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Questions and Answers
अधिगम की प्रक्रिया की विशेषताएँ कौन सी हैं?
अभिप्रेरणा का विकास कैसे होता है?
अधिगम का स्वरूप क्या है?
अधिगम स्थानान्तरण के प्रकार कौन से हैं?
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अधिगम का सिद्धांत किसका अध्ययन करता है?
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अधिगम का स्थानान्तरण क्या होता है?
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अभिप्रेरणा के कारण क्या हैं?
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महाभारत में वीर अभिमन्यु का अधिगम किस प्रकार दर्शाता है?
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अधिगम का क्या मुख्य तत्व होता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में 'सोखना' शब्द का क्या अर्थ है?
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शिशु अपने वातावरण के साथ समायोजन करने में क्या करता है?
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अधिगम का स्वरूप किस आधार पर विकसित होता है?
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अधिगम प्रक्रिया के तहत, 'पूर्व अनुभवों से लाभ उठाने की योग्यता' का क्या महत्व है?
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व्यवहार का परिवर्तन किसके आधार पर होता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में क्या चीज़ शामिल होती है?
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अगर बालक जलती अंगीठी को छूता है और जलता है, तो वह क्या सीखता है?
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व्यक्तिगत क्रियाओं का अधिगम में क्या महत्व है?
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अधिगम को किस प्रकार की प्रक्रिया माना जाता है?
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अधिगम के स्थानान्तरण का अर्थ क्या है?
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अभिप्रेरणा की उत्पत्ति किससे संबंधित है?
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अधिगम की प्रक्रिया के तहत कौन-सी विशेषता सही है?
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अधिगम की प्रक्रिया में 'सोखना' का क्या महत्व है?
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अधिगम का स्वरूप किस पर निर्भर करता है?
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अधिगम का सिद्धांत किसके अध्ययन से संबंधित होता है?
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अभिप्रेरणा के कारणों में कौन सा विकल्प गलत है?
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अधिगम स्थानान्तरण के प्रकारों में से कौन सा सही है?
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अधिगम में व्यक्तिगत क्रियाओं का क्या महत्व है?
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अधिगम की प्रक्रिया के दो मुख्य तत्व क्या हैं?
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बालक जलती अंगीठी को छूने पर क्या सीखता है?
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अधिगम को किस प्रकार की प्रक्रिया माना जाता है?
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शिशु किस अवस्था में अपने वातावरण के अनुकूल बनने की प्रक्रिया आरंभ करता है?
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अधिगम का मुख्य कार्य क्या है?
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अधिगम के प्रारंभ में 'सोखना' शब्द का क्या अर्थ है?
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अधिगम के लिए कौन सा शब्द सबसे अधिक उपयुक्त है?
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अधिगम के संबंध में मनोवैज्ञानिकों का क्या विचार है?
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अधिगम का स्वरूप किस पर आधारित होता है?
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बच्चे के अनुभव के आधार पर उसका व्यवहार किस रूप में परिवर्तित होता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में कौन सा तत्व सबसे अधिक महत्व रखता है?
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अधिगम के अनुभव से क्या सीखने की प्रक्रिया को दर्शाया जाता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में किस प्रकार की गतिविधियाँ शामिल होती हैं?
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बालक जिस जलती अंगीठी को छूता है, वह किस सिद्धांत को स्पष्ट करता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में 'सोखना' शब्द का क्या अर्थ है?
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अधिगम की प्रक्रिया का मुख्य लक्ष्य क्या होता है?
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व्यवहार को संशोधित करने में सबसे अधिक प्रभावी तत्व कौन सा है?
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व्यक्तिगत क्रियाओं के अधिगम में क्या विशेषता महत्वपूर्ण है?
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मनोवैज्ञानिकों के अनुसार अधिगम का स्वरूप किसके प्रभाव में आता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में 'सीखना' को किस प्रकार परिभाषित किया जा सकता है?
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अभिप्रेरणा का मुख्य कारण किस पर निर्भर करता है?
