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Questions and Answers
De acordo com o Estatuto, quem solicita a verificação de alteração dos requisitos físicos e psíquicos de um docente?
De acordo com o Estatuto, quem solicita a verificação de alteração dos requisitos físicos e psíquicos de um docente?
Qual é a consequência imediata, segundo o Estatuto, para um docente com alcoolismo ou toxicodependência comprovada?
Qual é a consequência imediata, segundo o Estatuto, para um docente com alcoolismo ou toxicodependência comprovada?
Como são estruturados os quadros de pessoal docente nos estabelecimentos de ensino públicos?
Como são estruturados os quadros de pessoal docente nos estabelecimentos de ensino públicos?
Qual o objetivo da fixação de dotações para a carreira docente, discriminadas por nível ou ciclo de ensino, grupo de recrutamento e categoria?
Qual o objetivo da fixação de dotações para a carreira docente, discriminadas por nível ou ciclo de ensino, grupo de recrutamento e categoria?
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O que acontece com as referências a 'escolas' ou 'estabelecimentos de educação ou de ensino' no Estatuto?
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Como são realizadas as ações periódicas de rastreio para verificar as condições de saúde e de trabalho do pessoal docente?
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De que forma é assegurada a regulamentação dos concursos previstos no Estatuto?
De que forma é assegurada a regulamentação dos concursos previstos no Estatuto?
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Quem realiza a verificação de alteração dos requisitos físicos e psíquicos necessários ao exercício da função docente?
Quem realiza a verificação de alteração dos requisitos físicos e psíquicos necessários ao exercício da função docente?
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Qual o principal objetivo da avaliação de desempenho do pessoal docente, conforme o texto?
Qual o principal objetivo da avaliação de desempenho do pessoal docente, conforme o texto?
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Além da melhoria da prática pedagógica, qual outro objetivo específico da avaliação de desempenho é mencionado no texto?
Além da melhoria da prática pedagógica, qual outro objetivo específico da avaliação de desempenho é mencionado no texto?
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De acordo com o texto, o que acontece com os docentes que exercem cargos sem funções letivas distribuídas?
De acordo com o texto, o que acontece com os docentes que exercem cargos sem funções letivas distribuídas?
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Em que situação um docente abrangido pelo número 6 do texto pode solicitar a avaliação do desempenho por ponderação curricular?
Em que situação um docente abrangido pelo número 6 do texto pode solicitar a avaliação do desempenho por ponderação curricular?
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Qual das alternativas abaixo NÃO é um objetivo da avaliação de desempenho do pessoal docente?
Qual das alternativas abaixo NÃO é um objetivo da avaliação de desempenho do pessoal docente?
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Segundo o texto, o que deve ser promovido entre os docentes com o objetivo de melhorar o seu desempenho?
Segundo o texto, o que deve ser promovido entre os docentes com o objetivo de melhorar o seu desempenho?
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Como é definida a regulamentação do sistema de avaliação do desempenho estabelecido no Estatuto, de acordo com o texto?
Como é definida a regulamentação do sistema de avaliação do desempenho estabelecido no Estatuto, de acordo com o texto?
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O que acontece com os docentes em situação de ausência ao serviço equiparada a prestação efetiva de trabalho que inviabilize o requisito de tempo mínimo para avaliação?
O que acontece com os docentes em situação de ausência ao serviço equiparada a prestação efetiva de trabalho que inviabilize o requisito de tempo mínimo para avaliação?
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Em quais das seguintes situações a avaliação externa de docentes é obrigatória?
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Qual dos seguintes não é um interveniente no processo de avaliação do desempenho docente?
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Quem estabelece os parâmetros nacionais para a avaliação externa dos docentes?
Quem estabelece os parâmetros nacionais para a avaliação externa dos docentes?
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Além da observação de aulas, que outro elemento é mencionado como forma de recolher informações relevantes durante o processo de avaliação do desempenho?
