Comunicación y Lenguaje

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Questions and Answers

¿Cuál es la diferencia principal entre comunicación y lenguaje?

La comunicación es un proceso de transmisión de información, mientras que el lenguaje es la capacidad de hacerlo mediante un sistema de signos. (correct)

La comunicación se refiere solo al habla, mientras que el lenguaje incluye la escritura y los signos.

Ambos son sinónimos y no hay una diferencia significativa entre ellos.

El lenguaje es un proceso de transmisión, mientras que la comunicación es un sistema de signos.

¿Qué forma de expresión es más representativa de los humanos?

Expresión gestual

Expresión oral (correct)

Expresión musical

Expresión gráfica

¿Cuál de las siguientes no es una forma de expresión mencionada?

Expresión escrita (correct)

Expresión gráfica

Expresión corporal

Expresión plástica

¿Cómo se define el habla en relación al lenguaje?

Es la ejecución individual de la lengua por parte del sujeto. Signup and view all the answers

¿Qué componente se relaciona más con el ámbito emocional en la comunicación?

Expresión gestual Signup and view all the answers

¿Cuál es un producto social del proceso psíquico del lenguaje?

La lengua Signup and view all the answers

¿Qué tipo de expresión se logra al cantar un villancico?

Expresión oral Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el lenguaje es correcta?

El lenguaje es un sistema de signos construido a lo largo de la historia. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes funciones del lenguaje permite la identificación y nombramiento de objetos y fenómenos del entorno?

Función representativa Signup and view all the answers

¿Qué es el léxico en el contexto del lenguaje?

El conjunto de palabras de una lengua. Signup and view all the answers

¿Qué proceso psicológico es fundamental para el desarrollo de la audición y la articulación oral?

La percepción Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes actividades NO pertenece al componente léxico-semántico?

Formar plurales y género. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características no es esencial para una escuela infantil que favorezca el desarrollo del lenguaje en los niños?

Utilización de estrategias de aislamiento Signup and view all the answers

Los bebés muestran preferencia por la voz humana en comparación con otros sonidos. ¿Cuál es el razonamiento detrás de esta preferencia?

La voz humana favorece la interacción emocional Signup and view all the answers

¿Qué aspecto del lenguaje estudia la morfología?

Las partes en que se componen las palabras. Signup and view all the answers

Una de las siguientes no es una función básica del lenguaje en la infancia. ¿Cuál es?

Función interpretativa Signup and view all the answers

¿Qué incluye el componente morfo-sintáctico?

La construcción de oraciones con sujeto, verbo y objeto. Signup and view all the answers

¿Qué proceso cognitivo se refiere a la retención de sonidos en la memoria?

Memoria ecoica Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de actividad que se puede realizar para enseñar el componente pragmático?

Analizar diferentes situaciones comunicativas. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de oraciones se recomienda formar para ayudar a los niños a tomar conciencia del lenguaje?

Oraciones cortas con pausas. Signup and view all the answers

Cuando se habla de la atención en el desarrollo del lenguaje, se refiere a:

La capacidad de observar y escuchar selectivamente Signup and view all the answers

Un ambiente que favorece la comunicación y el desarrollo del lenguaje incluye:

Regularidad y estabilidad en las comunicaciones Signup and view all the answers

El uso del lenguaje en función del contexto se refiere a qué componente del lenguaje?

Pragmática. Signup and view all the answers

¿Qué actividad ayuda a desarrollar el componente morfo-sintáctico en los niños?

Construir oraciones con pictogramas. Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque de Piaget en relación al lenguaje en los niños?

El lenguaje se desarrolla principalmente a nivel individual. Signup and view all the answers

Según Vigotsky, ¿cómo se desarrolla el lenguaje en los niños?

A través de la interacción social y el lenguaje interiorizado. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores se considera interno en el desarrollo del lenguaje?

La maduración de las estructuras cerebrales. Signup and view all the answers

¿Qué función tiene la lengua materna en el desarrollo del lenguaje infantil?

Es fundamental para el desarrollo inicial de la comunicación. Signup and view all the answers

¿Qué estructuras son relevantes para la emisión del habla según los factores internos?

Las estructuras glosofaríngeas y el oído. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se destaca en el desarrollo del lenguaje según los factores externos?

Incluyen el ambiente y las interacciones sociales. Signup and view all the answers

¿Qué áreas del cerebro son cruciales para la producción y comprensión del lenguaje?

El área de Broca y el área de Wernicke. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los factores que afectan el desarrollo del lenguaje en la infancia?

Las experiencias y la socialización con otros. Signup and view all the answers

¿Qué son los protodeclarativos en la comunicación infantil?

Son gestos que permiten a los niños compartir la atención con un adulto. Signup and view all the answers

¿A qué se refieren las palabras-frase o holofrase en el desarrollo del lenguaje infantil?

A palabras reconocibles que designan objetos y acciones. Signup and view all the answers

¿Qué evento lingüístico ocurre generalmente entre los 12 y 13 meses en los niños?

Aparecen las primeras palabras reconocibles en la lengua materna. Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza la etapa de habla telegráfica en el desarrollo infantil?

La combinación de dos palabras por parte del niño. Signup and view all the answers

¿A qué edad empieza a predominar el significado de las palabras en el lenguaje de los niños?

A partir de los 2 años. Signup and view all the answers

¿Cuál es un factor crucial en el desarrollo lingüístico de los niños?

El contexto familiar y social en el que se desenvuelven. Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de un comportamiento no lingüístico que realizan los niños?