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अधिगम स्थानान्तरण के सिद्धांत के तहत कैसे समझा जाता है?
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अधिगम के सिद्धांतों में निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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अधिगम की प्रक्रिया में 'पूर्व अनुभवों से लाभ उठाना' किस लिए महत्वपूर्ण है?
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अधिगम प्रक्रिया में 'सोखना' की अवधारणा का मुख्य उद्देश्य क्या है?
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अधिगम के स्थानान्तरण के प्रकारों में से कौन सा है?
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अभिप्रेरणा के विकास में व्यक्तिपरक कारकों में से कौन सा घटक महत्वपूर्ण है?
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अधिगम के सिद्धांतिक दृष्टिकोण में 'सामाजिक संबंध' का क्या महत्व है?
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अभिप्रेरणा का विकास किस प्रकार से होता है?
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बच्चों के लिए प्राथमिक अभिप्रेरणाएँ मुख्य रूप से किस पर आधारित होती हैं?
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प्राकृतिक अभिप्रेरणाएँ किसको इंगित करती हैं?
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अभिप्रेरणा के विकास के लिए बुनियादी प्रक्रियाएँ क्या हैं?
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अभिप्रेरणा के व्युत्पत्ति के लिए किसे सबसे महत्वपूर्ण माना जाता है?
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शिशु में उत्पन्न होने वाली अभिप्रेरणाएँ किस प्रकार की होती हैं?
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अधिगम में अभिप्रेरणा का क्या भूमिका होती है?
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कौन सी अभिप्रेरणा बच्चे के व्यवहार को सबसे अधिक प्रभावित करती है?
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अभिप्रेरणा का शारीरिक और मनोवैज्ञानिक विकास में क्या महत्व है?
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आवश्यकताओं और अंतर्नोत के बीच का क्या संबंध है?
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उद्दीपक क्या होता है?
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इनमें से कौन-सी स्थिति सही है जब अंतर्नोत विकसित होता है?
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कौन सा उदाहरण सही ढंग से उद्दीपक को दर्शाता है?
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नीच दिए गए विकल्पों में से कौन सा सही है?
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हैलेगर्ड का Need-Drive-Incentive सूत्र किसको दर्शाता है?
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एक उत्तेजक क्या कर सकता है?
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इसमें से कौन सा कथन गलत है?
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किसी आवश्यकता का पूरा न होना क्या पैदा करता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में प्रेरणा का क्या महत्व है?
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अधिगम का स्थानान्तरण क्या दर्शाता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में मानसिक बोझ का क्या प्रभाव होता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में किस चीज़ की आवश्यकता होती है?
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प्लेटो का कथन क्या दर्शाता है?
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अधिगम की प्रक्रिया में व्यक्ति का व्यवहार किस पर निर्भर करता है?
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अधिगम के सिद्धांतों में से क्या विभिन्न प्रकार की प्रेरणा को समझने में मदद करता है?
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किस स्थिति में व्यक्ति भूख की अवस्था से प्रेरित होकर कार्य करता है?
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अधिगम में परिपक्वता का क्या संबंध है?
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अधिगम की प्रक्रिया के तहत, 'सीखने का मनोविज्ञान' किसका प्रतिनिधित्व करता है?
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प्रेरणा के प्रकारों में से कौन सा अवरोधक प्रेरणा का उदाहरण नहीं है?
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प्रेरणा का मुख्य कार्य क्या है?
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कौन सी प्रेरणा चयनात्मक व्यवहार को निर्देशित करती है?
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कौन सा विकल्प प्रेरणा के जैविक आवश्यकताओं की सूची में शामिल नहीं है?
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कौन सा विकल्प प्रेरणा के कार्यों में से एक है?
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नीचे दिए गए में से कौन सा एक बाहरी प्रेरणा का उदाहरण है?
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प्रेरणा के अंतर्गत 'कागजीसक्षमता' से क्या तात्पर्य है?
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कौन सी प्रेरणा उन कारणों को दर्शाती है जो व्यक्ति के भीतर सक्रिय होती हैं?
