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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes es un determinante biológico que puede afectar el comportamiento de un individuo?
¿Cuál de los siguientes es un determinante biológico que puede afectar el comportamiento de un individuo?
En el contexto de la terapia cognitivo-conductual, ¿cuál de las siguientes estrategias se considera parte del repertorio de conducta?
En el contexto de la terapia cognitivo-conductual, ¿cuál de las siguientes estrategias se considera parte del repertorio de conducta?
¿Qué elemento se considera una variable moduladora ambiental cercana?
¿Qué elemento se considera una variable moduladora ambiental cercana?
¿Cuál es un ejemplo de un sistema de reforzadores que podría influir en el comportamiento de un individuo?
¿Cuál es un ejemplo de un sistema de reforzadores que podría influir en el comportamiento de un individuo?
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Dentro de la evaluación clínica, ¿qué aspecto se aborda al considerar la historia de aprendizaje del individuo?
Dentro de la evaluación clínica, ¿qué aspecto se aborda al considerar la historia de aprendizaje del individuo?
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Cuál es el primer paso recomendado al realizar una entrevista para la evaluación funcional de la conducta?
Cuál es el primer paso recomendado al realizar una entrevista para la evaluación funcional de la conducta?
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En el contexto de los autorregistros, cuál es la principal actividad que se solicita al cliente?
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Qué aspecto se evalúa al finalizar una entrevista en el análisis funcional?
Qué aspecto se evalúa al finalizar una entrevista en el análisis funcional?
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Cuál de los siguientes elementos NO se considera parte de la evaluación funcional en una entrevista?
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Al realizar observación directa, qué se debe hacer para asegurar la validez de los datos recopilados?
Al realizar observación directa, qué se debe hacer para asegurar la validez de los datos recopilados?
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En qué consiste la evaluación de las respuestas cognitiva, fisiológica-emocional y motora en la entrevista?
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Cuál es una de las consecuencias que se evalúa al analizar cada una de las respuestas en la evaluación funcional?
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Cuál es la función de pedir al cliente que registre las secuencias de conducta entre sesiones?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la naturaleza dinámica del comportamiento humano?
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¿Qué limitación presentan las definiciones topográficas clásicas de síntomas en el contexto de las conductas?
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¿Qué característica es fundamental en la terapia cognitivo-conductual (TCC)?
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En el contexto de las terapias de tercera generación, ¿cuál de las siguientes es una técnica aplicada?
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La terapia de aceptación y compromiso (ACT) se centra en:
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las terapias conductuales es incorrecta?
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¿Qué implica una evaluación clínica en el contexto de las terapias mencionadas?
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¿Cómo se describe la validez de la información en los modelos terapéuticos mencionados?
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En ¿qué se enfoca la intervención orientada al tratamiento en las terapias conductuales?
En ¿qué se enfoca la intervención orientada al tratamiento en las terapias conductuales?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el objetivo del análisis funcional de la conducta?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el objetivo del análisis funcional de la conducta?
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¿Qué método se utiliza en el análisis funcional para examinar la interacción entre el organismo y el entorno?
¿Qué método se utiliza en el análisis funcional para examinar la interacción entre el organismo y el entorno?
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¿Cuál es una de las funciones clave del análisis funcional en la terapia de conducta?
¿Cuál es una de las funciones clave del análisis funcional en la terapia de conducta?
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¿Qué característica define mejor la hipótesis del análisis funcional?
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En el contexto de la terapia cognitivo-conductual, ¿qué implica la identificación de variables moduladoras?
En el contexto de la terapia cognitivo-conductual, ¿qué implica la identificación de variables moduladoras?
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¿Qué se busca al establecer hipótesis sobre el mantenimiento y origen de una conducta en el análisis funcional?
¿Qué se busca al establecer hipótesis sobre el mantenimiento y origen de una conducta en el análisis funcional?
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¿Cuál de los siguientes aspectos no se considera parte del análisis funcional de la conducta?
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En el marco del análisis funcional, la conducta se define como:
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El análisis funcional permite predecir o intervenir al identificar:
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¿Qué aspecto de la evaluación clínica es fundamental al aplicar el análisis funcional?
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¿Cuál es uno de los principales beneficios de la economía terapéutica en la práctica clínica?
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Los estímulos antecedentes internos son menos frecuentes en comparación con los externos porque:
Los estímulos antecedentes internos son menos frecuentes en comparación con los externos porque:
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¿Qué aspecto es fundamental para comprender las conductas-objetivo en terapia?
