Introduzione alla Psicologia: Storia e Metodi
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Questions and Answers

Cosa intendiamo per 'psicologia'?

La psicologia è lo studio della mente e del comportamento umano.

Da cosa deriva il termine 'Psicologia'?

  • dal latino 'psyché' e dal latino 'logos'
  • dal francese 'psyché' e dal greco 'logos'
  • dal latino 'psyché' e dal greco 'logos'
  • dal greco 'psyché' e dal greco 'logos' (correct)

    • La psicologia studia solo il comportamento umano.

    False

    Da chi è stato fondato il primo laboratorio di psicologia?

    <p>Il primo laboratorio di psicologia è stato fondato da Wilhelm Wundt nel 1879.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il nome del metodo scientifico di Wundt?

    <p>Il metodo scientifico di Wundt è chiamato 'Strutturalismo'.</p> Signup and view all the answers

    Quali sono le critiche allo strutturalismo?

    <p>Le principali critiche allo strutturalismo riguardavano l'utilizzo dell’introspezione come metodo di indagine. L'introspezione veniva ritenuta inaffidabile perché i resoconti verbali dei soggetti non potevano essere verificati in modo oggettivo da osservatori esterni.</p> Signup and view all the answers

    Chi è considerato il fondatore del funzionalismo?

    <p>William James è considerato il fondatore del funzionalismo.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sostiene il funzionalismo?

    <p>Il funzionalismo sostiene che l’importanza non risiedeva nella struttura della coscienza, ma nelle sue funzioni, ossia nel modo in cui la mente si adatta e risponde alle esigenze dell’ambiente.</p> Signup and view all the answers

    Chi è considerato il fondatore della psicologia della Gestalt?

    <p>Max Wertheimer è considerato il fondatore della psicologia della Gestalt.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sostiene la psicologia della Gestalt?

    <p>La psicologia della Gestalt sostiene che la mente umana percepisca le cose come insiemi, non come semplici somme di parti.</p> Signup and view all the answers

    Chi è considerato il fondatore della psicoanalisi?

    <p>Sigmund Freud è considerato il fondatore della psicoanalisi.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sostiene la psicoanalisi?

    <p>La psicoanalisi sostiene che i disturbi mentali non sono riconducibili solo a cause fisiche, ma sono il risultato di conflitti tra desideri e impulsi inconsci, spesso in contrasto con la realtà esterna.</p> Signup and view all the answers

    Secondo Freud, l'inconscio è un fattore che influenza la mente e i comportamenti delle persone.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Quali sono i tre principi fondamentali della psicoanalisi di Freud?

    <p>I tre principi fondamentali della psicoanalisi di Freud sono: il principio di piacere, il principio di realtà e il conflitto tra pulsioni.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l’obiettivo della psicoanalisi?

    <p>L’obiettivo della psicoanalisi è quello di risolvere i conflitti inconsci e di aiutare le persone a raggiungere un maggiore benessere mentale.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sostiene il comportamentismo?

    <p>Il Comportamentismo sostiene che la psicologia deve concentrarsi esclusivamente sullo studio del comportamento osservabile.</p> Signup and view all the answers

    Il comportamentismo considera la mente come una scatola nera.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Cosa studia il comportamentismo?

    <p>Il comportamentismo studia la relazione tra lo stimolo (mondo fisico esterno) e la risposta (comportamento osservabile del soggetto).</p> Signup and view all the answers

    Chi è considerato il principale esponente del comporta-mentismo?

    <p>John B. Watson è considerato il principale esponente del comportamentismo.</p> Signup and view all the answers

    Chi ha ampliato il comportamentismo introducendo i concetti di condizionamento operante e di rinforzo?

    <p>Burrhus Frederic Skinner ha ampliato il comportamentismo introducendo i concetti di condizionamento operante e di rinforzo.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sono le 'variabili intervenienti'?

    <p>Le 'variabili intervenienti' sono stati interni, come la pulsione, che spingono l’organismo ad agire in risposta a un bisogno fisiologico o psicologico, come la fame o la sete.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sono gli 'assemblamenti neuronali'?

