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Questions and Answers
Quel est l'objectif principal du domaine de recherche sur le développement de l'enfant ?
Quel est l'objectif principal du domaine de recherche sur le développement de l'enfant ?
- Décrire et identifier les influences sur la constance et le changement pendant les deux premières décennies de la vie (correct)
- Prédire le comportement futur des enfants
- Étudier les différences individuelles entre les enfants
- Développer des méthodes d'enseignement efficaces pour les enfants
Quel est l'un des domaines clés abordés dans l'étude du développement de l'enfant ?
Quel est l'un des domaines clés abordés dans l'étude du développement de l'enfant ?
- Le développement linguistique
- Le développement technologique
- Le développement physique (correct)
- Le développement artistique
Quelle période de développement couvre la petite enfance ?
Quelle période de développement couvre la petite enfance ?
- De la conception à la naissance
- De la naissance à 2 ans (correct)
- De 2 à 6 ans
- De 6 à 11 ans
Lequel de ces exemples est un enjeu crucial dans le domaine du développement de l'enfant ?
Lequel de ces exemples est un enjeu crucial dans le domaine du développement de l'enfant ?
Quel est le principal objectif de l'étude du développement de l'enfant ?
Quel est le principal objectif de l'étude du développement de l'enfant ?
Quelle question majeure est posée concernant le développement de l'enfant ?
Quelle question majeure est posée concernant le développement de l'enfant ?
Quelle est la période de développement qui couvre les années de l'école primaire ?
Quelle est la période de développement qui couvre les années de l'école primaire ?
Quel est le rôle du développement émotif et social dans l'étude du développement de l'enfant ?
Quel est le rôle du développement émotif et social dans l'étude du développement de l'enfant ?
Selon la théorie de Piaget, quelle est la principale caractéristique de la période des opérations concrètes ?
Selon la théorie de Piaget, quelle est la principale caractéristique de la période des opérations concrètes ?
Selon la théorie de Vygotsky, quel est le rôle des interactions sociales dans l'apprentissage ?
Selon la théorie de Vygotsky, quel est le rôle des interactions sociales dans l'apprentissage ?
Quelle théorie met l'accent sur l'influence de l'environnement sur le développement de l'enfant ?
Quelle théorie met l'accent sur l'influence de l'environnement sur le développement de l'enfant ?
Selon la théorie de Bandura, comment apprennent les individus ?
Selon la théorie de Bandura, comment apprennent les individus ?
Quel est le principal concept associé à la théorie sociocognitive de Bandura ?
Quel est le principal concept associé à la théorie sociocognitive de Bandura ?
Quel est le concept central de l'approche du traitement de l'information ?
Quel est le concept central de l'approche du traitement de l'information ?
Laquelle de ces options est une méthode de recherche en neurosciences développementales ?
Laquelle de ces options est une méthode de recherche en neurosciences développementales ?
Quelle théorie met en avant l'importance de la période sensible dans le développement ?
Quelle théorie met en avant l'importance de la période sensible dans le développement ?
Quelle est la différence entre l'observation systématique et l'observation structurée ?
Quelle est la différence entre l'observation systématique et l'observation structurée ?
Quelle est la principale différence entre le conditionnement classique et le conditionnement operant ?
Quelle est la principale différence entre le conditionnement classique et le conditionnement operant ?
Quel est l'intérêt principal de l'ethologie dans le domaine du développement humain ?
Quel est l'intérêt principal de l'ethologie dans le domaine du développement humain ?
Quel est le concept central de la perspective du système dynamique ?
Quel est le concept central de la perspective du système dynamique ?
Laquelle de ces options est un exemple de comportement acquis par apprentissage par observation (modelage) ?
Laquelle de ces options est un exemple de comportement acquis par apprentissage par observation (modelage) ?
Quelle est la principale contribution de l'approche du traitement de l'information au domaine du développement ?
Quelle est la principale contribution de l'approche du traitement de l'information au domaine du développement ?
Quel est l'intérêt principal de l'approche de l'ethologie pour le domaine du développement ?
Quel est l'intérêt principal de l'approche de l'ethologie pour le domaine du développement ?
Quel est le lien entre la théorie de l'évolution de Darwin et les débuts de la science du développement ?
Quel est le lien entre la théorie de l'évolution de Darwin et les débuts de la science du développement ?
L'approche normative de Hall et Gesell se concentre sur :
L'approche normative de Hall et Gesell se concentre sur :
Quelle est la principale distinction entre les théories de Freud et d'Erikson sur le développement ?
Quelle est la principale distinction entre les théories de Freud et d'Erikson sur le développement ?
Quel est le lien entre la théorie de Freud et le concept de "Moi, Surmoi" ?
Quel est le lien entre la théorie de Freud et le concept de "Moi, Surmoi" ?
Quel est le rôle de l'héritage génétique dans le développement, selon les informations fournies ?
Quel est le rôle de l'héritage génétique dans le développement, selon les informations fournies ?
Quel aspect du développement est mis en évidence dans le concept de "changements qualitatifs" ?
Quel aspect du développement est mis en évidence dans le concept de "changements qualitatifs" ?
Selon le texte, comment le développement humain est-il influencé par le monde social et physique ?
Selon le texte, comment le développement humain est-il influencé par le monde social et physique ?
Quelle est la principale différence entre une trajectoire de développement et une combinaison unique de trajectoires ?
