Atención y Procesamiento Sensorial en Psicología
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Questions and Answers

¿Qué modelo describe la red implicada en la detección de estímulos relevantes en la corteza temporal, parietal y frontal inferior del hemisferio derecho?

  • Modelo de Posner y colaboradores
  • Modelo de Treisman
  • Modelo de Corbetta y Shulman (2002) (correct)
  • Modelo de Kahneman

    • La tarea que evalúa el grado de procesamiento del mensaje ignorado mientras el foco atencional está en otra tarea se denomina:

  • Tarea de Stroop
  • Tarea de somnolencia
  • Tarea de visión dicótica (correct)
  • Tarea de reconocimiento

    • ¿Cuáles son los tipos de procesos a los que se refiere la red descrita en el modelo de Corbetta y Shulman?

  • Procesos bottom-up
  • Procesos creativos
  • Procesos involuntarios o top-down (correct)
  • Procesos automáticos

    • La corteza parietal está involucrada en:

    <p>La detección de estímulos relevantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de tarea se utiliza para medir el efecto de la atención en el procesamiento de información sinfónica?

    <p>Tarea de visión dicótica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica define a un estímulo sobresaliente en la atención?

    <p>Es inesperado</p> Signup and view all the answers

    En el contexto de la atención, ¿qué representa el término 'top-down'?

    <p>Orientación voluntaria de la atención</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones NO está relacionada con el control atencional?

    <p>Modelo de la memoria a largo plazo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la relación principal entre atención y percepción?

    <p>La percepción depende de la atención.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fenómeno demuestra que la atención es necesaria para la percepción?

    <p>Ceguera por falta de atención.</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes propusieron el término 'ceguera por falta de atención'?

    <p>Arien Mack e Irving Rock.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se observa en el famoso vídeo de Simons y Chabris?

    <p>Personas que no notan un estímulo en su campo de visión.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué explica el efecto de la orientación de la atención sobre la percepción?

    <p>Que la percepción se mejora al concentrarse en ciertos estímulos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la ceguera por falta de atención?

    <p>Un estímulo puede ser percibido pero no notado por falta de atención.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre la atención y la percepción?

    <p>Al reducir la atención, se mejora la percepción.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes ejemplos es un fenómeno que muestra la relación entre atención y percepción?

    <p>Ceguera al cambio.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el porcentaje de participantes que detectó los cambios en el vídeo cuando se les pidió atención?

    <p>10%</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la ceguera al cambio?

    <p>La incapacidad de notar cambios evidentes en el entorno.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué demostraron los experimentos de Michael Posner sobre la atención?

    <p>Que orientar la atención mejora la velocidad de procesamiento del estímulo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre con la detección de errores de continuidad en películas cuando se ve sin intención?

    <p>La mayoría de los errores son ignorados.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tendencia de las personas es resaltada en el contenido sobre la ceguera al cambio?

    <p>Creer que siempre notan los detalles en su entorno.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué instrucción se da a los participantes en los experimentos de Posner antes de detectar un estímulo?

    <p>Centrar su visión en una cruz.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucedió cuando se mostró el vídeo de nuevo a los participantes?

    <p>Menos de una cuarta parte detectó los cambios.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la relación entre la atención y la percepción según el contenido?

    <p>La atención adecuada incrementa la eficacia de la percepción.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la proporción de ensayos donde la señal o pista era válida según el contenido?

    <p>80 %</p> Signup and view all the answers

    En los ensayos inválidos, ¿cómo se comparan los tiempos de reacción con los ensayos válidos?

    <p>Son más lentos en ensayos inválidos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función principal de la vía dorsal en el procesamiento visual?

    <p>Procesamiento visual espacial.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por el proceso de conjunción en la percepción?

    <p>Integración de características de un objeto.</p> Signup and view all the answers

    ¿A qué lóbulo se dirige la vía ventral en el procesamiento visual?

    <p>Lóbulo temporal.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe incorrectamente la vía dorsal?

    <p>Procesa la identificación de estímulos.</p> Signup and view all the answers

    Cuando percibimos una pelota roja, ¿qué aspecto no es procesado por la vía ventral?

    <p>Su movimiento.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué porcentaje de los ensayos se consideran inválidos?

    <p>20 %</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué son las conjunciones ilusorias?

    <p>La percepción conjunta de atributos de diferentes estímulos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el porcentaje de ensayos que produjeron conjunciones ilusorias en los estudios de Treisman y Schmidt?

    <p>18%</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fase del proceso de conjunción no requiere atención?

    <p>La fase preatencional.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define la atención en el proceso de conjunción según Treisman y Gelade?

    <p>Como el factor que integra características del estímulo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede cuando los participantes no prestan atención a los objetos?