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कौन सा विकल्प स्वयं संरक्षण से संबंधित है?
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प्रेरणा के किस प्रकार से व्यक्ति की सोचने की क्षमता को प्रभावित किया जाता है?
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शिक्षण के दौरान शिक्षक की भूमिका क्या होती है?
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मुक्तात्मक शिक्षण के तहत अधिगम करने का प्रारूप क्या है?
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शिक्षण का उद्देश्य क्या है?
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शिक्षण की कौन सी विशेषता निदानात्मक एवं उपचारात्मक होती है?
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शिक्षण को एक कला के रूप में क्यों देखा जाता है?
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H.C. Morrison की परिभाषा के अनुसार शिक्षण किसे दर्शाती है?
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शिक्षण द्वारा बालक में क्या उत्पन्न किया जा सकता है?
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शिक्षण के माध्यम से बालक को किस प्रकार तैयार किया जा सकता है?
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N.L. Gage के विचार के अनुसार शिक्षण क्या है?
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शिक्षण में संवेगों का प्रशिक्षण क्यों महत्वपूर्ण है?
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व्यवसायों के मानकों में से कौन सा विकल्प सही है?
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शिक्षण की संकुचित परिभाषा किसकी मदद से दी गई है?
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व्यवसाय की विशेषताओं में से कौन सा विकल्प गलत है?
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आधुनिक शिक्षण के प्रकारों में से एकतंत्रात्मक शिक्षण की विशेषता क्या है?
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व्यवसाय का क्या उद्देश्य होता है?
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शिक्षण के व्यापक अर्थ में क्या शामिल है?
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समाज कल्याण के कार्यों को बढ़ावा देने का क्या अर्थ है?
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मुक्तात्मक शिक्षण की एक विशेषता क्या है?
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शिक्षण किस प्रक्रिया को दर्शाता है?
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अनैतिक आचरण से संबंधित व्यवसायों का क्या प्रभाव है?
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Study Notes
अधिगम का स्वरूप
- अधिगम एक व्यापक शब्द है जो जन्मजात प्रतिक्रियाओं पर आधारित होता है।
- व्यक्ति अपनी जन्मजात प्रवृत्तियों के कारण जो भी क्रियाएँ करता है, वह अपनी परिस्थितियों से समायोजन बनाने के लिए होती है।
