Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan KPPB

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apa yang dimaksudkan dengan 'Falsafah Pendidikan Kebangsaan'?

Fokus kepada pendidikan moral semata-mata.

Pembelajaran hanya untuk tujuan akademik.

Usaha berterusan untuk memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh. (correct)

Penekanan kepada pendidikan teknikal sahaja.

Apakah tujuan utama Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25)?

Meningkatkan kemenjadian murid untuk mencapai kejayaan akademik semata-mata.

Mengaplikasikan amalan terbaik dalam pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam pembelajaran. (correct)

Mewujudkan sekolah-sekolah baru di kawasan luar bandar.

Memperkenalkan kurikulum baru tanpa kepentingan pengurusan.

Apakah yang menjadi fokus utama dalam 'Konsep Pembelajaran Bermakna' (KPPB)?

Mempelajari pelajaran hanya untuk peperiksaan.

Memberikan pemahaman yang mendalam dan relevan kepada murid. (correct)

Mengikut kurikulum tanpa fleksibiliti.

Mengabaikan anak-anak yang mempunyai keperluan khas.

Apakah yang tidak termasuk dalam matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan?

Fokus kepada pencapaian akademik semata-mata. Signup and view all the answers

Apakah pendekatan yang ditawarkan dalam KPPB untuk merungkaikan kurikulum?

Memastikan keselarasan antara pengajaran dan pembelajaran. Signup and view all the answers

Apakah yang menjadi fokus utama dalam Standard 4 - Pembelajaran dan Pemudahcaraan?

Proses pengajaran dan pembelajaran Signup and view all the answers

Apakah tiga elemen utama dalam pelaksanaan KBAT dalam sistem persekolahan?

Kurikulum, pedagogi, dan penilaian Signup and view all the answers

Apa kepentingan SKPMG2 dalam konteks pendidikan?

Meningkatkan kualiti dan menyesuaikan dengan perkembangan pendidikan semasa Signup and view all the answers

Apa peranan guru besar dalam konteks kepimpinan di sekolah?

Sebagai pemimpin, pembimbing, dan pendorong Signup and view all the answers

Apakah langkah yang diambil dalam penilaian SKPMG2?

Penilaian dilakukan sepanjang tahun dan semakan dibuat empat kali setahun Signup and view all the answers

Siapa yang ditekankan sebagai pembelajar aktif dalam konteks pendidikan?

Murid sebagai pembelajar aktif Signup and view all the answers

Apa yang dimaksudkan dengan 'Zero Reject Policy' dalam pendidikan?

Kebijakan untuk menerima semua pelajar tanpa ditolak Signup and view all the answers

Dalam peranan apakah guru tidak biasanya dilihat?

Guru sebagai pembeli alat pendidikan Signup and view all the answers

Siapakah yang memperkenalkan SKPMG2?

Kementerian Pendidikan Malaysia Signup and view all the answers

Apakah langkah yang tepat untuk menyemak faedah dalam sistem pendidikan khas?

Bincangkan secara kritis dalam kumpulan Signup and view all the answers

Bentuk apakah yang digunakan dalam penilaian SKPMG2?

Instrumen berorientasikan tindakan Signup and view all the answers

Apakah bentuk elemen sokongan dalam pelaksanaan KBAT?

Komuniti, sumber, dan bina upaya Signup and view all the answers

Apa tujuan utama penambahbaikan yang dilakukan dalam SKPMG2?

Meningkatkan keberkesanan pengurusan dan proses pendidikan Signup and view all the answers

Apakah tujuan utama program Pendidikan Khas Inklusif (PPI)?

Mengintegrasikan Murid Berkeperluan Pendidikan Khas ke dalam kelas biasa. Signup and view all the answers

Apakah yang dimaksudkan dengan KBAT dalam konteks pendidikan?

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi. Signup and view all the answers

Apakah komponen utama dalam membangunkan persekitaran pembelajaran yang berkesan?

Penglibatan murid yang aktif dan bermakna. Signup and view all the answers

Siapakah yang terlibat dalam pemilihan calon Murid Berkeperluan Pendidikan Khas?

Ibu bapa dan guru pendidikan khas. Signup and view all the answers

Apa yang perlu dilakukan sekiranya seorang murid MBPK tidak berjaya dalam PPI selepas tempoh percubaan?

Murid akan kekal di PPKI. Signup and view all the answers

Antara yang berikut, manakah bukan merupakan manfaat bagi murid MBPK?

Membangun kemahiran teknikal. Signup and view all the answers

Apakah yang diutamakan dalam melibatkan komuniti dalam pendidikan?

Komitmen komuniti yang padu. Signup and view all the answers

Apakah salah satu dokumen penting yang menyokong pendidikan inklusif?