    <p>Gli 'assemblamenti neuronali' sono gruppi di neuroni corticali che lavorano insieme in modo coordinato per produrre e regolare il comportamento.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sono le 'mappe cognitive'?

    <p>Le 'mappe cognitive' sono rappresentazioni mentali che un individuo sviluppa in risposta agli stimoli dell’ambiente.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sostiene il cognitivismo?

    <p>Il cognitivismo sostiene che la mente umana funzioni come un elaboratore di informazioni, simile a un computer.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Introduzione alla Psicologia: Storia e Metodi

    • La psicologia studia la mente e il comportamento umano, derivando dal greco "psyché" (spirito/anima) e "logos" (discorso/studio).
    • Lo studio della mente e del comportamento umano è un'indagine scientifica.
    • Il comportamento è qualsiasi azione osservabile. La mente comprende stati interni e processi non osservabili come pensieri ed emozioni.
    • La psicologia si occupa di descrivere, analizzare, studiare e spiegare il comportamento umano e i processi mentali; e di aiutare a cambiare e migliorare la vita delle persone.

    La Nascita della Psicologia

    • La psicologia divenne ufficialmente una disciplina scientifica a Lipsia, Germania, con la fondazione del primo laboratorio di psicologia sperimentale da parte di Wilhelm Wundt nel 1879.
    • Wundt cercò di studiare gli elementi della mente umana usando il metodo scientifico sperimentale, definito "strutturalismo" da Edward Titchener.
    • Lo strutturalismo si concentra sugli elementi fondamentali della mente (sensazioni, percezioni, emozioni e stati di coscienza) come componenti elementari dell'esperienza umana.
    • Wundt utilizzava tecniche come la cronometria mentale e l'introspezione controllata per analizzare la coscienza.

    Critiche allo Strutturalismo

    • Lo strutturalismo è stato criticato a causa della sua soggettività e della mancanza di standardizzazione nei resoconti introspettivi dei partecipanti.
    • L'introspezione veniva considerata inaffidabile perché i resoconti verbali dei soggetti non erano verificabili in modo oggettivo.

    James e il Funzionalismo

    • William James, contemporaneamente a Wundt, fondò il suo laboratorio negli Stati Uniti con un approccio diverso: il funzionalismo.
    • James si basò sulle teorie evoluzionistiche di Charles Darwin, concentrandosi sulle funzioni della mente per l'adattamento all'ambiente.
    • Il funzionalismo si concentra sulle funzioni della mente e sul suo ruolo nell'adattamento all'ambiente.
    • Gli psicologi funzionalisti si sono chiesti "quale ruolo gioca il comportamento nel consentire agli individui di adattarsi all'ambiente circostante e come i processi mentali si evolvono per soddisfare le esigenze dell'organismo?".

    Wertheimer e la Gestalt

    • La psicologia della Gestalt (Germania, inizio Novecento) si oppose allo strutturalismo, proponendo che la mente percepisce le cose come insiemi coerenti, non come semplici somme di parti.
    • Wertheimer studiò il movimento stroboscopico e propose i principi chiave della Gestalt, come la vicinanza, la somiglianza, la chiusura e la continuità.
    • I principi della Gestalt indicano come la mente organizza e riunisce singoli elementi in un'immagine complessiva.

    Freud e la Psicoanalisi

    • La psicoanalisi, fondata da Sigmund Freud, si focalizza sull'inconscio e sulle dinamiche interne che influenzano comportamento e pensiero.
    • Freud utilizzò metodi come le associazioni libere, l'interpretazione degli atti mancati e l'analisi dei sogni per indagare l'inconscio.
    • Freud ipotizzò che i conflitti inconsci tra desideri inconsci e realtà esterna possono portare a disturbi mentali.

    La Teoria Comportamentista

    • La psicologia comportamentista si concentra unicamente sul comportamento osservabile.
    • Lo stimolo e la risposta (S-R) sono i punti focali su cui concentrarsi.
    • Le teorie neocomportamentiste hanno esteso il modello S-R inserendo la variabile "organismo" (misurazione di processi mentali e neurali) tra stimolo e risposta.

