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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un factor que contribuye a la formación de la personalidad recibida o aprendida?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un factor que contribuye a la formación de la personalidad recibida o aprendida?
- La influencia de las relaciones con los demás en la escuela.
- Las capacidades físicas y mentales innatas. (correct)
- La educación recibida por parte de los padres.
- Las interacciones con el entorno familiar.
Según el texto, ¿cuál es la definición de personalidad?
Según el texto, ¿cuál es la definición de personalidad?
- Un conjunto de sentimientos, pensamientos y comportamientos que permanecen relativamente estables a lo largo del tiempo. (correct)
- Un concepto que es más complejo que la suma de sus partes y no se puede definir de forma simple.
- Un conjunto de patrones de comportamiento que se modifican constantemente a lo largo de la vida.
- Una cualidad innata que se desarrolla a partir de las interacciones con el entorno.
En el contexto del texto, ¿qué implica la idea de "personalidad elegida"?
En el contexto del texto, ¿qué implica la idea de "personalidad elegida"?
- Que la personalidad es una construcción social que se forma en base a las expectativas del entorno.
- Que la personalidad es un concepto que se define por completo en la infancia y no cambia con el tiempo.
- Que la personalidad es un proceso continuo de elección de modelos de actuación y aprendizaje. (correct)
- Que la personalidad es un producto del libre albedrío y no está influenciada por factores externos.
¿Qué tipo de teoría del desarrollo se relaciona más estrechamente con el enfoque de Skinner (conductismo)?
¿Qué tipo de teoría del desarrollo se relaciona más estrechamente con el enfoque de Skinner (conductismo)?
¿Cuál de los siguientes conceptos NO se menciona en el texto como un factor que contribuye al desarrollo del campo “psicosociocal”?
¿Cuál de los siguientes conceptos NO se menciona en el texto como un factor que contribuye al desarrollo del campo “psicosociocal”?
Según el texto, ¿qué es una teoría orgánico-social?
Según el texto, ¿qué es una teoría orgánico-social?
¿Qué tipo de teoria del desarrollo se vincula con la idea de que los procesos mentales cambian y se desarrollan con la interacción del individuo con el entorno?
¿Qué tipo de teoria del desarrollo se vincula con la idea de que los procesos mentales cambian y se desarrollan con la interacción del individuo con el entorno?
En el contenido, ¿qué concepto NO se define como parte de la personalidad?
En el contenido, ¿qué concepto NO se define como parte de la personalidad?
¿Cuál de los siguientes NO es un aspecto clave del desarrollo humano, según el contenido?
¿Cuál de los siguientes NO es un aspecto clave del desarrollo humano, según el contenido?
Según el contenido, ¿cuál es el origen de la teoría del desarrollo humano?
Según el contenido, ¿cuál es el origen de la teoría del desarrollo humano?
La psicología del desarrollo estudia los cambios en el individuo a lo largo de su vida. Según el contenido, ¿qué área de estudio NO se incluye en la psicología del desarrollo?
La psicología del desarrollo estudia los cambios en el individuo a lo largo de su vida. Según el contenido, ¿qué área de estudio NO se incluye en la psicología del desarrollo?
¿Cuál de las siguientes opciones NO pertenece a las tres tareas que la teoría del desarrollo humano debe abordar?
¿Cuál de las siguientes opciones NO pertenece a las tres tareas que la teoría del desarrollo humano debe abordar?
De acuerdo con el contenido, ¿cuál es el propósito principal del desarrollo humano?
De acuerdo con el contenido, ¿cuál es el propósito principal del desarrollo humano?
Según el contenido, ¿qué aspectos de la vida se consideran en la teoría del desarrollo humano?
Según el contenido, ¿qué aspectos de la vida se consideran en la teoría del desarrollo humano?
Según el contenido, ¿cuál es la relación entre la psicología del desarrollo y la teoría del desarrollo humano?
Según el contenido, ¿cuál es la relación entre la psicología del desarrollo y la teoría del desarrollo humano?
