Entwicklungspsychologie III: Theorien und Einflüsse
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Questions and Answers

Wie unterscheidet sich Erik Eriksons Konzept der psychosozialen Entwicklung von Freuds Theorie?

Eriksons Konzept fokussiert sich stärker auf die Ich-Entwicklung und betont die lebenslangen Entwicklungsphasen.

Was sind die Hauptmerkmale der psychosozialen Krisen nach Erikson?

Der Mensch durchläuft im Laufe seiner Entwicklung acht psychosoziale Krisen, die seine Persönlichkeit prägen.

Welche Rolle spielen neuere psychodynamische Theorien in der Entwicklung des Ichs?

Neuere Theorien legen den Fokus auf die Entwicklung des Ichs und der Persönlichkeit sowie auf Objektbeziehungstheorien.

Was sind die Herausforderungen bei der empirischen Überprüfung psychoanalytischer Theorien?

<p>Viele Theorien basieren auf klinischen Beobachtungen und haben teilweise unzureichende empirische Überprüfungen.</p> Signup and view all the answers

Wie tragen psychobiologische Konzepte zur Erklärung frühkindlichen Verhaltens bei?

<p>Psychobiologische Konzepte berücksichtigen starke biologische Einflüsse, da in den ersten Lebensmonaten kaum Lernerfahrungen vorliegen.</p> Signup and view all the answers

Was versteht man unter Humanethologie?

<p>Humanethologie identifiziert die biologischen Grundlagen menschlichen Verhaltens durch vergleichende Verhaltensforschung.</p> Signup and view all the answers

Was sind die drei Instanzen des Persönlichkeitsmodells nach Freud?

<p>Ich, Es und Über-Ich.</p> Signup and view all the answers

Welche Bedeutung haben die psychosozialen Krisen in der Identitätsentwicklung im Jugendalter?

<p>Die Konflikte in diesen Krisen sind entscheidend für die Prägung der individuellen Identität während der Jugendzeit.</p> Signup and view all the answers

Warum sind neuere psychoanalytische Theorien wichtig für die Therapieforschung?

<p>Sie verbinden Psychoanalyse mit Neurowissenschaften, was neue Erkenntnisse für Grundlagen und Therapien liefert.</p> Signup and view all the answers

Wie beschreibt Erickson die Entwicklung im Vergleich zu Freud?

<p>Erickson betont die psychosozialen Entwicklungsphasen über die gesamte Lebensspanne.</p> Signup and view all the answers

Was sind die Hauptmerkmale der kognitiven Theorie von Jean Piaget?

<p>Entwicklung erfolgt durch Stadien, die durch aktive Auseinandersetzung mit der Umwelt geprägt sind.</p> Signup and view all the answers

Erkläre den Begriff 'Fixationen' im Kontext von Freuds Entwicklungstheorie.

<p>Fixationen treten auf, wenn in Entwicklungsphasen eine unzureichende oder übermäßige Bedürfnisbefriedigung erfolgt.</p> Signup and view all the answers

Nenne zwei Lerntheorien, die in der Entwicklungspsychologie Anwendung finden.

<p>Klassisches und operantes Konditionieren.</p> Signup and view all the answers

Was sind die Schwerpunkte der Ethologischen Ansätze in der Entwicklungspsychologie?

<p>Betonung der angeborenen Verhaltensweisen und deren Anpassung an die Umwelt.</p> Signup and view all the answers

Welche Rolle spielt die Kultur laut Bronfenbrenners Konzeption in der Entwicklung?

<p>Kultur wird als Makrosystem betrachtet, das die Entwicklung beeinflusst.</p> Signup and view all the answers

Was besagt der normativ-entwicklungspsychologische Ansatz von Hall und Gesell?

<p>Entwicklung ist ein Reifeprozess, bei dem altersgebundene Durchschnittswerte typische Entwicklungsverläufe darstellen.</p> Signup and view all the answers

Wie definiert Darwin den Begriff 'natürliche Selektion' in Bezug auf die Entwicklung?