    La Teoria Cognitivista

    • La scienza cognitiva nasce come un approccio più ampio e interdisciplinare che integra il modello S-O-R che vede la mente come elaboratore di informazioni.
    • Considera la mente come un sistema di elaborazione delle informazioni (HIP).
    • Si fonda sull'idea che la mente umana funzioni come un elaboratore di informazioni, simile a un computer.
    • Concetti chiave: memoria di lavoro, sistemi di elaborazione delle informazioni, sistemi di rappresentazione delle conoscenze.

    Interazionismo e Umanesimo

    • L'interazionismo si focalizza sull'interazione reciproca tra individuo e ambiente sociale.
    • I concetti di "Io" e "Me", secondo George Herbert Mead, mettono in evidenza come l'individuo interagisce e interpreta ciò che gli altri pensano e come si costruisce il suo concetto di "Sé" nella relazione con la società.

    La Ricerca in Psicologia

    • Il metodo scientifico è il processo attraverso il quale gli psicologi, come altri scienziati, aumentano sistematicamente la comprensione dei comportamenti e degli altri fenomeni.
    • Le fasi principali del metodo scientifico sono: identificare una domanda, formulare una teoria, formare ipotesi di ricerca verificabile, condurre ricerche, e valutare i risultati.
    • Diverse tecniche di ricerca includono l'osservazione naturalistica, i sondaggi, gli studi di caso e le ricerche correlazionali.

    Ricerca Correlazionale

    • La ricerca correlazionale studia la relazione tra due o più variabili.
    • Il coefficiente di correlazione indica la forza e la direzione di una relazione tra due o più variabili, valori compresi tra -1 e +1.
    • La correlazione non implica una causa-effetto.

    La Memoria

    • La memoria è il processo di codifica, immagazzinamento e recupero delle informazioni.
    • Tre modelli di memoria: memoria sensoriale, memoria a breve termine e memoria a lungo termine.
    • La memoria sensoriale trattiene per un breve periodo un'immagine o un suono percepiti.
    • La memoria a breve termine ha una capacità limitata e trattiene le informazioni per un tempo breve.
    • La memoria a lungo termine ha una grande capacità e trattiene le informazioni permanentemente.

    Apprendimento

    • L'apprendimento è un cambiamento relativamente stabile nel comportamento, basato sull'esperienza.
    • Condizionamento classico (Pavlov): stimolo neutro associato a uno stimolo incondizionato per creare una risposta condizionata.
    • Condizionamento operante (Skinner): comportamento rinforzato dalle sue conseguenze per aumentare la probabilità che il comportamento si ripeta.
    • Apprendimento per modellamento o osservativo (Bandura): apprendere osservando il comportamento degli altri.

    Emozioni

    • Le emozioni sono esperienze complesse, con implicazioni fisiologiche, cognitive, motivazionali ed espressive.
    • Teorie classiche delle emozioni: teoria periferica di James-Lange e teoria centrale di Cannon-Bard.
    • Le teorie moderne: teoria cognitivo-attivazionale di Schachter e Singer e teoria dell'appraisal di Lazarus.
    • Regolazione emotiva: strategie per gestire le emozioni.

    Intelligenza

    • L'intelligenza è la capacità di comprendere il mondo, ragionare razionalmente e risolvere problemi.
    • La teoria del fattore g (Spearman) suggerisce che esista un'intelligenza generale sottostante a tutte le altre abilità.
    • La teoria delle intelligenze multiple (Gardner) propone otto tipi di intelligenza distinte.
    • Misurazione dell'intelligenza: test di profitto (valuta ciò che si è appreso) e test d'attitudine (prevede potenziali futuri).

    Cultura e Comunicazione

    • La cultura influenza la comunicazione: diversità negli stili di comunicazione non-verbale.
    • Il linguaggio verbale si costruisce con fonemi, sintassi, morfologia e semantica (con significato e referenza in determinati contesti sociali)
    • La comunicazione non-verbale include espressione facciale, sistema vocale, cinesico, prossemica e contatto.

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