Comunicación y Lenguaje en Niños de 0 a 6 Años

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

La comunicación y el lenguaje, ¿son sinónimos?

No (correct)

Sí

¿Cuál de estas opciones NO es una forma de expresión?

Expresión oral

Expresión corporal

Expresión visual (correct)

Expresión musical

Expresión gestual

Según Karl Bühler, ¿cuáles son los tres elementos esenciales en el proceso de comunicación?

Hablante, oyente y asunto o cosa mentada.

¿Qué teoría del lenguaje defiende que el cerebro humano posee una disposición innata para adquirirlo?

Teoría innatista Signup and view all the answers

¿Qué es el 'baby talk' o lenguaje infantil según Bruner?

Es el lenguaje que los adultos utilizan para dirigirse al bebé, con características como ser lento, breve, repetitivo y simple para facilitar el aprendizaje del lenguaje. Signup and view all the answers

En la teoría de Vygotsky, ¿qué relación existe entre el lenguaje y el pensamiento?

El lenguaje y el pensamiento se desarrollan con una relativa independencia y luego se fusionan Signup and view all the answers

Según Piaget, ¿cuál es la etapa inicial del habla del niño/a?

Habla egocéntrica Signup and view all the answers

¿Cuáles son los factores que influyen en el desarrollo del lenguaje?

Los factores que influyen en el desarrollo del lenguaje son internos y externos. Los internos son inherentes al niño/a, como la maduración biológica y los procesos psicológicos; mientras que los externos son determinados por el ambiente, como la interacción social y la cultura. Signup and view all the answers

En el desarrollo del lenguaje en la infancia, ¿cuál de las siguientes funciones es la que se refiere a la capacidad de usar el lenguaje como medio simbólico para identificar y nombrar?

Función representativa Signup and view all the answers

En la etapa prelingüística, ¿qué es la protoconversación?

La interacción entre el niño y el adulto, donde se imitan las conductas Signup and view all the answers

El desarrollo de la capacidad lingüística en el niño/a, ¿se inicia con la aparición de las primeras palabras?

No Signup and view all the answers

De acuerdo con la teoría de Piaget, el pensamiento precede al lenguaje.

True Signup and view all the answers

El ______ es una alteración en la articulación de la voz que puede tener una causa orgánica o funcional.

Disfonía Signup and view all the answers

La ______ es un trastorno del habla que se caracteriza por una dificultad para pronunciar ciertos sonidos.

Dislalia Signup and view all the answers

¿Qué tipo de trastorno se refiere a la dificultad para hablar en ciertas situaciones sociales?

Mutismo selectivo Signup and view all the answers

¿Cuáles son las tareas básicas que debe llevar a cabo la educadora en la intervención educativa ante alteraciones del lenguaje?

Las tareas básicas de la intervención educativa ante alteraciones del lenguaje son: detección de la alteración, remisión al especialista y coordinación con el especialista y la familia del niño/a. Signup and view all the answers

El 'baby talk' es el lenguaje que utilizan los niños/as de 4 años para hablar con niños/as más pequeños.

True Signup and view all the answers

Study Notes

Tema 1: La Comunicación y el Lenguaje en el Niño de 0 a 6 Años

El tema trata sobre la comunicación y el lenguaje en niños de 0 a 6 años.
La comunicación y el lenguaje no son sinónimos.
Comunicación: Es el proceso de transmisión de información entre un emisor y un receptor a través de sistemas de señales y signos. Estos signos pueden ser verbales (palabras), no verbales (gestos), olores, etc.
Lenguaje: Es la capacidad humana de comunicación o transmisión de información mediante un sistema de signos. El lenguaje se materializa en el uso de diferentes lenguas.
La lengua (idioma) es un sistema de signos orales, escritos o signados. Tiene una forma, un significado, y se combina siguiendo reglas. Es un producto social del proceso psíquico del lenguaje y conjunto de convenciones socialmente establecidas por una cultura determinada.

