Podcast
Questions and Answers
Čo je prekážkou pre dieťa s odlišnosťou v inkluzívnom vzdelávaní?
Čo je prekážkou pre dieťa s odlišnosťou v inkluzívnom vzdelávaní?
Čo je formou podpory, ktorú potrebuje dieťa s odlišnosťou na zamestnávanie?
Čo je formou podpory, ktorú potrebuje dieťa s odlišnosťou na zamestnávanie?
Ako sa nazýva typ podpory, kedy dieťa s odlišnosťou potrebuje krátkodobú starostlivosť?
Ako sa nazýva typ podpory, kedy dieťa s odlišnosťou potrebuje krátkodobú starostlivosť?
Čo môže byť bariérou pre dieťa, kvôli čomu sa nemôže zúčastniť plaveckého výcviku?
Čo môže byť bariérou pre dieťa, kvôli čomu sa nemôže zúčastniť plaveckého výcviku?
Signup and view all the answers
Čo môže byť atypickým správaním dieťaťa počas špecifických situácií?
Čo môže byť atypickým správaním dieťaťa počas špecifických situácií?
Signup and view all the answers
Ako je definovaná heterogenita v kontexte inkluzívneho vzdelávania?
Ako je definovaná heterogenita v kontexte inkluzívneho vzdelávania?
Signup and view all the answers
Čo znamená pojem ryba kostra (Ishikawa diagram) v kontexte problem-solvingu?
Čo znamená pojem ryba kostra (Ishikawa diagram) v kontexte problem-solvingu?
Signup and view all the answers
Aký je hlavný cieľ Ishikawa diagramu?
Aký je hlavný cieľ Ishikawa diagramu?
Signup and view all the answers
Ktorá skupina je považovaná za nevyhnutnú pre úspešnú inklúziu?
Ktorá skupina je považovaná za nevyhnutnú pre úspešnú inklúziu?
Signup and view all the answers
Aký je optimálny vek pre formovanie myslenia, ktoré uznáva heterogenitu spoločnosti?
Aký je optimálny vek pre formovanie myslenia, ktoré uznáva heterogenitu spoločnosti?
Signup and view all the answers
Aké bariéry môžu brániť deťom s rozdielnosťami úplne sa zapojiť do skupiny?
Aké bariéry môžu brániť deťom s rozdielnosťami úplne sa zapojiť do skupiny?
Signup and view all the answers
Ako môžu inkluzívne aktivity pomôcť deťom s rozdielnosťami?
Ako môžu inkluzívne aktivity pomôcť deťom s rozdielnosťami?
Signup and view all the answers
Čo je cieľom inkluzívneho vzdelávania?
Čo je cieľom inkluzívneho vzdelávania?
Signup and view all the answers
Aký vplyv môže mať negatívny vzťah rodičov k inkluzívnym princípom na dieťa?
Aký vplyv môže mať negatívny vzťah rodičov k inkluzívnym princípom na dieťa?
Signup and view all the answers
Prečo je heterogénny kolektív v inkluzívnej škole dôležitý?
Prečo je heterogénny kolektív v inkluzívnej škole dôležitý?
Signup and view all the answers
Čo je SWOT analýza?
Čo je SWOT analýza?
Signup and view all the answers
Aký je cieľ indexu inklúzie?
Aký je cieľ indexu inklúzie?
Signup and view all the answers
Prečo môže byť inkluzívny proces náročný pre učiteľov, rodičov a vedenie školy?
Prečo môže byť inkluzívny proces náročný pre učiteľov, rodičov a vedenie školy?
Signup and view all the answers
Aký je hlavný cieľ inkluzívneho vzdelávania?
Aký je hlavný cieľ inkluzívneho vzdelávania?
Signup and view all the answers
Ako sa charakterizuje rozsiahla forma podpory v rámci stimulátorského programu dlhodobého charakteru?
Ako sa charakterizuje rozsiahla forma podpory v rámci stimulátorského programu dlhodobého charakteru?
Signup and view all the answers
Čo je pojmom stigma v kontexte odlišnosti?
Čo je pojmom stigma v kontexte odlišnosti?
Signup and view all the answers
Čo znamená segregácia v kontexte odlišnosti?
Čo znamená segregácia v kontexte odlišnosti?
Signup and view all the answers
Čo je dôsledkom diskriminácie v kontexte odlišnosti?
Čo je dôsledkom diskriminácie v kontexte odlišnosti?
Signup and view all the answers
Čo predstavuje inklúzia v kontexte rôznorodosti?
Čo predstavuje inklúzia v kontexte rôznorodosti?
Signup and view all the answers
Čo môže byť príkladom bariéry?