    <p>Se producen más conjunciones ilusorias.</p> Signup and view all the answers

    Durante la etapa preatencional, ¿cómo se procesan las características del estímulo?

    <p>Se procesan globalmente y sin atención.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la teoría de la integración de características?

    <p>Existen dos fases en el proceso de conjunción.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fenómeno se estudia en relación con la percepción en ausencia de atención?

    <p>La percepción errónea de estímulos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué fenómeno se investiga en el contexto de la percepción en ausencia de atención?

    <p>La percepción sin atención</p> Signup and view all the answers

    En el experimento de Leila Reddy, ¿cuál fue la duración de los estímulos periféricos presentados?

    <p>150 ms</p> Signup and view all the answers

    En la condición de tarea central, ¿qué se les pide a los participantes?

    <p>Determinar si las letras son iguales o no</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la condición de tarea periférica?

    <p>Las letras no son relevantes para resolver la tarea.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a la condición de tarea concurrente?

    <p>Ambas tareas, letras y estímulos periféricos, son relevantes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de la investigación sobre la percepción en ausencia de atención?

    <p>Comprobar si se pueden percibir estímulos sin atención.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de estímulos periféricos se presentaron en el experimento de Leila Reddy?

    <p>Rostros y discos de colores</p> Signup and view all the answers

    En el experimento, ¿qué se intenta evitar al presentar los estímulos periféricos brevemente?

    <p>El procesamiento consciente de la información</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Curso: Psicología de la Atención y la Percepción

    • Nombre del curso: Psicología de la Atención y la Percepción
    • Universidad: Universidad Internacional de Valencia (VIU)
    • Sesión: Sesión 9, FBD UC3
    • Profesora: Dra. María José García Rubio
    • Fecha: 19/04/2021

    Contenido de la Sesión

    • Antes de empezar:

      • El material incluye curiosidades de tesis (miscelánea), curiosidades y preguntas sobre el tema.
      • Se menciona la normativa sobre el uso de chat gpt y otros recursos similares.
      • Incluye un apartado para dudas.
      • Incluye un apartado para la sesión teórica.
      • Incluye un enlace / feedback UC3

    • Red neuronal:

      • Una red formada en la corteza temporal, parietal y frontal inferior del hemisferio derecho, es responsable de la detección de estímulos relevantes, novedosos, inesperados o sobresalientes (procesos involuntarios o top-down).
      • Esta red nerviosa se describe en el modelo (opción correcta): Modelo de Corbetta y Shulman (2002) o de control atencional.

    • Tarea de visión dicótica o encubierta (shadowing):

      • Esta tarea analiza el grado de procesamiento del mensaje ignorado mientras el foco atencional está en otra tarea.

    • Tipos de variables en investigación de atención: (máximo 10 líneas): Aunque más detalles no están disponibles Se mencionan distintos tipos de variables pero no se especifican ejemplos más allá de los nombres de estas variables.

    • Capítulo 7: Tipos de atención y sus determinantes:

      • Tipos de atención: Atención exógena (involuntaria, abajo-arriba), Atención endógena (voluntaria, arriba-abajo).
      • Factores que influyen en la atención: Factores externos (características del entorno y estímulos) y factores internos (motivación, expectativas, intenciones/objetivos, estados emocionales).
      • Relación entre atención y percepción: Ceguera por falta de atención (ejemplos de Daniel Simons y Christopher Chabris, 1999), ceguera al cambio (ejemplos de investigadores), efecto de la orientación de la atención, el proceso de conjunción.
      • Percepción en ausencia de atención: Experimentos para demostrar este fenómeno. (investigadores y experimentos especificados)

    • Actividad UC3: Caso práctico: -Se describe un caso de un paciente con diferentes síntomas perceptivos y atencionales (Heminegligencia, Anosognosia, Agnosia visual, etc.). -Actividades para aplicar los conocimientos. -Se pide la realización de una prueba para evaluar los conocimientos básicos sobre las bases neuronales de déficit atencionales y perceptivos. -Información importante sobre cómo completar la actividad. -Se proporcionan enlaces a documentos de ayuda para la actividad.

    • Información adicional: -Información sobre la manera de entregar la actividad. -Fechas límite de entrega de tareas para esta asignatura.

    Otras observaciones

    • El documento contiene varios diagramas y figuras ilustrativos, y enlaces a vídeos.
    • Se proporcionan las direcciones de correo electrónico para ponerse en contacto.

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    Description

    Este cuestionario explora conceptos clave sobre la atención y el procesamiento de estímulos en la corteza cerebral, basándose en el modelo de Corbetta y Shulman. Los participantes evaluarán su comprensión de la relación entre atención y percepción, así como diversos procesos atencionales. Es fundamental para estudiantes de psicología que deseen profundizar en este tema.

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