Positieve en Negatieve Getallen PDF

Wat had je bij de vorige les geleerd? H02 Rekenen met negatieve getallen §2.1 Positieve en negatieve getallen 2 1 0 -1 Wat gaan we doen vandaag?  Nieuwe stof (doel van de les)  Je weet wat positieve-, negatieve- en tegengestelde getallen zijn.  Je kunt de...

Wat had je bij de vorige les geleerd? H02 Rekenen met negatieve getallen §2.1 Positieve en negatieve getallen 2 1 0 -1 Wat gaan we doen vandaag?  Nieuwe stof (doel van de les)  Je weet wat positieve-, negatieve- en tegengestelde getallen zijn.  Je kunt de tekens ˂, ˃ en = gebruiken. Positieve-, negatieve- en tegenovergestelde getallen Positieve getallen: 2,15, 400 Negatieve getallen: -6, -23, -401 Tegenovergestelde getallen: 9 en -9, 35 en -35 Verticale en horizontale getallenlijnen Een voorbeeld van een verticale getallenlijn is de thermometer. Een voorbeeld van een horizontale getallenlijn. Kleiner dan, groter dan en gelijk aanKleiner dan ˂ Groter dan ˃ Gelijk aan = Als je niet meer weet welke de kleiner dan teken is, zet dan een verticale streep erbij. Als het teken lijkt op een K dan is het, het kleiner dan teken. < Voorbeeld: -2 is kleiner dan 8. Je noteert het als volgt: -2 < 8 Oefening: -3 …… 1 2 …… -2 Hoe verder naar rechts op de getallenlijn, hoe groter het getal. Of Aan het werk! Zelfstandig werken  Wat: Maak van § 2.1: blz. 92 Testopgave, blz 93 en 94 opgave 2,3,8 blz 95 Testopgave en opgave 9 blz. 96 opgave 10,11,14  Hoe: uit je boek/op je chromebook en in je schrift  Tijd: 10 min ZS  Hulp: Tijdens ZF mag je samenwerken, ik loop langs om te helpen.  Klaar: Je mag verder werken aan wiskunde, of aan een ander vak, je blijft op je plek!  Resultaat: Alles wat je hier doet, hoef je thuis niet meer te doen Huiswerk voor volgende les:  Afmaken: § 2.1: blz. 92 Testopgave, blz 93 en 94 opgave 2,3,8 blz 95 Testopgave en opgave 9 blz. 96 opgave 10,11,14  Lezen: blz. 45 theorie H blz. 47 en 48 theorie I  Ruim je spullen op en wacht op je plek tot de bel gaat! Tot de volgende les!