Podcast
Questions and Answers
Wat is de definitie van ontwikkeling?
Wat is de definitie van ontwikkeling?
Wie speelt een rol als opvoeder?
Wie speelt een rol als opvoeder?
Wat zijn de eindtermen en ontwikkelingsdoelen bedoeld om te bereiken volgens de maatschappij?
Wat zijn de eindtermen en ontwikkelingsdoelen bedoeld om te bereiken volgens de maatschappij?
Wat beschrijft de term pedagogiek het beste?
Wat beschrijft de term pedagogiek het beste?
Signup and view all the answers
Welke term verwijst naar de doelstellingen die door de schoolgemeenschap moeten worden bereikt?
Welke term verwijst naar de doelstellingen die door de schoolgemeenschap moeten worden bereikt?
Signup and view all the answers
Wat is een belangrijk aspect van onderwijs?
Wat is een belangrijk aspect van onderwijs?
Signup and view all the answers
Wat houdt de affectieve ontwikkeling in?
Wat houdt de affectieve ontwikkeling in?
Signup and view all the answers
Wat wordt bedoeld met didactische werkvormen in het onderwijs?
Wat wordt bedoeld met didactische werkvormen in het onderwijs?
Signup and view all the answers
Welk proces is NIET direct gerelateerd aan opvoeding?
Welk proces is NIET direct gerelateerd aan opvoeding?
Signup and view all the answers
Welke factor is onderdeel van de pedagogische beginsituatie?
Welke factor is onderdeel van de pedagogische beginsituatie?
Signup and view all the answers
Wat wordt er onder vorming verstaan?
Wat wordt er onder vorming verstaan?
Signup and view all the answers
Wat zijn lesdoelstellingen?
Wat zijn lesdoelstellingen?
Signup and view all the answers
Wat moet er worden gedaan om de onderwijsdoelen te behalen volgens de tips voor leerkrachten?
Wat moet er worden gedaan om de onderwijsdoelen te behalen volgens de tips voor leerkrachten?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende uitspraken is waar over psychomotorische ontwikkeling?
Welke van de volgende uitspraken is waar over psychomotorische ontwikkeling?
Signup and view all the answers
Wat zijn didactische cahiers?
Wat zijn didactische cahiers?
Signup and view all the answers
Wat beschrijft de didactische beginsituatie?
Wat beschrijft de didactische beginsituatie?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende opties zijn typerend voor de affectieve doelstellingen?
Welke van de volgende opties zijn typerend voor de affectieve doelstellingen?
Signup and view all the answers
Wat zijn de 16 Vlaamse sleutelcompetenties?
Wat zijn de 16 Vlaamse sleutelcompetenties?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende finaliteiten behoort tot het secundair onderwijs?
Welke van de volgende finaliteiten behoort tot het secundair onderwijs?
Signup and view all the answers
Wat is het doel van cesuurdoelen in de tweede graad?
Wat is het doel van cesuurdoelen in de tweede graad?
Signup and view all the answers
Wat kenmerken de onderwijsdoelen die vastgelegd zijn door de overheid?
Wat kenmerken de onderwijsdoelen die vastgelegd zijn door de overheid?
Signup and view all the answers
Wat wordt bedoeld met 'eindtermen basisgeletterdheid' in de eerste graad?
Wat wordt bedoeld met 'eindtermen basisgeletterdheid' in de eerste graad?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende elementen komen voor in de volgorde van doelstellingen?
Welke van de volgende elementen komen voor in de volgorde van doelstellingen?
Signup and view all the answers
Wat zijn de eindtermen in de derde graad gericht op?
Wat zijn de eindtermen in de derde graad gericht op?
Signup and view all the answers
Wat is een belangrijke stap bij het inschatten van de beginsituatie van leerlingen?
Wat is een belangrijke stap bij het inschatten van de beginsituatie van leerlingen?
Signup and view all the answers
Wat is de functie van een leerdoel?