Além da observação de aulas, que outro elemento é mencionado como forma de recolher informações relevantes durante o processo de avaliação do desempenho?
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Onde são definidos os objetivos e metas a serem considerados na avaliação das dimensões pedagógica e científica dos docentes?
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Qual é o propósito do regime especial de avaliação mencionado no artigo 45º-A?
Qual é o propósito do regime especial de avaliação mencionado no artigo 45º-A?
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O conselho pedagógico tem um papel importante na avaliação. Qual das seguintes opções descreve melhor esse papel?
O conselho pedagógico tem um papel importante na avaliação. Qual das seguintes opções descreve melhor esse papel?
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A avaliação externa de docentes centra-se em qual dimensão?
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Qual o prazo, em dias úteis, para interpor recurso da decisão sobre a reclamação ao presidente do conselho geral?
Qual o prazo, em dias úteis, para interpor recurso da decisão sobre a reclamação ao presidente do conselho geral?
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Quem é responsável por homologar a proposta de decisão do recurso?
Quem é responsável por homologar a proposta de decisão do recurso?
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Qual a bonificação na progressão da carreira docente resultante da menção de 'Excelente' num ciclo avaliativo?
Qual a bonificação na progressão da carreira docente resultante da menção de 'Excelente' num ciclo avaliativo?
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Qual a bonificação na progressão da carreira docente resultante da menção de 'Muito Bom' num ciclo avaliativo?
Qual a bonificação na progressão da carreira docente resultante da menção de 'Muito Bom' num ciclo avaliativo?
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Em quais escalões a menção de 'Excelente' ou 'Muito Bom' permite a progressão ao escalão seguinte sem a necessidade de observar o requisito relativo à existência de vagas?
Em quais escalões a menção de 'Excelente' ou 'Muito Bom' permite a progressão ao escalão seguinte sem a necessidade de observar o requisito relativo à existência de vagas?
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O que acontece quando um docente recebe a menção qualitativa de 'Regular'?
O que acontece quando um docente recebe a menção qualitativa de 'Regular'?
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Quais as consequências da atribuição da menção qualitativa de 'Insuficiente'?
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O que acontece aos docentes integrados na carreira que recebem duas menções consecutivas de 'Insuficiente'?
O que acontece aos docentes integrados na carreira que recebem duas menções consecutivas de 'Insuficiente'?
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Quem concede a autorização para o destacamento de um docente, de acordo com o Artigo 71º?
Quem concede a autorização para o destacamento de um docente, de acordo com o Artigo 71º?
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O que deve ser obrigatoriamente assegurado na autorização de destacamento de um docente, conforme o Artigo 71º?
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Quem determina o período em que pode ser requerido o destacamento de pessoal docente, de acordo com o Artigo 71º?
Quem determina o período em que pode ser requerido o destacamento de pessoal docente, de acordo com o Artigo 71º?
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Em que momento produzem efeitos o destacamento, a requisição, a comissão de serviço e a transferência de um docente, segundo o Artigo 71º?
Em que momento produzem efeitos o destacamento, a requisição, a comissão de serviço e a transferência de um docente, segundo o Artigo 71º?
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Em que situações o disposto nos números 1 a 4 do Artigo 71º não é aplicável?
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Como podem os docentes transitar entre níveis de ensino ou grupos de recrutamento, de acordo com o Artigo 72º?
Como podem os docentes transitar entre níveis de ensino ou grupos de recrutamento, de acordo com o Artigo 72º?
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Qual a condição para que a transição entre níveis de ensino ou grupos de recrutamento seja efetivada, conforme o Artigo 72º?
Qual a condição para que a transição entre níveis de ensino ou grupos de recrutamento seja efetivada, conforme o Artigo 72º?
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Segundo o Artigo 72º, o que acontece ao tempo de serviço já prestado na carreira em caso de mudança de nível, ciclo ou grupo de recrutamento?