Quelle est la principale différence entre une trajectoire de développement et une combinaison unique de trajectoires ?
Quel type de mesure peut être utilisé pour évaluer les capacités cognitives d'un participant ?
Quel type de mesure peut être utilisé pour évaluer les capacités cognitives d'un participant ?
Lequel des types de devis de recherche suivants est utilisé lorsque les participants sont exposés à des conditions différentes de manière aléatoire ?
Lequel des types de devis de recherche suivants est utilisé lorsque les participants sont exposés à des conditions différentes de manière aléatoire ?
Quelle est la principale caractéristique d'une étude de cas ?
Quelle est la principale caractéristique d'une étude de cas ?
Quel type de devis de recherche est utilisé pour étudier les changements dans un groupe de participants au fil du temps ?
Quel type de devis de recherche est utilisé pour étudier les changements dans un groupe de participants au fil du temps ?
Quel type de devis de recherche permet d'étudier les différences entre des groupes déjà existants ?
Quel type de devis de recherche permet d'étudier les différences entre des groupes déjà existants ?
Quelles sont les mesures auto-rapportées ?
Quelles sont les mesures auto-rapportées ?
Quel est l'avantage principal d'un devis expérimental ?
Quel est l'avantage principal d'un devis expérimental ?
Quel type de méthode de recherche implique la collecte de données sans changer quoi que ce soit ?
Quel type de méthode de recherche implique la collecte de données sans changer quoi que ce soit ?
Quelle est la différence entre un devis longitudinal et un devis transversal ?
Quelle est la différence entre un devis longitudinal et un devis transversal ?
Quelle est la principale limitation d'une étude de cas ?
Quelle est la principale limitation d'une étude de cas ?
Flashcards
Développement de l'enfant
Développement de l'enfant
Domaine de recherche qui étudie les influences sur l'enfant durant ses deux premières décennies.
Domaine de recherche
Domaine de recherche
Interdisciplinarité qui explore divers aspects du développement humain.
Trois domaines principaux
Trois domaines principaux
Les aspects physique, cognitif et émotionnel & social du développement.
Période prénatale
Période prénatale
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Petite enfance
Petite enfance
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Âge préscolaire
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Âge scolaire
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Développement discontinu vs continu
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Continu
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Discontinu
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Trajectoires de développement
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Approche normative
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Théorie des stades psychosexuels
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Personnalité selon Freud
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Stades psychosociaux d'Erikson
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Sélection naturelle
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Conditionnement classique
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Conditionnement opérant
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Apprentissage par observation
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Théorie socio-cognitive
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Théorie du développement cognitif
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Stade sensorimoteur
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Stade préopératoire
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Operations concrètes
Operations concrètes
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Approche du traitement de l'information
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Neurosciences développementales
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Imprinting
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Théorie socioculturelle
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Modèle écologique
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Observations systématiques
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Mesures auto-rapportées
Mesures auto-rapportées
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Étude de cas
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Devis de recherche corrélationnel
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Devis expérimental
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Étude quasi-expérimentale
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Devis longitudinal
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Devis transversal
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Mesures séquentielles
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Microgenétique
Microgenétique
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Avantages de chaque devis
Avantages de chaque devis
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Study Notes
Développement de l'enfant
- Domaine interdisciplinaire qui étudie les influences sur le développement de l'enfant pendant les 2 premières décennies de sa vie.
- Objectif : comprendre le développement humain et améliorer le sort des enfants.
- Trois domaines clés : physique, cognitif et émotionnel/social.
- Quatre périodes : prénatale, petite enfance (naissance à 2 ans), préscolaire (2 à 6 ans) et scolaire (6 à 12 ans).
Enjeux fondamentaux
- Développement continu ou discontinu ?
- Développements suit-il une ou plusieurs trajectoires ?
- Influence de la nature (génétique) et de la culture sur le développement ?
Approches théoriques
- Théories du 20e siècle :
- Freud : Théorie psychosexuelle basée sur des conflits entre pulsion et attentes sociales.
- Erikson : Théorie psychosociale décrivant des stades de développement de la personnalité.
- Behaviorisme traditionnel : Conditionnement classique et opérant, apprentissage par l'association stimulus-réponse.
- Théories de l'apprentissage social : Apprentissage par observation et imitation.
- Théorie cognitive du développement (Piaget) : Enfants construisent leurs connaissances par l'interaction avec leur environnement.
- Théories modernes :
- Traitement de l'information : analyse des processus cognitifs comme un traitement d'information.
Approche du développement
- Ethologie : Étude du comportement animal et humain en termes d'adaptation et d'évolution.
- Théorie socioculturelle (Vygotsky) : Interactions sociales et la culture sont cruciales pour l'apprentissage.
- Approche écologique (Bronfenbrenner) : Le développement est influencé par différents systèmes imbriqués (micro, meso, exo, macro-systèmes).
- Neuroscience développemental : Analyse des structures et des activités du cerveau.
Méthodes d'études
- Observations systématiques : En milieu naturel ou en laboratoire.
- Mesures auto-rapportées : Entrevues, questionnaires, tests.
- Études de cas : Analyse approfondie d'un ou plusieurs individus.
- Méthodes de recherche : Corrélationnelles (décrivent les relations), expérimentales (manipulent des variables).
- Types de devis : Longitudinal, transversal, séquentiel, micro-génétique (changements au temps).
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