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¿Cuál de las siguientes opciones representa un estímulo antecedente externo?
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La evaluación clínica tiene como propósito principal:
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Dentro de las técnicas de intervención, es crucial establecer objetivos que sean:
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En la terapia de conducta, uno de los propósitos de identificar los estímulos antecedentes es:
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La comprensión de las conductas-problema implica considerar su relación con:
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Uno de los elementos clave en las técnicas de intervención es:
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Un objetivo concreto en la terapia de conducta debe ser:
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Study Notes
Análisis Funcional de la Conducta
- El análisis funcional de la conducta estudia las relaciones causa-efecto entre el ambiente y la conducta.
- Identifica las variables (VI) que influyen en el comportamiento (VD).
- La conducta se define como la interacción entre el organismo y el entorno.
- Esta herramienta es útil en la práctica clínica para identificar factores que mantienen o provocan una conducta.
- Se establecen hipótesis dinámicas sobre problemas y objetivos del paciente, las relaciones funcionales entre ellos y las variables que los influyen, la fuerza y forma de esas relaciones, y los atributos importantes de todas estas variables.
Introducción
- La introducción demuestra evidencia empírica de relaciones causa-efecto entre el ambiente y conducta (Skinner, 1953).
- Identifica las variables independientes (VI) que afectan el comportamiento (VD).
- La conducta es una interacción entre organismo y entorno.
- La herramienta es valiosa en clínica para entender y cambiar conductas.
- Aumenta la eficacia de intervenciones (Melanson et al., 2023).
Definición del Análisis Funcional (AF)
- El AF identifica relaciones funcionales, causales e importantes y controlables, aplicables a conductas específicas de un paciente.
- Es una hipótesis dinámica, que puede cambiar con el tiempo.
- Se centra en los problemas y objetivos del paciente.
- Examina relaciones funcionales entre problemas.
- Identifica variables que afectan problemas y objetivos.
- Determina la fuerza y forma de las relaciones entre problemas y objetivos.
Elementos del Análisis Funcional
Estímulos Antecedentes
- Variables ambientales que preceden a una respuesta, pudiendo ser externos (ambiente) o internos (pensamientos, emociones).
- Pueden facilitar, inhibir o disparar una respuesta.
Respuestas
- Son las reacciones a los estímulos.
- Pueden ser cognitivas (pensamientos), fisiológicas (emociones, respuestas del sistema nervioso autónomo) o motoras (acciones).
- Son aprendidas (CC) y en parte automáticas.
Estímulos Consecuentes
- Efectos directos de una conducta sobre el ambiente o sobre el individuo.
- Pueden ser internos (regulaciones emocionales) o externos (feedback de otros).
- Aumentan o disminuyen la probabilidad de repetir la conducta.
Variables Moduladoras
- Influyen en la conducta, pero no son estímulos ni respuestas.
- Pueden ser disposicionales (del individuo) o ambientales (del entorno).
- Incluyen factores predisponentes, historia de aprendizaje, habilidades de afrontamiento y valores sociales.
Técnicas de Evaluación en el AF
Entrevistas
- Comienza con preguntas abiertas para entender el problema.
- Continúa con preguntas más específicas sobre secuencias funcionales.
- Se identifican antecedentes, respuestas y consecuencias relacionadas.
Autorregistros
- El paciente registra las conductas problemáticas entre sesiones.
- Esto permite detectar patrones y dinámicas.
Observación Directa
- Se observa la conducta en un ambiente natural o controlado.
- Apoya a la identificación de relaciones funcionales.
Referencias (Incluyendo las citadas en las diapositivas)
- Kaholokula, J. K., Godoy, A., Haynes, S. N., & Gavino, A. (2013). Análisis funcional en evaluación conductual y formulación de casos clínicos. Clínica y Salud, 24(2), 117-127.
- Melanson, I. J., & Fahmie, T. A. (2023). Functional analysis of problem behavior: A 40-year review. Journal of Applied Behavior Analysis, 56(2), 262–281.
- Skinner, B. F. (1953). Ciencia y conducta humana. ABA España. (and other references in the provided text)
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Description
Este cuestionario explora el análisis funcional de la conducta, centrándose en las relaciones entre el ambiente y el comportamiento. Se abordan las variables que influyen en la conducta y su utilidad en el contexto clínico para identificar y modificar conductas problemáticas. Ideal para estudiantes de psicología que deseen comprender mejor este enfoque.
