Diagnostika v špeciálnej pedagogike

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Aký je hlavný rozdiel medzi riadeným a neriadeným rozhovorom?

Neriadený rozhovor vždy prebieha v teréne, zatiaľ čo riadený rozhovor v ambulancii.

V riadenom rozhovore diagnostik určuje spôsob získavania informácií, zatiaľ čo v neriadenom rozhovore si klient volí tému. (correct)

Riadený rozhovor je vždy štandardizovaný, zatiaľ čo neriadený rozhovor je vždy neštandardizovaný.

Neriadený rozhovor je primárne zameraný na analýzu produktov, zatiaľ čo riadený rozhovor na anamnézu.

Ktorý z uvedených typov interview má vopred stanovený cieľ a oblasti, ale flexibilné poradie a formuláciu otázok?

Neštandardizovaný rozhovor

Čiastočne štandardizovaný rozhovor (correct)

Anamnestický rozhovor

Štandardizovaný rozhovor

Čo patrí medzi klinické nástroje?

Iba testy v užšom slova zmysle

Škály, dotazníky a testy

Ankety a projektívne metódy

Anamnéza, analýza spontánnych produktov a analýza pedagogickej dokumentácie (correct)

Ktorý z nasledujúcich nástrojov je charakteristický tým, že ide o usporiadanie javov, postojov alebo vlastností do určitého poradia podľa prisudzovaných hodnôt?

Škála Signup and view all the answers

Ktoré z nasledovných nástrojov sú považované za najdôležitejšie psychodiagnostické nástroje?

Testy v užšom slova zmysle Signup and view all the answers

Ktorý z nasledujúcich faktorov nie je považovaný za súčasť kontextu pedagogicko-psychologickej diagnostiky?

Mimovládne organizácie Signup and view all the answers

Čo je charakteristické pre klinické metódy pedagogicko-psychologickej diagnostiky?

Ich prínos závisí od skúseností diagnostika a nemajú presne stanovené normy. Signup and view all the answers

Ktorá diagnostická metóda je považovaná za najprirodzenejšiu a neoddeliteľnú súčasť každého diagnostického procesu?

Pozorovanie Signup and view all the answers

Aké môžu byť otázky pri rozhovore?

Priame, nepriame a projektívne Signup and view all the answers

Ktorá fáza rozhovoru je najcennejšia z hľadiska získavania informácií?

Jadro rozhovoru Signup and view all the answers

Čo nie je súčasťou klasického delenia metód pedagogicko-psychologickej diagnostiky?

Analýza krvného obrazu Signup and view all the answers

Aký je hlavný cieľ pozorovania ako diagnostickej metódy?

Rozoznávanie najdôležitejších znakov pozorovaného subjektu a ich príčin Signup and view all the answers

Ktorý aspekt rozhovoru kladie na diagnostika najvyššie nároky?

Etika jeho práce Signup and view all the answers

Čo je hlavným cieľom diagnostiky v špeciálnej pedagogike?

Spoznanie objektu záujmu a akceptovanie potrieb dieťaťa. Signup and view all the answers

Aký je vzťah medzi diagnózou a ďalšou starostlivosťou o jedinca?

Diagnóza je východiskom pre plánovanie ďalšej starostlivosti. Signup and view all the answers

Ktorá z uvedených možností nepatrí medzi druhy diagnostiky v špeciálnej pedagogike?

Administratívna diagnostika Signup and view all the answers

Čo charakterizuje kauzálnu diagnostiku?

Diagnostika, pri ktorej je známa príčina postihnutia. Signup and view all the answers

Aký je rozdiel medzi globálnou a parciálnou diagnostikou?

Globálna diagnostika sa zameriava na celú osobnosť, parciálna na určité prejavy. Signup and view all the answers

V akom kontexte sa používa pojem 'pedagogická diagnostika'?

Ako proces hodnotenia žiaka aj ako špeciálna vedná disciplína. Signup and view all the answers

Čo je predmetom pedagogickej diagnostiky v kontexte výchovného procesu?

Žiak v interakcii s výchovnými činiteľmi a skupina žiakov. Signup and view all the answers

Na čo sa zameriava surdopedická diagnostika?

Skúma poruchy sluchu a postihnutia sluchu. Signup and view all the answers

Study Notes

Špeciálna pedagogika - Diagnostika

Diagnostika je poznávací proces, ktorého cieľom je spoznať objekt záujmu (napr. žiaka).
Cieľavedomá činnosť berie do úvahy potreby dieťaťa.
Výsledkom diagnostiky je diagnóza.
Diagnóza slúži ako podklad pre ďalšiu starostlivosť.
Ovplyvňuje integráciu do spoločnosti a vývoj jedinca.

Delenie špeciálno-pedagogickej diagnostiky

Medicínska diagnostika
Psychodiagnostika
Sociálna diagnostika
Špeciálnopedagogická diagnostika

Typy špeciálno-pedagogickej diagnostiky

Podľa druhu postihnutia: (napr. surdopedická - poruchy sluchu)
Podľa etiológie (príčiny): (napr. kauzálna - ak je známa príčina)
Podľa symptomov: (ak nie je známa príčina)
Podľa sledovaných cieľov: (globálne alebo parciálne)

Pedagogická diagnostika

Samostatná vedecká disciplína.
Zaoberá sa teóriou a praxou diagnostikovania v edukačnom prostredí.
Používa sa v dvoch významoch:
- Proces zisťovania a hodnotenia stavu rozvoja žiaka vzhľadom na stanovené normy (ciele školy, učiteľa atď.)
- Teoretická stránka diagnostikovania (predmet, stratégie, postupy a metódy).

Predmet pedagogickej diagnostiky

Žiaci v interakcii s výchovnými činiteľmi
Skupiny žiakov (triedy, krúžky)
Výchovno-vzdelávacie inštitúcie (školy, kluby)
Vlastná pedagogická činnosť učiteľov
Rodinné podmienky žiakov (rodina, štýl výchovy, kultúrne zázemie)

Klasické metódy pedagogicko-psychologickej diagnostiky

Klinické metódy: pozorovanie, rozhovor, anamnéza, rozbor spontánnych produktov, analýza pedagogickej dokumentácie
Metódy testové: ankety, škály, dotazníky, testy v užšom slova zmysle, projektívne metódy

Metódy klinické

Nemajú presné vyhodnocovanie, tabuľky alebo normy.
Ich prínos závisí od skúseností diagnostika.
Diagnostická metóda pozorovania - zámerné a cielené vnímanie a myslenie.

Rozhovor v pedagogickej diagnostike

Riadený (interview) - diagnostik riadi diskusiu.
Neriadený - klient volí tému.
Štandardizovaný - vopred pripravené otázky.
Čiastočne štandardizovaný - cieľ a oblasti, otázky nemusia byť vopred pripravené.
Neštandardizovaný- daný len cieľ, otázky nie sú vopred pripravené.

Klinické nástroje

Anamnéza
Analýza spontánnych produktov
Analýza pedagogickej dokumentácie
Ankety, škály, dotazníky, testy, projektívne metódy

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Tento kvíz sa zameriava na proces diagnostiky v špeciálnej pedagogike. Preberá rôzne typy diagnostiky, ako aj ich účel a význam pre žiakov s osobitnými potrebami. Získajte znalosti o metódach a praxi, ktoré sú nevyhnutné pre účinnú diagnostiku v edukácii.