<p>Natürliche Selektion beschreibt den Überlebensprozess der stärksten Individuen einer Spezies.</p> Signup and view all the answers

Was sind die wichtigsten Unterschiede zwischen klassischem und operantem Konditionieren?

<p>Klassisches Konditionieren basiert auf assoziativen Lernprozessen, während operantes Konditionieren auf Belohnung und Bestrafung beruht.</p> Signup and view all the answers

Welche vier Schritte sind erforderlich, damit ein Beobachter das Verhalten eines Modells erfolgreich erlernt?

<p>Aufmerksamkeit, Behalten, motorische Reproduktionskompetenz und Motivation.</p> Signup and view all the answers

Wie unterstützen frühere erfolgreich bewältigte Aufgaben die Bewältigung nachfolgender Entwicklungsaufgaben?

<p>Sie erleichtern den Aufbau von Bewältigungsmechanismen.</p> Signup and view all the answers

Was sind die drei zentralen Bewertungsschritte im Anforderungs-Bewältigungs-Modell nach Lazarus?

<p>Primäre Bewertung, sekundäre Bewertung und tertiäre Bewertung.</p> Signup and view all the answers

Definieren Sie den Begriff 'Denkschema' innerhalb der kognitiven Theorie von Piaget.

<p>Ein Denkschema ist eine kognitive Denkeinheit zur Verarbeitung von Informationen.</p> Signup and view all the answers

Unterscheiden Sie zwischen Assimilation und Akkommodation in Piagets Theorie.

<p>Assimilation ist die Einordnung neuer Informationen in vorhandene Schemata, während Akkommodation die Anpassung der Schemata an neue Informationen ist.</p> Signup and view all the answers

Was ist die Hauptaufgabe eines Individuums im Rahmen der Entwicklung laut Erikson und Havighurst?

<p>Die Bewältigung psychosozialer Krisen und Entwicklungsaufgaben.</p> Signup and view all the answers

Erklären Sie die Rolle der Motivation im Lernprozess nach dem Modell des Beobachtungslernens.

<p>Motivation ist entscheidend, damit der Beobachter das beobachtete Verhalten tatsächlich umsetzt.</p> Signup and view all the answers

Wie unterscheiden sich vorhersehbare und unvorhersehbare Entwicklungsaufgaben?

<p>Vorhersehbare Aufgaben sind planbar und bekannt, unvorhersehbare Aufgaben treten spontan und überraschend auf.</p> Signup and view all the answers

Nennen Sie zwei Kriterien, die ein Verhalten als angeboren klassifizieren.

<p>Ein Verhalten gilt als angeboren, wenn es weitgehend stereotyp ist und universell bei allen Individuen einer Art auftritt.</p> Signup and view all the answers

Warum sind angeborene Verhaltensmuster evolutionär von Bedeutung?

<p>Sie bieten einer Art Überlebensvorteile, indem sie auf spezifische Umweltbedingungen angepasst sind.</p> Signup and view all the answers

Was unterscheidet die sensible Phase von der kritischen Phase in der Entwicklung?

<p>In der sensiblen Phase ist das Individuum empfänglicher für Umwelteinflüsse, während die kritische Phase feste Zeiträume für dauerhafte Verhaltensänderungen vorgibt.</p> Signup and view all the answers

Geben Sie ein Beispiel für ein angeborenes Verhaltensmuster bei Tieren.

<p>Ein Beispiel ist der Nestbau bei Vögeln, der ohne vorherige Lernerfahrungen erfolgt.</p> Signup and view all the answers

Was sind 'fixed action patterns' und warum sind sie wichtig?

<p>'Fixed action patterns' sind festgelegte Handlungsmuster, die evolutionär verankert sind und wenig durch Lernen beeinflusst werden.</p> Signup and view all the answers

Erklären Sie den Zusammenhang zwischen angeborenen Lerndispositionen und der Hirnentwicklung bei höheren Arten.

<p>Höher entwickelte Arten zeigen spezifische angeborene Lerndispositionen, die in Verbindung mit einer komplexeren Hirnentwicklung stehen.</p> Signup and view all the answers

Was bezeichnet man als universelles Auftreten eines Verhaltens?

