Investigación de Audiencias en Relaciones Internacionales

Study Notes

Anónimo: Estudio sobre audiencias.
Nivel educativo: 4º Doble Grado en Relaciones Internacionales y Periodismo.
Ubicación: Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Campus de Fuenlabrada, Universidad Rey Juan Carlos.
Promoción: Oferta de viajes con descuentos y productos gratis tras los exámenes. Concurso que los estudiantes pueden participar con un cupón o código QR.

Universo: Conjunto finito o infinito de entes con características especificas para analizar.
Muestra: Subconjunto de casos representativos del universo.
Variables: Elementos para clasificar y obtener resultados (ej. edad, sexo, nivel socioeconómico).
Recomendaciones para la formulación de preguntas: Evitar frases complejas, términos ambiguos o negativos. Utilizar preguntas sencillas y específicas. Evitar preguntas tendenciosas y comportamientos asumidos. Utilizar escalas impares en la escala de Likert.
Precisión en el tiempo: Preguntar con fechas específicas mejor que con frecuencia.
Falta de opinión: Las respuestas "no sé/no contesta" son válidas.
Respuesta de acuerdo (aquiescencia): Tendencia a estar de acuerdo en las respuestas. Se debe formular preguntas que eviten esa distorsión.
Efecto memoria: Preguntas sobre hechos pasados - Ejemplos: ¿Qué estabas haciendo cuando...?.
Orden de las preguntas: Preguntas fáciles primero, luego difíciles, luego fáciles otra vez

Tipos de encuestas: Cuestionarios (preguntas y respuestas cerradas) y Entrevistas (preguntas y respuestas abiertas).

Costo menor: Fáciles de procesar.
Amplia muestra: Representativa de grandes grupos.
Falta de ambigüedad: Preguntas claras y conciso, y que evitan diferentes interpretaciones.

Falta de otras alternativas: Dejan fuera otras opciones.
Influye en las respuestas: Las preguntas cerradas pueden influir en las respuestas del encuestado.
Respuestas aleatorias o sin reflexión

Escala del 1 al 7 para medir la satisfacción, y el resultado de 46 personas encuestadas, el promedio está cerca de "Bastante de acuerdo".

Cuantitativo: Analiza una muestra representativa. Sigue una estructura uniforme. Ejemplos: Teoría, hipótesis, recolección, análisis.
Cualitativo: No analiza una muestra, no sigue una estructura uniforme.

Aparición de la audiencia: Ejemplos: Circos romanos, teatros griegos y público actual. Las audiencias han ido evolucionando.
Audiencia como masa: Gran tamaño, heterogeneidad, dispersión y anonimato.
Audiencia como grupo social: Activa e interactiva. Define criterios propios, se basa en la colaboración con los medios. Tipos de audiencias: políticas, locales, especializadas.
Audiencia como mercado: Relacionada con el análisis del consumidor, con el producto y los medios como un comercio. Tipos de audiencia: consumidores que se diferencian según sus necesidades y sus hábitos.

Kantar Media: Gestiona la mayoría de audímetros en España.
Objetivos: Medición de la audiencia televisiva y sus hábitos. La muestra es renovada periódicamente, es representativa, y el margen de error está entre el 1 y 5%.
Cómo funciona: Cada audímeter tiene un mando a distancia. Cada miembro de la familia tiene asignado un botón para identificarse. Se mide minuto a minuto.
Beneficios de la medición: Datos (personas, sexo, edad, que canales, si hace zapping, si ven video, o qué plataformas de pago.), a las 8 de la mañana se pueden obtener los datos.

Rating: Porcentaje de personas con la televisión encendida en un momento específico, viendo el mismo canal.
Share: Porcentaje de personas con la televisión encendida que ven un canal o programa específico, en comparación con todos los canales en ese mismo período.
Audiencia Acumulada (AA): Número total de espectadores viendo un programa en un determinado período.
Audiencia Media: Promedio de personas que han visto un programa o un canal en particular.
Gross Rating Point (GRP): Indica la cobertura de una campaña publicitaria o un producto.

Estudios cuantitativos de la prensa: En España no surgieron hasta los años 60, los únicos datos eran proporcionados por los editores.
Falta de credibilidad: Los datos de los editores no eran fiables, y se buscaba un método más fiable, como el OJD.
Creación de la OJD: Control de audiencia y tirada de las publicaciones. Los datos son registrados y auditados por un órgano independiente.
La llegada de la democracia: Aumento de la oferta de medios de comunicación, y problemas de la credibilidad de los datos disponibles.