Índice del Tema

Comunicación y lenguaje
Teorías sobre la adquisición del lenguaje
Desarrollo del lenguaje en la edad infantil
Etapas del desarrollo del lenguaje
Principales alteraciones del lenguaje
Intervención educativa

1.1. Definición de Conceptos

Comunicación y lenguaje no son sinónimos.
Comunicación es todo proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor.
El lenguaje es la capacidad de comunicación o transmisión de información mediante un sistema de signos usado por los humanos.
El lenguaje es una capacidad inherentemente humana.

1.2. Elementos en el Proceso de Comunicación

Según Bühler, hay tres elementos: el hablante, el oyente y el asunto o cosa mentada.
Jakobson amplió esta teoría e incluyó: Emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto.

1.3. Componentes del Lenguaje y Actividades para su Desarrollo

Cuatro componentes del lenguaje: fonético-fonológico, léxico-semántico, morfo-sintáctico y pragmático.
Ejemplos de actividades para cada componente son descritos con detalle en la presentación.

2. Teorías sobre la Adquisición del Lenguaje

Perspectiva conductista (Skinner): El lenguaje se adquiere a través de la condicionamiento por el exterior, especialmente por las correcciones de los adultos.
Perspectiva innatista (Chomsky): Los niños nacen con un dispositivo de adquisición del lenguaje que les permite combinar palabras en frases gramaticalmente correctas.
Teoría de Bruner: El lenguaje se aprende para comunicarse. El niño cuenta con un dispositivo de adquisición del lenguaje, pero es necesario un sistema de apoyo para activarlo. El "baby talk" o lenguaje infantil de los adultos juega un papel importante en este apoyo.
Teorías de Piaget y Vigotsky: Debate sobre la relación entre pensamiento y lenguaje. Piaget proponía que el lenguaje era posterior al pensamiento y que era egocéntrico en un comienzo. Vigotsky defendía que el lenguaje y el pensamiento tenían raíces diferentes pero se influían mutuamente, siendo el lenguaje social el pretexto para el interiorizado individual.

3. El Desarrollo del Lenguaje en la Edad Infantil

Factores de desarrollo del lenguaje (internos y externos).
Los factores internos incluyen la maduración de los órganos del habla (órganos faríngeos, lengua, cuerdas vocales, laringe, oído), la maduración de las estructuras cerebrales (áreas de Broca y Wernicke), y factores psicológicos que incluyen la percepción, atención y memoria.
Factores externos son determinado por el entorno, ej; las interacciones sociales, el lenguaje de la comunidad lingüística del entorno cercano, y el estimulo del contexto alrededor del niño.
Funciones del lenguaje en el niño: comunicativa, representativa y reguladora.

4. Etapas en el Desarrollo del Lenguaje

Incio de la comunicación: etapa prelingüística (0-12 meses).
Desarrollo de la capacidad lingüística: primeras palabras, primeras frases.
El predominio de los significados.
Formación de los conceptos: preconceptos, prototipos.
Explicación del mundo a través del realismo, animísmo y artificialismo.

5. Principales Alteraciones del Lenguaje

Alteraciones del habla y la voz (disfonías, disglosias, disartria)
Alteraciones del lenguaje (retraso simple del lenguaje)
Trastornos de comunicación (mutismo selectivo)
Descripciones de cada tipo de alteración, causas y diagnóstico.

6. Intervención Educativa

Detección temprana de las alteraciones del lenguaje.
Remisión al especialista.
Coordinación con el especialista y la familia.
Tareas básicas en una labor preventiva para el educador.
Estrategias para estimular el desarrollo del lenguaje.

Actividades de Aprendizaje

Actividades individuales y por parejas para cada componente del aprendizaje.

Note: This summary focuses on the core concepts presented in the slides. Some specific activities or exercises are not included for brevity. Some terms are defined for greater understanding.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Este quiz explora la comunicación y el lenguaje en niños de 0 a 6 años. Se abordan teorías sobre la adquisición del lenguaje, el desarrollo del lenguaje en la infancia y las diferencias entre comunicación y lenguaje. Ideal para educadores y padres interesados en el desarrollo infantil.