<p>Universelles Auftreten bedeutet, dass das Verhalten bei allen Individuen einer bestimmten Art zu beobachten ist.</p> Signup and view all the answers

Warum ist die Beeinflussbarkeit durch Lernerfahrungen gering bei angeborenen Verhaltensmustern?

<p>Weil solche Verhaltensmuster evolutionär festgelegt sind und unabhängig von individuellen Erfahrungen auftreten.</p> Signup and view all the answers

Was ist die Grundidee der sozio-biologischen Ansätze in Bezug auf die Evolution?

<p>Die Grundidee ist, dass erfolgreiches Handeln im Sinne der Evolution darin besteht, die eigenen Gene weiterzugeben und das Überleben der Art zu sichern.</p> Signup and view all the answers

Wie wird bei lerntheoretischen Konzepten die Entwicklung betrachtet?

<p>Die Entwicklung wird als exogen gesteuert angesehen, wobei die Umwelt entscheidender ist als die biologischen Anlagen.</p> Signup and view all the answers

Definieren Sie klassisches Konditionieren.

<p>Klassisches Konditionieren beruht auf einer bestehenden Reiz-Reaktions-Verbindung, bei der ein neutraler Reiz wiederholt mit einem Auslösereiz gekoppelt wird und nachher die Reaktion allein auslöst.</p> Signup and view all the answers

Was geschieht beim operanten Konditionieren mit dem Verhalten des Individuums?

<p>Das Individuum zeigt ein Verhalten, das durch Umweltreaktionen verstärkt wird, wodurch die Wahrscheinlichkeit dieses Verhaltens erhöht wird.</p> Signup and view all the answers

Was ist eine Bedingung für das Beobachtungslernen nach Bandura?

<p>Eine Bedingung für das Beobachtungslernen ist, dass das Individuum die Verstärkung beobachtet, die jemand anderes für ein Verhalten erhält.</p> Signup and view all the answers

Inwieweit betrachtet das klassische Konditionieren die Rolle des ursprünglichen Auslösereizes?

<p>Der ursprüngliche Auslösereiz ist entscheidend für die Etablierung einer Reiz-Reaktions-Verbindung, auch wenn er später nicht mehr präsent ist.</p> Signup and view all the answers

Wie beeinflusst die Umwelt laut lerntheoretischen Konzepten das Verhalten?

<p>Die Umwelt beeinflusst das Verhalten, indem sie Lernerfahrungen bietet, die entscheidend für die Verhaltensmodifikation sind.</p> Signup and view all the answers

Was versteht man unter indirekter Verstärkung beim operanten Konditionieren?

<p>Indirekte Verstärkung bedeutet, dass das Individuum das Verhalten eines anderen beobachtet, das verstärkt wurde, und es nachahmt, um ebenfalls diese Verstärkung zu erhalten.</p> Signup and view all the answers

Welche Komponenten gehören zum sozioökonomischen Status (SES)?

<p>Jahre der Schulbildung, Prestige des Jobs und Einkommen.</p> Signup and view all the answers

Wie kann Armut die kognitive Entwicklung von Kindern beeinflussen?

<p>Sie kann zu schlechter kognitiver Entwicklung und akademischer Leistung führen.</p> Signup and view all the answers

Was sind die möglichen Risiken, die mit Wohlstand verbunden sind?

<p>Schlechte akademische Leistungen, Alkohol- und Drogenkonsum.</p> Signup and view all the answers

Inwiefern kann die Nachbarschaft die Entwicklung von Kindern beeinflussen?

<p>Sie bietet Ressourcen und soziale Bindungen, die die Entwicklung begünstigen.</p> Signup and view all the answers

Welche Rolle spielen Schulen in der sozialen Entwicklung von Kindern?

<p>Sie sind komplexe soziale Systeme, die viele Entwickungsbereiche beeinflussen.</p> Signup and view all the answers

Wie können Programme in Schulen die akademische Leistung von Kindern verbessern?

<p>Durch Interventionen und die Einbindung der Eltern.</p> Signup and view all the answers

Welche Auswirkungen hat der Bildungsgrad der Eltern auf ihre Kinder?

