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Questions and Answers
¿Cuál es la principal causa de las muertes cardiovasculares súbitas?
¿Cuál es la principal causa de las muertes cardiovasculares súbitas?
¿Cuál es el objetivo principal de la reanimación cardiopulmonar (RCP)?
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¿Qué estructura forma parte de una articulación y proporciona elasticidad al cuerpo?
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¿Cuál de las siguientes funciones NO corresponde al sistema óseo?
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¿Qué componente es crítico para mejorar el pronóstico neurológico en casos de RCP?
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¿Qué es un tendón?
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¿Cuál de las siguientes es una función del sistema muscular?
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La mayoría de las muertes súbitas cardiacas son causadas por:
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¿Cuáles son las principales tipologías de infecciones asociadas a la atención de salud (IAAS)?
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¿Cuál es el principal componente de la higiene en general?
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¿Cuál de los siguientes factores no es parte de las condiciones relacionadas con las infecciones asociadas a la atención de salud?
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¿Qué acción es fundamental para prevenir las IAAS?
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Las infecciones asociadas a la atención de salud (IAAS) se consideran tales si se manifiestan al menos:
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¿Cuál de los siguientes agentes puede causar una IAAS?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la técnica de higienización de manos es correcta?
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¿Qué efecto tienen las IAAS en el sistema de salud?
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¿Cuál es el asunto fundamental que ocupa la ética según Aristóteles?
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¿Qué pretende la ética en su dimensión práctica?
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Según la ética utilitaria, ¿cuál es el criterio para evaluar la corrección de las acciones?
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¿Cuál es la principal diferencia entre actuar por deber y actuar conforme al deber según Kant?
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¿Qué afirma Aristóteles sobre la vida y el sentido en la ética?
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Según el imperativo categórico de Kant, ¿cómo debe guiarse una acción moral?
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¿Qué característica definiría las acciones con mérito moral según Kant?
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¿Cuál es un rasgo importante de la buena voluntad en la ética kantiana?
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¿Cuál es el resultado de que los padres prohíban todo o no valoren los esfuerzos de un niño?
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En la etapa de iniciativa v/s culpa, ¿qué caracteriza a los niños que superan esta etapa?
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¿Qué se requiere para desarrollar la laboriosidad en niños de 6 a 12 años?
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¿Qué implica la formación de la identidad en adolescentes de 12 a 18 años?
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¿Cuál es una consecuencia del fracaso en formar vínculos en la etapa de intimidad v/s aislamiento?
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¿Cómo se puede fomentar la iniciativa en los niños según la etapa de desarrollo de 3 a 6 años?
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¿Cuál es una característica de los niños que no superan la etapa de laboriosidad?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la etapa de intimidad v/s aislamiento?
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¿Cuál es la principal zona erógena durante la etapa fálica del desarrollo infantil?
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En la etapa de latencia, los niños desarrollan habilidades relacionadas con:
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¿Cuál es el primer paso en los primeros auxilios al atender una herida?
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¿Qué ocurre en la etapa genital del desarrollo según la teoría de Freud?
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En el caso de una herida contusa, ¿qué medida se debe tomar para detener la hemorragia interna?
En el caso de una herida contusa, ¿qué medida se debe tomar para detener la hemorragia interna?
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Cuál de las siguientes habilidades ocurre en la etapa de operaciones concretas según Piaget?
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¿Cuál de las siguientes heridas debe ser atendida en un centro asistencial?
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Durante la etapa de confianza básica vs. desconfianza, ¿qué confianza se desarrolla?
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Cuando se trata de una herida punzante profunda, ¿qué se debe evitar hacer?
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En la etapa preoperacional del desarrollo cognitivo, los niños comienzan a utilizar:
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¿Cuál es el objetivo principal durante una hemorragia?
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¿Qué se relaciona con la aparición del pudor y la vergüenza en la etapa de latencia?
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¿Qué tipo de hemorragia permite visualizar el origen y pérdida de sangre?
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¿Qué proceso ocurre cuando un niño adapta sus esquemas cognitivos a nuevas experiencias?
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¿Qué no se debe usar para favorecer la cicatrización de una herida?
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En la etapa de autonomía vs. vergüenza, ¿qué permite a los niños desarrollar un sentido de autonomía?
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¿Cuál es la clasificación de una hemorragia que ocurre sin salida al exterior?
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Según Erikson, cada etapa del desarrollo psicosocial tiene una tarea que se ve afectada por:
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Study Notes
Examen Bases del cuidado de Enfermería - Psicología del desarrollo
- Los cuidados humanizados mejoran la experiencia de salud de los pacientes/residentes, considerando la relación enfermera-paciente, la expresión de emociones, espiritualidad, la comprensión y la confianza. Esto otorga una experiencia personal significativa y promueve la satisfacción de necesidades a través de procedimientos diferenciados, contribuyendo al crecimiento mutuo.
Etapas del desarrollo
- Recién nacido (28 días)
- Lactante menor (1 mes - 11 meses, 29 días)
- Lactante mayor (1 año - 2 años)
- Niñez (2 años, 1 día - 9 años, 11 meses)
- Adolescencia (10 años - 19 años)
- Etapa adulta (20 años - 59 años)
- Etapa adulto mayor (60 años en adelante)
Teorías del desarrollo
- Teoría psicoanalítica del desarrollo/desarrollo psicosexual (Freud): El desarrollo se guía por impulsos biológicos inconscientes, con conflictos entre estos impulsos y las demandas sociales, comenzando en la infancia. Etapas sucesivas de placer centradas en diferentes zonas del cuerpo, influenciando la personalidad adulta.
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Description
Este examen evalúa los conocimientos sobre las bases del cuidado de enfermería en relación con la psicología del desarrollo. Se abordarán temas como las etapas del desarrollo humano y las teorías psicoanalíticas. A través de este examen, podrás medir tu comprensión de cómo los cuidados humanizados impactan la experiencia de salud de los pacientes.