Akta Orang Kurang Upaya 2008. Signup and view all the answers

Apakah prinsip utama yang ditekankan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan?

Membangunkan potensi individu secara bersepadu. Signup and view all the answers

Dalam konteks KPPB, apakah yang menjadi fokus dalam pendidikan?

Pembelajaran yang bermakna dan kontekstual. Signup and view all the answers

Mengapa 'Zero Reject Policy' penting dalam pendidikan khas?

Untuk memastikan semua murid MBPK mendapat akses kepada pendidikan. Signup and view all the answers

Apakah yang diharapkan daripada 'Kepimpinan' dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)?

Meningkatkan kepemimpinan melalui amalan terbaik. Signup and view all the answers

Apakah peranan utama guru dalam konteks Standard 4 - Pembelajaran dan Pemudahcaraan?

Sebagai pendorong Signup and view all the answers

Antara berikut, manakah yang bukan merupakan standard dalam penilaian instrumen?

Kepemimpinan Kurikulum Signup and view all the answers

Siapakah yang dianggap sebagai pembelajar aktif dalam sistem pendidikan?

Murid Signup and view all the answers

Apakah yang ditekankan mengenai peranan guru dalam pengajaran dan pembelajaran?

Sebagai pemudahcara Signup and view all the answers

Apakah yang perlu diutamakan dalam sistem Pendidikan Khas?

Kurikulum yang fleksibel Signup and view all the answers

Apakah yang dimaksudkan dengan proses pengintegrasian Murid Berkeperluan Pendidikan Khas (MBPK) ke dalam kelas biasa?

MBPK belajar bersama murid arus perdana di kelas biasa. Signup and view all the answers

Apakah yang menjadi elemen utama dalam pelaksanaan KBAT?

Kurikulum Signup and view all the answers

Apakah kriteria yang perlu diambil kira dalam pemilihan calon MBPK untuk Pendidikan Khas Inklusif (PPI)?

Persetujuan daripada ibu bapa Signup and view all the answers

Apa tujuan utama penambahbaikan kepada SKPMG2?

Meningkatkan kualiti pendidikan Signup and view all the answers

Manakah antara berikut merupakan manfaat yang diperolehi oleh murid MBPK?

Komunikasi yang lebih baik Signup and view all the answers

Apakah yang dimaksudkan dengan KBAT dalam konteks pendidikan di Malaysia?

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Signup and view all the answers

Bilakah semakan hasil penilaian SKPMG2 akan dilakukan?

Tiga kali setahun Signup and view all the answers

Apakah langkah yang diambil jika murid MBPK tidak berjaya dalam PPI selepas tempoh percubaan?

Murid akan dikembalikan ke Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI). Signup and view all the answers

Apakah instrumen yang digunakan dalam SKPMG2?

Instrumen berorientasikan tindakan Signup and view all the answers

Apa yang menjadi fokus utama dalam pembangunan persekitaran pembelajaran yang berkesan?

Kemenjadian murid sebagai keutamaan. Signup and view all the answers

Siapakah yang ditekankan sebagai pembimbing dalam Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25)?

Pembimbing pedagogi dan kepimpinan. Signup and view all the answers

Mengapa SKPMG2 dibangunkan dengan format baharu?

Untuk menyesuaikan dengan perkembangan pendidikan semasa Signup and view all the answers

Apa yang dimaksudkan dengan elemen sokongan dalam pelaksanaan KBAT?

Sumber dan bina upaya Signup and view all the answers

Apakah dokumen yang menyokong pendidikan inklusif dan hak individu berkeperluan khas?

Akta Orang Kurang Upaya 2008 Signup and view all the answers

Study Notes

Tajuk 6: Dasar dan Hala Tuju

Tajuk yang dibincangkan ialah Dasar dan Hala Tuju.
FPN (Falsafah Pendidikan Kebangsaan) digubal pada 1987 dan diperkenalkan pada 1988.
FPN dimurnikan pada 1996 dan dikenali sebagai Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK).
FPK menyatakan Pendidikan di Malaysia adalah usaha berterusan untuk memajukan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu.
Matlamatnya melahirkan rakyat Malaysia berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan kepada keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Senarai Akronim/Singkatan

FPN: Falsafah Pendidikan Kebangsaan
KPPB: Kompetensi Pembelajaran Bermakna
SKPMg2: Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2
TS25: Transformasi Sekolah 25
KBAT: Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
PPI: Program Pendidikan Khas Inklusif

Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)

Pendidikan di Malaysia berterusan untuk memajukan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu.
Membentuk insan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.
Berasaskan kepercayaan dan ketaatan kepada Tuhan.
Matlamatnya melahirkan rakyat berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkebolehan mencapai kesejahteraan diri, serta menyumbang kepada keharmonian dan kemakmuran negara.