<p>Er beeinflusst die Werte, Erwartungen und den Erziehungsstil.</p> Signup and view all the answers

Was sind einige der Risiken von Ablehnungen in familiären Interaktionen?

<p>Sie können zu Impulsivität, Aggression und psychischen Krankheiten führen.</p> Signup and view all the answers

Wie prägt der kulturelle Kontext die Entwicklung eines Individuums?

<p>Er beeinflusst alle Aspekte des Lebens, einschließlich Werte und Gebräuche.</p> Signup and view all the answers

Wie ist der Zusammenhang zwischen SES und Familienleben?

<p>SES beeinflusst den Zeitpunkt von Heirats- und Elternschaftsentscheidungen sowie den Erziehungsstil.</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Vorlesung Entwicklungspsychologie III

  • Vorlesung am 23.04.2024
  • Thema: Entwicklungstheorien und Umwelteinflüsse

Theorien der Entwicklungspsychologie

  • Psychoanalytische Theorien:
    • Freud
    • Erikson
    • Neuere Ansätze
  • Psychobiologische Konzeptionen:
    • Ethologische Ansätze
    • Soziobiologische Ansätze
  • Lerntheoretische Konzeptionen:
    • Klassisches Konditionieren
    • Operantes Konditionieren
    • Beobachtungslernen
  • Anforderungs-Bewältigungs-Theorien:
    • Konzept nach Lazarus
    • Kognitive Theorie von Jean Piaget
  • Systemorientierte Theorien:
    • Vygotskys sozio-kulturelle Theorie
    • Konzeption von Bronfenbrenner
    • Rolle der Kultur als Makrosystem

Kurzer geschichtlicher Abriss - Die wissenschaftlichen Anfänge

  • Darwin (Evolutionstheorie)
    • Prinzipien der natürlichen Selektion und Überleben des Stärkeren
  • Hall und Gesell (Normativer Ansatz)
    • Entwicklung als Reifeprozess; altersgebundene Durchschnittswerte
  • Binet und Simon (Intelligenztestbewegung)
    • Frühe Entwickler von Intelligenztests; Entfachung des Interesses an individuellen Entwicklungsunterschieden

Psychoanalytische Theorien

  • Freud
  • Erikson
  • Neuere Ansätze
    • Schwerpunkt auf der Ich-Entwicklung
    • Entwicklung als lebenslanger Prozess

Instanzenmodell Freud

  • Drei Instanzen: Es, Ich, Über-Ich
    • Es: unmittelbare Triebbefriedigung
    • Über-Ich: internalisierte Normen der Umwelt
    • Ich: Vermittler zwischen Es und Über-Ich

Entwicklungsphasen nach Freud

  • Orale Phase (0-1 Jahr)
  • Anale Phase (1-3 Jahre)
  • Phallische Phase (3-6 Jahre)
  • Latenzphase (6-11 Jahre)
  • Genitale Phase (ab 11 Jahren)
    • Fokus auf Nahrungsaufnahme und Genitalien
    • Fixationen in den einzelnen Phasen können zu Entwicklungsproblemen führen

Psychoanalytische Konzeption Erikson

  • baut auf Freuds Theorie auf
  • Entwicklung als lebenslanger Prozess
  • Entwicklungsphasen (Tab. 2.2)
    • Urvertrauen vs. Urmisstrauen (Säuglingsalter)
    • Autonomie vs. Selbstzweifel (Frühes Kindesalter)
    • Initiative vs. Schuldgefühl (Mittleres Kindesalter)
    • Kompetenz vs. Minderwertigkeitsgefühl (Spätes Kindesalter)
    • Identität vs. Rollendiffusion (Adoleszenz)
    • Intimität vs. Isolation (Frühes Erwachsenenalter)
    • Generativität vs. Stagnation (Mittleres Erwachsenenalter)
    • Ich-Integrität vs. Verzweiflung (Höheres Erwachsenenalter)

Neuere psychoanalytische Konzeptionen

  • Fokus auf Entwicklung des Ichs und der Persönlichkeit
  • Objektbeziehungstheorien (z.B. Mahler 1999)
  • Bedürfnis nach physischem und sozialem Kontakt