- मनोवैज्ञानिकों के अनुसार अधिगम एक मानसिक प्रक्रिया है जिसकी अभिव्यक्ति व्यवहारों द्वारा होती है।
- मानव व्यवहार अनुभवों के आधार पर बदलता और विकसित होता रहता है।
- अधिगम की प्रक्रिया में परिपक्वता और पूर्व अनुभवों से लाभ उठाने की योग्यता शामिल होती है।
- अधिगम सीखने की प्रक्रिया है जो पूर्व अनुभवों से व्यक्तियों के व्यवहार में बदलाव लाती है।
अधिगम का स्वरूप
- अधिगम एक व्यापक अवधारणा है जिसमें जन्मजात प्रतिक्रियाएँ शामिल हैं।
- व्यक्ति जन्मजात प्रवृत्तियों से प्रेरित होकर अपने वातावरण में समायोजन के लिए क्रियाएँ करता है।
- मनोवैज्ञानिक अधिगम को एक मानसिक प्रक्रिया मानते हैं जो व्यवहार में अभिव्यक्त होती हैं।
- अनुभवों के आधार पर व्यवहार परिवर्तित और परिमार्जित होता रहता है।
- अधिगम प्रक्रिया में परिपक्वता और पूर्व अनुभवों से लाभ उठाने की क्षमता होती है।
- उदाहरण के लिए, एक बच्चा जिज्ञासावश जलती हुई अंगीठी को छूता है, जिससे उसका हाथ जल जाता है। इसके बाद बच्चा अंगीठी को नहीं छूता, क्योंकि उसने अनुभव से सीखा है कि आग जला सकती है।
अधिगम की प्रक्रिया
- अधिगम एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति अपने वातावरण के साथ अंतःक्रिया करता है।
- अधिगम में नई जानकारी प्राप्त करना, पुरानी जानकारी को याद रखना और समझना शामिल है।
- व्यक्ति अपने अनुभवों के आधार पर जानकारी को व्यवस्थित करता है और नए कौशल का विकास करता है।
अधिगम प्रक्रिया की विशेषताएँ
- सक्रिय प्रक्रिया: अधिगम एक सक्रिय प्रक्रिया है जिसमें व्यक्ति खुद को शामिल करता है।
- निर्देशित: अधिगम एक निर्देशित प्रक्रिया है जिसे शिक्षक, माता-पिता, या अन्य व्यक्तियों द्वारा मार्गदर्शन किया जा सकता है।
- सतत: अधिगम एक सतत प्रक्रिया है जो जीवन भर जारी रहती है।
अधिगम का सिद्धांत
- शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning): आइवान पावलोव ने यह सिद्धांत दिया।
- क्रियात्मक अनुबंधन (Operant Conditioning): बी.एफ. स्किनर ने यह सिद्धांत दिया।
- अनुभूतिवादी सिद्धांत (Cognitive Theories): जीन पियाजे, लियो वायगोत्स्की, एवं अल्बर्ट बंडुरा जैसे मनोवैज्ञानिकों ने यह सिद्धांत दिया।
अधिगम (Learning)
- अधिगम मानव जीवन का एक आवश्यक हिस्सा है, जो जन्म से ही शुरू होता है और जीवन भर चलता रहता है।
- महाभारत में अभिमन्यु का चक्रव्यूह तोड़ने का ज्ञान माँ के गर्भ में ही होने का उल्लेख है, जो अधिगम का एक प्रत्यक्ष उदाहरण है।
- अधिगम सीखने की प्रक्रिया है, जिसमें व्यक्ति अपने वातावरण के अनुकूल समायोजन स्थापित करता है और अनुभवों से लाभ उठाता है।
- मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, अधिगम एक मानसिक प्रक्रिया है जो व्यवहार में परिवर्तन लाती है।
- अधिगम में परिपक्वता और पूर्व अनुभवों से लाभ उठाने की योग्यता दोनों शामिल हैं।
- अंगीठी को छूकर जलने का अनुभव बालक में भावी व्यवहार को बदल देता है, यह अधिगम का एक उदाहरण है।
- अधिगम पूर्व अनुभवों से व्यवहार में प्रगतिशील परिवर्तन लाता है।
