken der Handbewegungen wichtig
- Mundmotorik: Sprechen und Schreiben erfordern eine genaue Artikulation der einzelnen Laute
- Auditive Wahrnehmung: Das Unterscheiden und Einordnen von Sprechlauten ist für die Kinder einfacher, wenn sie allgemeine akustischen Phänomene gut wahrnehmen können
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Description
Erkunden Sie die verschiedenen Bedürfnisse von Kindern, von körperlichen Bedürfnissen über Schutzbedürfnisse bis hin zu Bedürfnissen nach einfühlendem Verständnis und sozialer Bindung.