El contenido menciona diversas reglas para la participación en una clase en línea. ¿Qué regla se relaciona con la participación activa de los estudiantes?
El contenido menciona diversas reglas para la participación en una clase en línea. ¿Qué regla se relaciona con la participación activa de los estudiantes?
Flashcards
Desarrollo Humano
Desarrollo Humano
Un método que establece niveles de bienestar humano en diversas áreas de la vida.
Objetivos del Desarrollo Humano
Objetivos del Desarrollo Humano
Metas establecidas para mejorar el bienestar y la calidad de vida.
Teoría del Desarrollo Humano
Teoría del Desarrollo Humano
Un enfoque que describe y explica los cambios conductuales y psicológicos a lo largo de la vida.
Psicología del Desarrollo
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Campo Biológico
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Conducta
Conducta
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Bienestar
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Cambios Psicológicos
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Evolución de procesos mentales
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Campo psicosocial
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Teorías del desarrollo
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Personalidad
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Personalidad elegida
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Personalidad recibida
Personalidad recibida
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Habilidades mentales
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Interacciones sociales
Interacciones sociales
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Study Notes
Sesión de Aprendizaje 14
- El tema de la sesión es Desarrollo Humano.
- El docente es César Moisés Gómez Salazar.
- El instituto es Arzobispo Loayza.
Importante
- Ser puntual es fundamental.
- Mantener el micrófono y la cámara desactivados, excepto para hacer preguntas utilizando el chat.
- Respetar el tiempo asignado para resolver dudas al final de la clase.
- Participar activamente en las actividades.
- Respetar el reglamento de conducta en línea.
- La clase puede ser grabada.
Objetivos del Desarrollo Humano
- Reconocer los objetivos del desarrollo humano y su importancia.
Qué es el Desarrollo Humano
- El concepto de Desarrollo Humano, surgió alrededor de la década de 1990.
- Se basa en un método general que busca establecer distintos niveles del bienestar humano en todos los aspectos de la vida.
Teoría del Desarrollo Humano
- La teoría del desarrollo humano tiene 3 tareas principales.
- Describir los cambios en una o más áreas de conducta o actividad psicológica.
- Describir los cambios en el cerebro, en relación con las otras áreas de conducta o actividad psicológica.
- Explicar el curso del desarrollo que se ha descrito.
Psicología del Desarrollo
- La psicología del desarrollo, estudia los cambios de conducta en tres campos a lo largo de la vida.
- Biologico: Desarrollo físico del cerebro y del cuerpo.
- Cognitivo: Evolución de procesos mentales y capacidades para aprender y solucionar problemas.
- Psico social: Relaciones e interacciones con personas cercanas y el desarrollo de principios morales.
Principales Teorías del Desarrollo
- Existen teorías mecanicistas (Conductismo de Skinner) y teorías organicistas (teorías histórico-culturales y socio-culturales, psicoanalítica, psicogenetica).
Psicología del Desarrollo (Mapas conceptuales)
- Abarca diferentes ámbitos como biofísico, cognitivo, socio – afectivo, desarrollo emocional, social y otras.
- Algunas teorías claves son: constructivista, conductista, aprendizaje social, psicogenetica, psicoanalitica.
- Se explora la herencia, el medio y las interacciones entre ambos en el desarrollo del individuo.
Personalidad y Raíces del Comportamiento
- La personalidad se define como un patrón de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento, que se mantiene a lo largo del tiempo, independientemente de la situación.
- Se caracteriza por la forma de ser de una persona, compuesta por sentimientos, pensamientos y conductas que duran toda la vida.
¿Cómo se Forma la Personalidad?
- Personalidad Heredada: Nacemos con capacidades físicas y mentales, con un temperamento especifico.
- Personalidad Aprendida: De niños nos guían los padres, el colegio, aprendemos de las relaciones con los demás, conformando el carácter y creando hábitos.
- Personalidad Elegida: Somos capaces de elegir modelos de actuación y adaptamos aquellos que mejor se ajustan a nosotros.
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