अधिगम (Learning)
- बाहरी वातावरण में वह चीज़ जो आवश्यकता को पूरा करती है और उपभोग क्रिया के माध्यम से ड्राइव को कम करती है, उसे प्रोत्साहन कहा जाता है।
- आवश्यकता से ड्राइव उत्पन्न होती है।
- ड्राइव एक तीव्र तनाव है जो गतिविधि और तैयारी के व्यवहार की ओर जाता है।
अभिप्रेरणाओं की उत्पत्ति (Origin of Motives)
- परिपक्वता, अभ्यास और सीखने से अभिप्रेरणाएँ उत्पन्न होती हैं।
- कुछ अभिप्रेरणाएँ सहज होती हैं, जबकि अन्य सीखी जाती हैं।
- नवजात शिशुओं में भूख जैसी सहज अभिप्रेरणाएँ जन्मजात होती हैं।
- अर्जित अभिप्रेरणाएँ अनुभव के माध्यम से विकसित होती हैं।
- व्यक्तियों के सामाजिक वातावरण और उनके सांस्कृतिक मानदंडों से भी अभिप्रेरणाएँ प्रभावित होती हैं।
- परिपक्वता, आवश्यकताओं और पर्यावरण से अभिप्रेरणाएँ आती हैं।
अभिप्रेरणाओं का विकास (Development of Motives)
- उम्र, अनुभव और बदलती आवश्यकताओं के साथ अभिप्रेरणाएँ धीरे-धीरे विकसित होती हैं।
- शुरुआत में, विकास शारीरिक होता है (जैसे, भूख, प्यास), लेकिन यह मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं (जैसे, सामाजिक संपर्क) तक बढ़ जाता है।
- प्रारंभिक अभिप्रेरणाएँ बुनियादी आवश्यकताओं पर केंद्रित होती हैं; जैसे-जैसे लोग बढ़ते हैं, उनकी अभिप्रेरणाएँ अधिक जटिल होती जाती हैं।
- बचपन में, अभिप्रेरणाएँ मुख्य रूप से प्रवृत्ति और भावनाओं पर आधारित होती हैं, जैसे खेलना और सामाजिक होना।
- जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, मनुष्य अपने सामाजिक वातावरण और लक्ष्यों से संबंधित कारकों की एक विस्तृत श्रृंखला से प्रेरित होते हैं।
अभिप्रेरणा के कारण (Causes of Motives)
-
अभिप्रेरणाओं के दो प्रकार के कारण होते हैं:
- सहज (या प्राकृतिक) कारण: ये अंतर्निहित होते हैं।
- अर्जित (या सीखा) कारण: ये अनुभव के माध्यम से विकसित होते हैं।
आवश्यकताएँ (आवश्यकता)
- हर जीवित प्राणी के बचे रहने के लिए कुछ बुनियादी ज़रूरतें होती हैं, जैसे पानी, हवा, खाना और नींद। इन ज़रूरतों को पूरा ना होने से तनाव पैदा होता है, जिससे जीव इन ज़रूरतों को पूरा करने के लिए काम करने के लिए प्रेरित होता है।
- उदाहरण के लिए, भूख लगने से तनाव पैदा होता है जब तक कि खाना नहीं मिल जाता, जो इस तनाव को कम करता है।
- ज़रूरतें एक जीवित प्राणी के अंदर तनाव होती हैं जो जीव को अपने लक्ष्यों और गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए प्रेरित करती हैं ताकि वह उन लक्ष्यों को प्राप्त कर सके।
ड्राइव (अंतरनॉट)
- ड्राइव किसी ज़रूरत के पूरा न होने से पैदा होने वाला तनाव है।
- उदाहरण के लिए, पानी की ज़रूरत से प्यास की ड्राइव पैदा होती है।
- ड्राइव आंतरिक उत्तेजनाएं होती हैं जो किसी कार्रवाई के लिए प्रेरित करती हैं।
- ये मानव शरीर की ऊर्जा का स्रोत होती हैं जो उसे सक्रिय करती हैं।
- ड्राइव एक शक्तिशाली, लगातार उत्तेजना होती है जो एक सक्रिय प्रतिक्रिया की मांग करती है।
प्रोत्साहन (उद्दीपन)