Señalar un objeto para que le presten atención. Signup and view all the answers

¿Qué implica el desarrollo de la capacidad lingüística en los niños?

La comprensión y generación de lenguaje oral. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica del retraso simple del lenguaje?

No está relacionado con la discapacidad psíquica. Signup and view all the answers

¿A qué edad es más frecuente el desfase en el retraso simple del lenguaje?

Entre los 2 y 4 años. Signup and view all the answers

¿Qué condición se relaciona principalmente con la disfemia?

Trastornos emocionales y psicológicos. Signup and view all the answers

El mutismo selectivo se caracteriza por:

Hablando con normalidad en algunas situaciones y no en otras. Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer un educador/a para detectar alteraciones del lenguaje?

Ser sensible a las señales de alerta. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de intervención es recomendable para el mutismo selectivo?

Ser comprensivo y darle tiempo. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto debe incluir la intervención educativa respecto al retraso del lenguaje?

Detección y remisión al especialista. Signup and view all the answers

La disfemia afecta a:

La fluidez del habla principalmente. Signup and view all the answers

Study Notes

Tema 1: La Comunicación y el Lenguaje en el Niño de 0 a 6 Años

El tema se centra en la comunicación y el lenguaje en niños de 0 a 6 años.
Se incluye un índice con temas como comunicación y lenguaje, teorías sobre la adquisición del lenguaje, el desarrollo del lenguaje en la infancia, etapas del desarrollo del lenguaje, principales alteraciones del lenguaje e intervención educativa.
La comunicación y el lenguaje no son sinónimos.
La comunicación es un proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor. Los sistemas de señales y signos empleados para comunicarse pueden ser vocalizaciones, palabras, gestos u olores.
El lenguaje es la capacidad de comunicación o transmisión de información. Es una habilidad específica de los humanos, que se manifiesta a través del uso de diferentes idiomas desarrollados a lo largo de la historia.
La lengua (o idioma) es un sistema de signos orales, escritos o signados que poseen significado y se combinan siguiendo reglas. Es un producto social y de una determinada cultura.
El habla es la ejecución individual de la lengua por parte del sujeto. Solo se refiere al habla oral, en contraste con la escrita o signada.
La comunicación y la expresión están relacionadas. La expresión es la forma o instrumento para transmitir información. Ejemplo: Hay expresiones oral, gestual, corporal, gráfica, plástica y musical.
Existe una actividad por parejas para escoger un tipo de expresión, elaborar una actividad (ficha tipo), simulación en el aula y búsqueda de videos sobre un tipo de expresión.

Índice

Comunicación y lenguaje
Teorías sobre la adquisición del lenguaje.
Desarrollo del lenguaje en la edad infantil
Etapas del desarrollo del lenguaje
Principales alteraciones del lenguaje
Intervención educativa

1.1 Definición de Conceptos

Comunicación y lenguaje no son sinónimos.
Comunicación: transmisión de información a través de señales y signos (sonidos, palabras, gestos).
Lenguaje: la habilidad de usar un sistema de signos para comunicarse; una capacidad exclusivamente humana.

1.2 Elementos del Proceso de Comunicación

Hablante
Oyente
Asunto o idea comunicada
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
Contexto

1.3 Componentes del Lenguaje y Actividades para su Desarrollo

Componente fonético-fonológico
Componente léxico-semántico
Componente morfo-sintáctico
Componente pragmático

Teorías sobre la Adquisición del Lenguaje

Perspectiva conductista (Skinner)
Perspectiva innatista (Chomsky)
Teoría de Bruner
Pensamiento y lenguaje: las posturas de Piaget y Vigotsky

3.El Desarrollo del Lenguaje en la Edad Infantil

Factores de desarrollo del lenguaje (internos y externos)
Funciones del lenguaje en la infancia (comunicativa, representativa y reguladora)
La escuela infantil y el desarrollo del lenguaje

4. Etapas en el Desarrollo del Lenguaje

El inicio de la comunicación (etapa prelingüística)
Desarrollo de la capacidad lingüística

4.1 El Inicio de la Comunicación: Etapa Prelingüística (0-12 meses)

Las primeras adaptaciones para la interacción
Interés activo por las personas: juegos cara a cara
Aumento del interés por los objetos (5-8 meses)
Aparición de comunicación intencional (8-12 meses)

4.2 Desarrollo de la Capacidad Lingüística

Las primeras palabras (12-13 meses)
Las primeras frases
El predominio de los significados
La formación de conceptos (preconceptos y prototipos)
Actividad: triptíco informativo

5. Principales Alteraciones del Lenguaje

Alteraciones del habla y la voz, incluyendo disfonías, disglosias, disartria y dislalia.
Retraso simple del lenguaje
Alteraciones de la fluencia verbal disfemia
Trastornos de comunicación (mutismo selectivo)

6. Intervención Educativa

Detección de la alteración del lenguaje
Remisión al especialista
Coordinación con el especialista y la familia del niño/a

Otras observaciones

Las presentaciones incluyen ejemplos, explicaciones, ejercicios o actividades, así como recursos para la búsqueda de más información.

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Description

Este cuestionario explora las diferencias entre comunicación y lenguaje, abarcando conceptos fundamentales y características de estos procesos. Se analiza la función del habla, componentes emocionales y el desarrollo del léxico en niños. Ideal para aquellos interesados en la psicología del lenguaje y la educación infantil.

Comunicación y Lenguaje - Capítulo 1

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