Segundo o Artigo 72º, o que acontece ao tempo de serviço já prestado na carreira em caso de mudança de nível, ciclo ou grupo de recrutamento?
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De acordo com o Estatuto da Carreira Docente, qual dos seguintes não constitui um direito profissional dos docentes?
De acordo com o Estatuto da Carreira Docente, qual dos seguintes não constitui um direito profissional dos docentes?
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Qual das seguintes opções descreve corretamente um dos deveres dos docentes para com os alunos, conforme estabelecido no Estatuto da Carreira Docente?
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No contexto da formação do pessoal docente, qual das seguintes modalidades se destina a aprofundar conhecimentos numa área específica da educação?
No contexto da formação do pessoal docente, qual das seguintes modalidades se destina a aprofundar conhecimentos numa área específica da educação?
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Em relação ao recrutamento e seleção para um lugar do quadro, qual o âmbito geográfico a que se refere o estatuto?
Em relação ao recrutamento e seleção para um lugar do quadro, qual o âmbito geográfico a que se refere o estatuto?
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Segundo o Estatuto da Carreira Docente, o que é o período probatório?
Segundo o Estatuto da Carreira Docente, o que é o período probatório?
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No contexto da carreira docente, o que significa 'progressão'?
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Qual o principal objetivo da avaliação do desempenho docente?
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Quem são os intervenientes no processo de avaliação de desempenho?
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No Estatuto da Carreira Docente, o que significa 'requisição'?
No Estatuto da Carreira Docente, o que significa 'requisição'?
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Qual a duração semanal de trabalho dos docentes, conforme estabelecido no Estatuto?
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O que é a componente letiva do horário de trabalho dos docentes?
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Em que situação um docente pode ter redução da componente letiva?
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Qual o conceito de falta segundo o Estatuto da Carreira Docente?
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O que é a licença sabática?
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Qual a consequência de um docente cometer uma infração disciplinar?
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Study Notes
Estatuto da Carreira Docente
- Versão consolidada, com alterações até à Lei n.º 16/2016, de 17 de junho
- Inclui o Diploma da Avaliação de Desempenho (Decreto regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro)
- Publicado pela Federação Nacional da Educação (FNE)
- Data de edição: fevereiro de 2019
- Documento contendo os direitos e deveres dos docentes, leis e regulamentos
Índice do Estatuto
- Princípios Gerais (Capítulo I)
- Direitos e Deveres (Capítulo II)
- Formação (Capítulo III)
- Recrutamento e Seleção (Capítulo IV)
- Quadros de Pessoal Docente (Capítulo V)
- Vinculação (Capítulo VI)
- Remunerações e outras prestações pecuniárias (Capítulo VIII)
- Mobilidade (Capítulo IX)
- Condições de Trabalho (Capítulo X)
- Regime Disciplinar (Capítulo XI)
- Limite de Idade e Aposentação (Capítulo XII)
- Disposições Transitórias e Finais (Capítulo XIII)
- Diploma da Avaliação de Desempenho
- Dados adicionais como informações de contato e endereço da FNE.
Principais tópicos a partir dos artigos (exemplos)
- Âmbito de aplicação do Estatuto (Artigo 1º)
- Direitos profissionais dos docentes (Artigo 4º)
- Direito de participação no processo educativo (Artigo 5º)
- Deveres gerais dos docentes (Artigo 10º
- Deveres para com alunos (Artigo 10º-A)
- Deveres com a escola e outros docentes (Artigo 10º-B)
- Formação inicial dos docentes (Artigo 13º)
- Requisitos gerais e específicos para os concursos (Artigo 22º)
- Regulamentação dos concursos (Artigo 24º)
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Description
Este quiz aborda diversas questões relacionadas ao Estatuto do Pessoal Docente. Inclui tópicos sobre critérios de saúde, avaliações de desempenho e estruturação das carências nas instituições públicas de ensino. Teste seu conhecimento sobre os direitos e deveres dos docentes segundo a legislação vigente.