- प्रोत्साहन बाहरी उत्तेजनाएं होती हैं जो किसी कार्रवाई के लिए प्रेरित करती हैं, किसी ज़रूरत को पूरा करके या ड्राइव को कम करके।
- उदाहरण के लिए, खाना एक प्रोत्साहन है जो भूख की ड्राइव को कम करता है।
- एक उपयुक्त प्रोत्साहन वह होता है जो किसी ड्राइव की तीव्रता को कम कर सकता है और मानसिक अवसाद को दूर कर सकता है।
- प्रोत्साहन कोई वस्तु, स्थिति या क्रिया हो सकती है जो व्यवहार को प्रेरित करती है।
- प्रोत्साहन को किसी वस्तु, स्थिति या गतिविधि के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो व्यवहार को उत्प्रेरित करती है, बनाए रखती है और निर्देशित करती है।
ज़रूरतों, ड्राइव और प्रोत्साहनों के बीच का संबंध
- ज़रूरतें, ड्राइव और प्रोत्साहन आपस में जुड़े हुए हैं।
- हिलगार्ड की ज़रूरत-ड्राइव-प्रेरणा सूत्र इस संबंध को दर्शाता है।
अधिगम की प्रक्रिया
- अधिगम एक निरंतर चलने वाली प्रक्रिया है जो जीवन भर होती रहती है।
- मनुष्य जन्म से ही सीखने लगता है और जीवन भर सीखता है।
- शिक्षा मनोविज्ञान में अधिगम एक महत्वपूर्ण विषय है।
अधिगम की अवधारणा
- अधिगम जन्मजात प्रतिक्रियाओं पर आधारित है ।
- ये प्रतिक्रियाएँ व्यक्ति को पर्यावरण के साथ तालमेल बिठाने में मदद करती हैं।
- मनोवैज्ञानिकों के अनुसार अधिगम एक मानसिक प्रक्रिया है।
- ये मानसिक प्रक्रियाएँ व्यवहारों के माध्यम से व्यक्त होती हैं।
- अनुभवों से मानव व्यवहार बदलता और विकसित होता रहता है।
### अधिगम में प्रेरणा की भूमिका
- सीखने की प्रक्रिया में प्रेरणा होना आवश्यक है।
- अधिगम व्यक्ति में सामाजिक या असामाजिक दोनों तरह के व्यवहार पैदा कर सकता है।
शारीरिक विकास और अधिगम
- केन्द्रीय स्नायुमण्डल, ज्ञानेन्द्रियां आदि अधिगम के लिए महत्वपूर्ण हैं।
- जैसे-जैसे बालक परिपक्वता की ओर बढ़ता है, उसकी शारीरिक और मानसिक क्षमताएँ विकसित होती हैं।
- शारीरिक, मांसपेशियों, गामक और मानसिक परिपक्वता के बिना अधिगम संभव नहीं है।
### परिपक्वता और अधिगम का संबंध
- अपरिपक्व अवस्था में सीखने से बालक पर मानसिक बोझ पड़ता है और उसके स्वास्थ्य पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।
- अधिगम के लिए परिपक्वता का स्तर महत्वपूर्ण है।
- परिपक्वता और अधिगम एक दूसरे पर निर्भर हैं।
### अधिगम स्थानान्तरण
- शिक्षा मनोवैज्ञानिकों का मानना है कि एक विषय के ज्ञान का उपयोग दूसरे विषयों में भी किया जा सकता है।
- एक क्रिया या विषय सीखने से दूसरे सीखने में मदद मिलती है।
- प्लेटो का मानना था कि ज्यामिति सीखने से व्यक्ति का मन तेज होता है, और वह अन्य विषयों को भी आसानी से समझ सकता है।
- अधिगम स्थानान्तरण का मतलब है सीखा हुआ ज्ञान दूसरी परिस्थितियों में प्रयोग करना।
अधिगम स्थानान्तरण के सिद्धांत
- अधिगम स्थानान्तरण के प्रमुख सिद्धांत हैं:
- मानसिक शक्ति का सिद्धांत
- औपचारिक अनुशासन की धारणा
- समान तत्वों का सिद्धांत
- सामान्यीकरण का सिद्धांत
- सामान्य एवं विशिष्ट अंश का सिद्धांत
- गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिक का सिद्धांत
### प्रेरणा
- मानव व्यवहार प्रेरणाओं से प्रेरित होता है।
- प्रेरणाएँ व्यक्ति को कार्य करने के लिए प्रेरित करती हैं।
- उदाहरण: भूख लगने पर, शरीर में होने वाला संकुचन एक प्रेरणा है, जो खाने की तलाश करने के लिए प्रेरित करती है।
- भूख की अवस्था एक प्रेरणा है, और भूख लगने का कारण भूख प्रेरक है ।
### विकास और प्रेरणा
- मानव विकास परिपक्वन, अभ्यास और अधिगम पर निर्भर करता है।
- ये तीन तत्व प्रेरणा की उत्पत्ति से संबंधित हैं।
- कुछ कार्य स्वाभाविक रूप से परिपक्वता के कारण होते हैं।
- कुछ प्रेरणाएँ स्वाभाविक रूप से होती हैं, जबकि दूसरी अनुभवों से सीखी जाती हैं।
- उदाहरण: नवजात शिशु को भूख लगना एक स्वाभाविक प्रेरणा है।
- प्रेरणा की उत्पत्ति आन्तरिक तनाव के कारण होती है जो किसी कमी के कारण होती है।
प्रेरणा के प्रकार
-
आंतरिक प्रेरणा:
- जैविक आवश्यकताएं: भूख, प्यास, आदि जैसी जीवित रहने से संबंधित गतिविधियाँ।
- आत्म-संरक्षण: सुरक्षा की इच्छा।
- सुख की खोज: खुशी और आनंद की इच्छा।
- दर्द से बचाव: अप्रिय संवेदनाओं से बचने की इच्छा।
- भावनात्मक आवश्यकताएं: प्यार, स्नेह, आदि।
- संज्ञानात्मक आवश्यकताएं: सोचना, तर्क करना, आदि।
- अचेतन मन: प्रेरणाएँ जो आसानी से समझ में नहीं आती हैं।
बाह्य प्रेरणा
- सामाजिक प्रभाव: सामाजिक मानदंड, संबंध और पर्यावरण।
- आदतें और दृष्टिकोण: सीखे हुए व्यवहार और प्राथमिकताएँ।
- मूल्य: विश्वास प्रणाली और सिद्धांत।
- सांस्कृतिक प्रभाव: सांस्कृतिक मानदंड, मूल्य और विश्वास।
प्रेरणा के कार्य (गेट्स के अनुसार)
- व्यवहार को मजबूत करना: प्रेरणाएँ कार्यों को शुरू करने और बनाए रखने के लिए आवश्यक ऊर्जा और प्रेरणा प्रदान करती हैं। उदाहरण के लिए, भूख भोजन खोजने और खाने के लिए प्रेरित करती है। लगातार प्रेरणा समय के साथ कार्रवाई को बनाए रखती है। प्रेरणा की कमी कार्यों की प्रभावशीलता को कम कर सकती है।
- व्यवहार का चुनाव: प्रेरणाएँ व्यक्तियों को अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सबसे प्रभावी व्यवहार चुनने में मदद करती हैं। आवश्यकताओं या इच्छाओं को पूरा करने की दिशा में एक विशिष्ट पथ चुनना।
- व्यवहार का निर्देशन: प्रेरणा व्यवहार को विशिष्ट आवश्यकताओं या लक्ष्यों को पूरा करने की दिशा में निर्देशित करती है। व्यवहार की दिशा प्रेरणा की ताकत और स्थिति के संदर्भ द्वारा निर्धारित की जाती है। प्रेरणाएँ लक्ष्यों पर ध्यान केंद्रित करने और प्रतिबद्धता बनाए रखने में मदद कर सकती हैं।
अधिगम एवं शिक्षण की परिभाषाएँ
- एच.सी. मॉरिसन (1934) के अनुसार शिक्षण एक परस्पर संबंध है जिसमें एक परिपक्व व्यक्ति कम परिपक्व व्यक्ति को उसके विकास में सहायता करता है।
- एन.एल. गेज ने प्रजातंत्रात्मक शिक्षण को परिभाषित करते हुए कहा कि शिक्षण एक प्रक्रिया है जिसमें शिक्षक छात्रों के व्यवहार को प्रभावित करने के लिए उनके साथ संबंध बनाता है। इसमें शिक्षक पथ प्रदर्शक और छात्र अधिक सक्रिय रहता है।