Kompetensi Pembelajaran Bermakna (KPPB)

KPPB menekankan kompetensi pembelajaran bermakna 6C (6C = Karakter, Kewarganegaraan, Kolaboratif, Komunikasi, Kreativiti, dan Pemikiran Kritis).
Pembelajaran bermakna membolehkan pelajar menggunakan pengetahuan dan kemahiran kandungan untuk meneroka dan mencipta pengetahuan baru.

Kejelasan Guru (Teacher Clarity)

Menyampaikan hasrat pembelajaran dan kriteria kejayaan.
Terangkan hubungan antara kejelasan, hasrat pembelajaran dan kriteria kejayaan.
Tentukan sama ada kejelasan penting di bilik darjah atau di sekolah.
Memberi contoh penerapan dan aplikasi bahasa kejelasan di bilik darjah dan di sekolah.
Penglibatan guru, perhubungan, murid dan kurikulum (pengajaran) saling berkaitan dalam memastikan kesepaduan pengajaran dan pembelajaran.

Merungkai Kurikulum

Memahami kejelasan pembelajaran (clarity for learning) dalam kurikulum (ES 0.75).
Memahami perkembangan pembelajaran murid secara holistik.
Menyusun idea utama pembelajaran yang relevan.
Mengenal pasti pengetahuan dan kemahiran yang terdapat dalam Standard Kandungan (SK) & Standard Pembelajaran (SP).

Transformasi Sekolah 25 (TS25)

Merupakan program untuk meningkatkan kemenjadian murid dan kualiti sekolah.
Mengaplikasi amalan terbaik dalam pengurusan, kepimpinan dan pedagogi PdP (pengajaran dan pembelajaran) berdasarkan pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 - 2025.
Meningkatkan kepakaran dalaman guru, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang seronok dan bermakna, kepimpinan yang berkualiti serta berwawasan, guru kompeten dan guru yang bijak, serta komitmen komuniti.

Program Pendidikan Khas Inklusif (PPI)

Proses mengintegrasikan murid berkeperluan khas (MBPK) ke dalam kelas biasa.
MBPK belajar bersama murid arus perdana dibawah pengawasan guru arus perdana.
Manfaat PPI kepada murid:kemahiran berfikir, kemahiran komunikasi, perkembangan sosial, dan emosi.

Dasar Sifar Penolakan (Zero Reject Policy)

Sebuah inisiatif memberikan peluang adil kepada murid berkeperluan khas.
Selari dengan hak asas dan keadilan murid.
Tidak mengira jenis kecacatan, kanak-kanak berhak mendapat pendidikan antara umur 6 hingga 17 tahun.

Prinsip Utama Zero Reject Policy (ZRP)

Pendekatan holistik- memerhatikan setiap aspek individu.
Kesaksamaan peluang- memberi akses pendidikan sama rata.
Penerimaan tanpa diskriminasi- tidak terhad oleh kebolehan fizikal, emosi atau sosial.
Penyediaan sokongan berterusan- perlu menyesuaikan sokongan mengikut keperluan individu.
Kehadiran sepenuh masa- setiap murid berhak hadir secara konsisten.
Pengiktirafan kepelbagaian- mengiktiraf perbezaan individu dalam pendidikan.

Pelaksanaan Dasar Sifar Penolakan (ZRP) oleh KPM

Memberi autonomi kepada pihak sekolah untuk melaksanakan pembangunan profesional guru dan memantapkan kurikulum.
Merangkumi pendekatan bersemuka, dalam talian (online), blended learning, ataupun pendekatan lain mengikut keperluan dan situasi.

Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPMG2)

Merupakan penggubalan semula SKPM 2010.
Menambahbaik keberkesanan pengurusan, penyampaian pendidikan, dan peningkatan kualiti.
Merangkumi pelbagai aspek pengurusan,kemahiran, dan perancangan.
Dibina dengan format baharu sebagai panduan pentadbir dan warga sekolah.
Penilaian dilakukan sepanjang tahun dengan semakan sebanyak tiga kali setahun (Mac, Julai, dan November).

Aktiviti dan Tugasan

Aktiviti kumpulan yang melibatkan perbincangan faedah dan kebaikan dasar dan hala tuju bagi sistem pendidikan khas.
Tugasan individu yang melibatkan pengungkapan pandangan sendiri berkaitan kebaikan dalam pendidikan khas dengan merujuk kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Quiz ini membincangkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25). Anda juga akan diuji mengenai konsep pembelajaran bermakna dan pelaksanaan KBAT dalam sistem pendidikan. Mari kemukakan pengetahuan anda tentang peranan guru dan pendekatan dalam pendidikan.