Wat is de functie van een leerdoel?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende methoden is het minst effectief voor het inschatten van de beginsituatie?
Welke van de volgende methoden is het minst effectief voor het inschatten van de beginsituatie?
Signup and view all the answers
Waarom zijn actuele gebeurtenissen belangrijk bij het plannen van lessen?
Waarom zijn actuele gebeurtenissen belangrijk bij het plannen van lessen?
Signup and view all the answers
Wat zou een reactie kunnen zijn op het feit dat veel leerlingen dialect praten?
Wat zou een reactie kunnen zijn op het feit dat veel leerlingen dialect praten?
Signup and view all the answers
Wat is er essentieel bij de keuze van doelstellingen?
Wat is er essentieel bij de keuze van doelstellingen?
Signup and view all the answers
Welke observatie kan niet worden gebruikt voor het inschatten van de beginsituatie?
Welke observatie kan niet worden gebruikt voor het inschatten van de beginsituatie?
Signup and view all the answers
Waarom is samenwerking met andere leerkrachten belangrijk bij het stellen van doelstellingen?
Waarom is samenwerking met andere leerkrachten belangrijk bij het stellen van doelstellingen?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende mogelijkheden is NIET verbonden aan het geven van aanwijzingen?
Welke van de volgende mogelijkheden is NIET verbonden aan het geven van aanwijzingen?
Signup and view all the answers
Wat is een beperking van het demonstreren als onderwijsmethode?
Wat is een beperking van het demonstreren als onderwijsmethode?
Signup and view all the answers
Wat zijn gespreksvormen bedoeld voor?
Wat zijn gespreksvormen bedoeld voor?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende stellingen over vertellen is waar?
Welke van de volgende stellingen over vertellen is waar?
Signup and view all the answers
Welke beperking geldt voor instructies geven aan leerlingen?
Welke beperking geldt voor instructies geven aan leerlingen?
Signup and view all the answers
Waarom is demonstreren vaak effectiever dan gewoon luisteren naar een les?
Waarom is demonstreren vaak effectiever dan gewoon luisteren naar een les?
Signup and view all the answers
Wat is een eigenschap van gestructureerde gesprekken?
Wat is een eigenschap van gestructureerde gesprekken?
Signup and view all the answers
Wat is een belangrijk doel van het vertellen in de les?
Wat is een belangrijk doel van het vertellen in de les?
Signup and view all the answers
Wat wordt onder 'toepassen' verstaan in de context van de leerdoelen?
Wat wordt onder 'toepassen' verstaan in de context van de leerdoelen?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende termen hoort bij de 'analyse' van een geheel?
Welke van de volgende termen hoort bij de 'analyse' van een geheel?
Signup and view all the answers
Wat houdt de evaluatiefase in het leerproces in?
Wat houdt de evaluatiefase in het leerproces in?
Signup and view all the answers
Wat zijn de drie persoonlijkheidsdimensies die in de taxonomie van De Block expliciet zijn vermeld?
Wat zijn de drie persoonlijkheidsdimensies die in de taxonomie van De Block expliciet zijn vermeld?
Signup and view all the answers
Welke van de volgende niveaus is NIET opgenomen in de gedragscategorieën?
Welke van de volgende niveaus is NIET opgenomen in de gedragscategorieën?
Signup and view all the answers
Wat is een voorbeeld van de motorische dimensie binnen de categorie 'inzien'?
Wat is een voorbeeld van de motorische dimensie binnen de categorie 'inzien'?
Signup and view all the answers
Welke actie is een voorbeeld van integreren in de affectieve dimensie?
Welke actie is een voorbeeld van integreren in de affectieve dimensie?
Signup and view all the answers
Wat zijn de inhoudscategorieën binnen de taxonomie van De Block?
Wat zijn de inhoudscategorieën binnen de taxonomie van De Block?