- एन.एल. गेज (1962) ने शिक्षण को एक अंतर-व्यक्तिगत प्रभाव के रूप में परिभाषित किया जिसका उद्देश्य किसी अन्य व्यक्ति की व्यवहार क्षमता को बदलना है।
- ब्रुवेशर के अनुसार शिक्षण ऐसी परिस्थितियों की व्यवस्था है जिसमें अंतराल और बाधाएँ होती है जिन्हें व्यक्ति दूर करने के प्रयासों के फलस्वरूप सीखता है।
शिक्षण के मुख्य स्वरूप
- शिक्षण ज्ञान प्रदान करता है।
- शिक्षण एक मार्गदर्शन है जो बालक को पथ प्रदर्शन करता है।
- शिक्षण द्वारा बालक को उसके सामाजिक पर्यावरण के अनुकूल ढाला जा सकता है।
- शिक्षण द्वारा बालक में सीखने की रूचि उत्पन्न किया जा सकता है।
- शिक्षण द्वारा बालक को भावी जीवन के लिए तैयार किया जा सकता है।
- शिक्षण सीखने के विभिन्न तत्वों जैसे विषय, शिक्षण विधियों, व्यक्तिगत विभिन्ताएँ आदि में सम्बन्ध स्थापित करता है।
- शिक्षण एक कला है। व्यक्ति एक अच्छा शिक्षक तभी बन पाता है जब उसमें प्रतिभा, बुद्धि और योग्यता हो।
- शिक्षण समाज सेवा है और शिक्षक एक समाजसेवी क्योंकि वह बालक के आचरण और व्यवहार को सही दिशा देकर उसे अच्छा नागरिक बनाता है।
- शिक्षण एक कौशलपूर्ण कार्य है।
- शिक्षण संवेगों का प्रशिक्षण है क्योंकि शिक्षक बालक के संवेगों को प्रशिक्षित करता है।
शिक्षण की विशेषताएँ
- शिक्षण निदानात्मक तथा उपचारात्मक होता है।
व्यवसाय के मानक एवं विशेषताएँ
- व्यवसायों के लिए संस्थान कुछ मानक निर्धारित करते हैं, जैसे लाइसेंस प्राप्ति के लिए योग्यता, अनैतिक आचरण से बचना, ग्राहक शोषण से बचना, सामाजिक कल्याण को बढ़ावा देना, आवश्यकता पर सेवाएं प्रदान करना, उचित शुल्क लेने का अधिकार और सामाजिक कार्यों में भागीदारी।
- व्यवसायों की अनिवार्य विशेषताएँ हैं: निरंतर सेवाकालीन प्रशिक्षण, समाज सेवा का प्रावधान, आचार संहिता का पालन, व्यवसायिक जीविका का आश्वासन और संगठित कार्य।
शिक्षण की परिभाषा एवं प्रकार
- शिक्षण का संकुचित अर्थ विद्यालय में बालक को ज्ञान देना है।
- व्यापक अर्थ में, शिक्षण जीवन भर चलने वाली प्रक्रिया है, जिसमें औपचारिक और अनौपचारिक शिक्षा दोनों शामिल हैं।
- पाठक और त्यागी ने शिक्षण की व्याख्या इस प्रकार की है:
- संकुचित अर्थ में, एक निश्चित योजना, समय और विषय के अनुसार ज्ञान प्रदान करने की प्रक्रिया।
- व्यापक अर्थ में, परिवार, शिक्षा, मित्रता, मनोरंजन और कार्य से वातावरण के अनुकूलन के लिए आजीवन शिक्षा ग्रहण करने की प्रक्रिया।
- शिक्षण के तीन प्रकार: एकतंत्रात्मक, प्रजातंत्रात्मक और मुक्तात्मक।
- एच.सी. मौरिसन ने एकतंत्रात्मक शिक्षण को इस प्रकार परिभाषित किया:
- कम विकसित व्यक्तियों की शिक्षा के लिये विकसित व्यक्तियों का मार्गदर्शन।
- शिक्षक प्रमुख होते हैं, छात्र गौण।
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यह क्विज अधिगम की प्रक्रिया को समझाने में मदद करेगा। अधिगम एक मानसिक प्रक्रिया है जो व्यक्तियों के व्यवहार में पूर्व अनुभवों से बदलाव लाती है। इसमें परिपक्वता और सीखने की क्षमता शामिल होती है।