Čo môže byť príkladom bariéry?
Signup and view all the answers
Čo znamená heterogenita v kontexte vzdelávania?
Čo znamená heterogenita v kontexte vzdelávania?
Signup and view all the answers
Čo je cieľom inkluzívneho vzdelávania?
Čo je cieľom inkluzívneho vzdelávania?
Signup and view all the answers
Aký je proces stigmy?
Aký je proces stigmy?
Signup and view all the answers
Čo je pozitívnym aspektom heterogenity v skupine?
Čo je pozitívnym aspektom heterogenity v skupine?
Signup and view all the answers
Čo znamená proces segregácie?
Čo znamená proces segregácie?
Signup and view all the answers
Čo charakterizuje integratibilitu podľa Hájkovej (2005)?
Čo charakterizuje integratibilitu podľa Hájkovej (2005)?
Signup and view all the answers
Aký jazyk je podporujúci a akceptujúci?
Aký jazyk je podporujúci a akceptujúci?
Signup and view all the answers
Ktoré dve pojmy sa využívajú v kontexte pripravenosti školy na proces inklúzie?
Ktoré dve pojmy sa využívajú v kontexte pripravenosti školy na proces inklúzie?
Signup and view all the answers
Čo je momentálne len víziou našej spoločnosti?
Čo je momentálne len víziou našej spoločnosti?
Signup and view all the answers
Čo je zahrnuté do individuálneho výchovno-vzdelávacieho plánu podľa textu?
Čo je zahrnuté do individuálneho výchovno-vzdelávacieho plánu podľa textu?
Signup and view all the answers
Čo charakterizuje vlčí jazyk?
Čo charakterizuje vlčí jazyk?
Signup and view all the answers
Ako je definovaná inkluzivita?
Ako je definovaná inkluzivita?
Signup and view all the answers
Study Notes
- Bariéra môže byť postihnutie, narušenie, obmedzenie alebo jazyková, materiálna, sociálna, a koňčne aj atypičná.
- Heterogenita je pojem, který popisuje rôznorodost alebo odlišnosť v skupine, môže zasahovať rôznym aspektom, napr. vzdelávaní, zamestnaní, bydlišti.
- Heterogenita môže byť pozitívna pre komunitu, pretože prispejává k rôznorodosti názorov a skúseností a môže byť obohacujúca pre všetky skupiny.
- Pedagogická situácia: učiteľka rozumným chlapcom mylně identifikovala jmena.
- Stigma je proces, který prechádzajúci jednotlivcu „vyčleňujú“ pre konkrétnu odlišnosť, môže byť formálne a open alebo skrytým způsobom.
- Segregácia a inklúzia: segregácia je oddelenie jednotlivcov pre určitú vlastnosť, zatímco inklúzia je proces, ktorý stiera rozdielov v populácii.
- Tolerancia je pojem, ktorý znamená vyznávať respekt a pozitívny postoj kroku s krokom iných.
- Prejudikáty: jedna z poruch správania, môže prisať z osobnosti jednotlivca alebo z nepravidelne formulovaných informácií.
- Rozdielnosti obohacujú ľudskú spoločnosť, ale v materských škôlách sa zaujímá také dieťa s špeciálnymi výchovno-vzdelávačími potrebami.
- Narušenia, poruchy správania a poruchy reči, ohrožení zdravotného stavu, komorbida, postihnutie zrakom, sluchom, mentálne a viacnásobné, môžu způsobić vzniknutie situácie, kedy národnostné, sociálne alebo jiné odlišnosti môžu způsobovať odmítavanie dieťaťom.
- Keďto dojde k vzniku taktojto situácie, je potrebné správne riešenie – spoločne s dieťami.
- Principy skupinové práce na podporu akceptácie inakosti: systematicky cielene viesť členov skupiny k dodržiavaniu pravidiel vzájomného spolužitia bez ohľadu na ich prípadné znevýhodnenie.
- Idea je, aby deti od raného veku dokázali spolu fungovať a vzájomne participovať, v této vekové fáze je hra najvhodný prostredok k učení.
- Prednosti inkluzívneho vzdelávania: zaujímavost, konkretné zlepšenie v súvislosti s učebným programom, rozvoj spoločenských a emocionálnych dovoľností.
- Znevýhodnenie v inkluzívnom vzdelávaniu: rizika znevýhodnenia znevýhodnených, podchybovanie v diagnóze, nedostatok pohotovosti zastúpenia, nedostatek podmienok pre účast v programe.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Test your knowledge about the use of inclusion index for evaluating equality in various areas and the basic application of Ishikawa diagram for cause analysis and problem-solving. This quiz covers the practical aspects and significance of these tools.