Psychoanalytische Theorien – Fazit

  • Konzeptionen meist aus klinisch-therapeutischen Beobachtungen
  • Geringere empirische Überprüfung
  • Fokus auf einzelnen Menschen

Psychobiologische Konzeptionen - Ethologische Ansätze

  • Ethologie = vergleichende Verhaltensforschung
  • Humanethologie: biologische Grundlagen menschlichen Verhaltens
  • Fragen nach: artspezifischen, angeborenen Verhaltensmustern, evolutionsbiologischer Angepasstheit, angeborenen Lerndispositionen
  • Angeborene Verhaltensmuster mit Überlebensvorteil für die Art
  • Spezifische Lernleistungen, die angeboren sein können
  • Sensible Phasen vs. kritische Phasen
    • Sensible Phase: optimale Zeitpunkt, hohe Empfänglichkeit für Umwelteinflüsse
    • Kritische Phase: definierter Zeitraum, Verhaltensweisen bleiben dauerhaft festgelegt

Psychobiologische Konzeptionen - Soziobiologische Ansätze

  • Darwin
  • Grundidee: erfolgreiches Handeln zur Weitergabe der Gene und Überleben der Art
  • Altruistisches Handeln im sozialen Verband

Lerntheoretische Konzeptionen

  • Klassisches Konditionieren
  • Operantes Konditionieren
  • Beobachtungslernen

Lern-/Verhaltensmodifikation

  • Fokus auf exogener Steuerung der Entwicklung
  • Lernerfahrungen und Interaktionen mit der Umwelt
  • Bedeutung pädagogischer und klinisch-psychologischer Ansätze

Anforderungs-Bewältigungs-Theorien

  • Modell nach Lazarus
    • Primäre Bewertung der Situation (beurteilt die Bedrohung als irrelevant, positiv oder negativ)
    • Sekundäre Bewertung des vorhandenen Bewältigungspotenzials (beurteilt die Verfügbarkeit von Bewältigungsressourcen)
    • Tertiäre Bewertung der (veränderten) Situation (Situative Bewertung der Auswirkungen der Bewältigungsstrategien)

Kognitive Theorie Piaget

  • Zentraler Gegenstand: kognitive Entwicklung
  • Begriffe: Denkschema, Assimilation, Akkommodation
  • Entwicklungsstufen: Sensumotorisch, Präoperational, Konkret-operational, Formal-operational

Systemorientierte Theorien

  • Vygotsky: sozio-kulturelle Theorie
    • Kulturen prägen die Entwicklung
    • Soziale Interaktion, Sprache, Werte, und Gebräuche werden weitergegeben und geprägt
  • Bronfenbrenner:
    • Systemorientierte Perspektive auf die Entwicklung
    • System von Teilsystemen (Mikrosystem, Mesosystem, Exosystem, Makrosystem, Chronosystem)
    • Einflussprozesse zwischen den Systemen/Teilsystemen sind bedeutsam

Anlage-Umwelt-Debatte

  • Anlage vs. Umwelt
  • Interaktion von Anlage und Umwelt

Umwelteinflüsse

  • Sozioökonomischer Status (SES)
  • Familie
  • Nachbarschaften
  • Schulen
  • Kultureller Kontext
    • Sozio-politische Einflüsse werden berücksichtigt

Armut und Wohlstand

  • Risiken der Armut: negative gesundheitliche und akademische Folgen, psychische Probleme, Verhaltensprobleme
  • Risiken des Wohlstands: schlechte Leistungen, Alkohol-/Drogenkonsum, Delinqenz, Ängstlichkeit und Depression

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Description

In dieser Vorlesung zur Entwicklungspsychologie III werden verschiedene Entwicklungstheorien und die Rolle von Umwelteinflüssen untersucht. Themen wie psychoanalytische, psychobiologische und lerntheoretische Ansätze werden vorgestellt und diskutiert. Zudem wird ein historischer Überblick über die Anfänge der wissenschaftlichen Entwicklungspsychologie gegeben.

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