Signup and view all the answers
Study Notes
Algemene didactiek 1: Basisbegrippen
- Ontwikkeling: Uitgroeien, volledig worden, meer kennis en vaardigheden verwerven, meer 'beschaving' opdoen
- Definitie ontwikkeling: Veranderingsprocessen die iemand doormaakt gedurende de volledige levensloop, beïnvloed door rijping en leren.
- Soorten ontwikkeling: Psychomotorisch, affectief en cognitief
- Veranderingsprocessen binnen ontwikkeling: Opvoeden, onderwijzen en vormen
- Opvoeding: Proces waarbij iemand gevormd wordt naar de normen en waarden van zijn opvoeder(s) en de samenleving.
- Voorbeelden van opvoeders: Ouders, jeugdleiders en leerkrachten
Algemene didactiek 1: Basisbegrippen (continued)
- Definitie pedagogiek: Wetenschap die zich bezighoudt met de manier waarop volwassenen jeugdigen grootbrengen met een bepaald doel.
- Definitie onderwijs: Het overbrengen van kennis en vaardigheden met vooraf vastgestelde doelen en didactieken door specialisten.
- Definitie vorming: Doelgericht overbrengen van kennis en vaardigheden aan leerlingen, samen met het beïnvloeden van hun houdingen (attitudes) door leerkrachten.
- Vorming en verschillende processen: Vorming is een combinatie van opvoeding en onderwijs, waarbij kennis en vaardigheden centraal staan én er een poging gedaan wordt leerlingen te veranderen.
Algemene didactiek 1: Basisbegrippen (continued)
- Didactiek: De wetenschap die zich bezighoudt met de vraag hoe kennis, vaardigheden en houdingen door een leerkracht kunnen worden geleerd aan leerlingen.
- Algemene didactiek: Bestudeert algemene wetmatigheden van leren. Beantwoordt vragen zoals: hoe motiveer je een leerling, hoe bouw je een les op, hoe gebruik je een smartboard.
- Vakdidactiek: Leg uit hoe een specifiek vak het beste geleerd wordt met specifieke leermiddelen. Voorbeelden: vreemde talen vs aardrijkskunde.
- Methodiek: Onderdeel van didactiek, bestudeert enkel de methode/manier van lesgeven.
Het didactisch model
- 5 hoofdfasen: Beginsituatie, doelstellingen, leer-vormingsproces, uitvoering en evaluatie.
- Beginsituatie: In welke situatie start je? (leerlingen, klas, school).
- Doelstellingen: Wat wil je bereiken? (maatschappelijk, school- specifiek)
- Leer- en vormingsproces: Wat doe je om je doelstellingen te bereiken? (inhoud, werkvormen, middelen).
- Uitvoering: De praktische uitvoering van het lesgeven en de leeractiviteiten.
- Evaluatie: Met welk resultaat zijn je lessen afgerond? ZIJn de doelstellingen bereikt?
De beginsituatie in kaart brengen
- Pedagogische beginsituatie: Beïnvloedende factoren voor het klasklimaat, met aandacht voor de begeleiding en omgang met leerlingen. Voorbeelden: ADHD, schoolmoeheid, kliekjes in de klas.
- Vragen om beginsituatie in kaart te brengen: Hoe omschrijf je het klasklimaat? Wat zijn de onderwijsbehoeften van de leerlingen? Hoe is de relatie tussen leerlingen onderling en met de leraren? Er zijn actuele gebeurtenissen van tel?
Waardevolle doelstellingen kiezen
- Leerkrachten: Hebben vrijheid om eigen doelen te stellen, niet per se aan de bestaande doelstellingen vast te houden.
- Enkel wenselijke doelstellingen: Niet elke doelstelling kan nastreevend worden.
- Algemeen te bereiken basis: Zeker voor diverse leerlingen
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Dit quiz behandelt de fundamentele concepten van algemene didactiek en pedagogiek. Je leert over de verschillende soorten ontwikkeling, veranderingsprocessen en opvoeding, evenals de rollen van opvoeders en onderwijsdoelen. Test je kennis over deze belangrijke thema's in het onderwijs en de pedagogiek!