Análisis funcional de la conducta
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Questions and Answers

¿Qué se busca identificar en el análisis funcional de la conducta?

  • La opinión de los padres sobre la conducta
  • Los antecedentes, variables y consecuencias que controlan la conducta (correct)
  • El nivel educativo del niño
  • Las emociones del niño

    • ¿Cuál de los siguientes parámetros no se considera en la cuantificación de la respuesta?

  • Duración
  • Intensidad
  • Frecuencia
  • Emociones (correct)

    • ¿Qué tipo de evaluación se realiza en la fase inicial de la intervención?

  • Evaluación continua
  • Evaluar cómo ocurre el comportamiento problema (correct)
  • Clasificación del comportamiento
  • Intervención inmediata

    • ¿Cuál de las siguientes herramientas de evaluación se menciona específicamente?

    <p>Observación conductual</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de antecedentes deben considerarse en el análisis funcional?

    <p>Antecedentes cognitivos y fisiológicos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un objetivo importante del análisis funcional de la conducta?

    <p>Explicar la conducta en términos científicos</p> Signup and view all the answers

    En un análisis funcional, ¿qué se debe evitar al describir las respuestas conductuales?

    <p>Usar etiquetado y definiciones vagas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la relación entre las variables del organismo y la conducta problema?

    <p>Las variables ayudan a entender la conducta desde un enfoque científico</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por antecedentes remotos en el contexto de la conducta de un niño?

    <p>Los episodios de acoso escolar recibidos en el pasado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un ejemplo de un antecedente próximo que podría disparar una respuesta conductual en un niño?

    <p>Ver a un grupo de niños durante el recreo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de consecuencias se puede asociar a un comportamiento a corto plazo?

    <p>Efectos inmediatos en la situación social del niño.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué determinante se relaciona con el desarrollo de tendencias de evitación social en un niño?

    <p>Acoso escolar recibido en el pasado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define el análisis funcional de la conducta en relación con los antecedentes?

    <p>El proceso de identificar la causa de una respuesta conductual.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel juegan las habilidades disponibles del niño en el análisis funcional?

    <p>Contribuyen a la historia de aprendizaje anterior.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor un antecedente próximo?

    <p>Un amigo que se encuentra con el niño en el recreo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué relación tiene el contexto de un comportamiento con sus consecuencias?

    <p>Afecta directamente a la percepción del niño sobre la conducta.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una consecuencia a corto plazo de la evitación en niños?

    <p>Alivio momentáneo de la situación</p> Signup and view all the answers

    Qué elemento no se considera un determinante biológico en el análisis funcional de la conducta?

    <p>Factores emocionales</p> Signup and view all the answers

    En el caso de un niño con discapacidad intelectual profunda, ¿qué antecedente podría estar relacionado con el aumento de conductas autolesivas?

    <p>La llegada de los padres</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes no es una consecuencia fisiológica en el análisis funcional de la conducta?

    <p>Reducción de la ansiedad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué relación existe entre la atención de los padres y la conducta del niño según el análisis realizado?

    <p>La atención puede reforzar conductas indeseadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál sería una consecuencia a largo plazo de no interactuar con los compañeros?

    <p>Posible depresión futura</p> Signup and view all the answers

    En el análisis de conductas, ¿qué papel desempeñan los antecedentes?

    <p>Son estímulos que preceden a la conducta</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un ejemplo de un antecedente próximo en el análisis funcional?

    <p>Demandas inmediatas antes de la autolesión</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el primer paso en la evaluación de la conducta objetivo?

    <p>Definición de la conducta objetivo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es importante especificar al realizar la observación conductual?

    <p>Los estímulos antecedentes y consecuentes</p> Signup and view all the answers

    Los objetivos de intervención deben ser establecidos en qué formato?

    <p>En infinitivo, medibles y concretos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe hacer después de formular el análisis funcional del comportamiento problema?

    <p>Definir los objetivos de la intervención</p> Signup and view all the answers

    Cuál es el primer paso a seguir en la evaluación conductual?

    <p>Definición de la conducta objetivo</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es conveniente mantener el registro de conducta después de la fase de evaluación?

    <p>Para garantizar que se cumplen los objetivos terapéuticos</p> Signup and view all the answers

    Qué aspecto es importante especificar durante la observación conductual?

    <p>Aspectos contextuales</p> Signup and view all the answers

    Cuál de los siguientes no es un método de medición mencionado?

    <p>Métricas psicológicas</p> Signup and view all the answers

    Qué se debe hacer si se desconocen los estímulos antecedentes y consecuentes?

    <p>Incluirlos en el registro</p> Signup and view all the answers

    Cuál es la finalidad de confeccionar una hoja/ficha de registro?

    <p>Para registrar de manera sistemática la conducta observada</p> Signup and view all the answers

    Qué información se espera recoger en una hoja de registro sobre la conducta?

    <p>Frecuencia y duración</p> Signup and view all the answers

    Qué instrumento se menciona para medir la conducta de manera cualitativa?

    <p>Escala gráfica</p> Signup and view all the answers

    Cuál es un factor a considerar en la identificación de estímulos?

    <p>Los estímulos antecedentes y consecuentes</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    ### Análisis funcional de la conducta

    • El análisis funcional es un proceso que identifica las variables, antecedentes y consecuencias que controlan la conducta, estableciendo relaciones entre ellas.
    • Busca explicar la conducta problema de forma científica, evitando explicaciones vagas o poco útiles.
    • Los elementos clave son:
      • Antecedentes:
        • Remotos: Influencias pasadas que impactan la conducta, como la historia de aprendizaje o habilidades existentes.
        • Próximos: Situaciones, lugares o personas que desencadenan la respuesta en el momento.
      • Respuesta: Puede ser cognitiva, fisiológica o motora.
      • Consecuencias:
        • A corto plazo: Efectos inmediatos, como alivio o atención.
        • A largo plazo: Implicaciones a futuro, como depresión o falta de socialización.
    • Las variables del organismo (hereditarios, prenatales y perinatales) son factores que predisponen a la conducta, no la causan.

    Herramienta de evaluación: Observación conductual

    • Identificar el comportamiento objetivo que se quiere analizar.
    • Elegir el método de medición más adecuado para evaluar la conducta.
    • Definir los estímulos antecedentes y consecuentes: ¿Qué sucede antes y después de la emisión de la respuesta?
    • Crear hojas de registro para documentar la información.
    • Especificar los aspectos contextuales:
      • Dónde y cuándo se llevará a cabo la observación
      • Quién o quiénes realizarán la observación
      • Duración y frecuencia de la observación

    Objetivos de la intervención

    • Se establecen tras la evaluación del comportamiento problema y el análisis funcional.
    • Deben ser:
      • En infinitivo: Eliminar, aumentar, etc.
      • Medibles: Referirse a conductas específicas, como rabietas o interacciones.
      • Concretos: Describir con precisión el comportamiento a modificar.
    • Es importante continuar el registro de conducta después de la evaluación para asegurar que se cumplen los objetivos.

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    Description

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