UNIDAD 06. EL FEUDALISMO ppt de clase

UNIDAD 6. EL FEUDALISMO 1. EL IMPERIO CAROLINGIO 2. EL FEUDALISMO 3. LA EVOLUCIÓN POLÍTICA HASTA EL SIGLO XIII 4. EL PAPEL DE LA IGLESIA 5. LA CULTURA 6. EL ARTE ROMÁNICO 1. EL IMPERIO CAROLINGIO  CARLOMAGNO (CAROLVS MAGNVS) Padre de la Europa...

UNIDAD 6. EL FEUDALISMO 1. EL IMPERIO CAROLINGIO 2. EL FEUDALISMO 3. LA EVOLUCIÓN POLÍTICA HASTA EL SIGLO XIII 4. EL PAPEL DE LA IGLESIA 5. LA CULTURA 6. EL ARTE ROMÁNICO 1. EL IMPERIO CAROLINGIO  CARLOMAGNO (CAROLVS MAGNVS) Padre de la Europa Occidental Cristiana Del reino franco al Imperio carolingio Carlos Martel, mayordomo de palacio de la dinastía merovingia, derrotó a los musulmanes en la batalla de Poitiers (732). El prestigio obtenido permitió a su hijo Pipino I el Breve destronar al último rey merovingio y convertirse en el primer monarca de la dinastía carolingia con apoyo del papa. En el 768 lo sucedió su hijo Carlos, apodado el En el año 800, Carlomagno fue coronado emperador Grande (Carlomagno), por sus logros: extendió sus en Roma por el papa León III. Estableció la capital en dominios hasta los ríos Elba y Danubio, derrotó a los Aquisgrán (Alemania), donde construyó su palacio. lombardos y promovió la evangelización de sajones y eslavos. El Imperio carolingio, creado por el rey franco Carlomagno, recuperó el esplendor romano y mantuvo unificados los territorios de gran parte de Europa Occidental. Organización política y territorial El Imperio carolingio se basó en una fuerte alianza entre el poder político (emperador) y el poder religioso (papa).  Administración del imperio: a cargo de la corte o palatium, formada por funcionarios que ayudaban al emperador: — El chambelán dirigía los oficios de palacio y controlaba el tesoro real. División del territorio en: — Condados: unidades territoriales controladas por un conde. — Ducados: conjunto de condados bajo el mando de un duque. — Marcas: territorios situados en la frontera a cago de un marqués. Los missi dominici (un inspector seglar y otro religioso) vigilaban la correcta administración de los territorios.  La desintegración del Imperio carolingio Carlomagno murió en el 814 y lo sucedió su hijo, Luis el Piadoso. Durante su reinado, el poder del emperador se redujo, ya que los nobles se hicieron más independientes y convirtieron sus títulos en hereditarios. A su muerte, el Tratado de Verdún (843) dividió el territorio entre sus hijos varones, quedando separadas así Francia y Germania (Alemania). Esta fragmentación territorial sería la base sobre la que se formaría la Europa feudal en los siglos siguientes. La artesanía se limitaba a los productos básicos Economía y sociedad carolingias necesarios en una aldea, y el comercio era minoritario Economía rural, basada en la agricultura y la ganadería. Las tierras pertenecían Sociedad jerarquizada: al alto clero y a los nobles. Se dividían en: Emperador a la cabeza. — Nobleza y el clero. Reserva señorial: en manos de Campesinos libres y siervos. nobles para su uso y explotación directa. — Mansos: porciones de tierra entregadas a una familia campesina para que las trabajara a cambio de un pago (productos o días de trabajo en la reserva señorial).  Por debajo del emperador, la sociedad carolingia se dividía en dos grandes grupos: clero y nobleza (privilegiados) y campesinos libre y siervos (no privilegiados). nasterios fue tan importante qu e e s t R período denomin e se a e a n c im El Renacimiento carolingio Carlomagno quería hacer resurgir la cultura. En su corte reunió a importantes sabios de la época, como Alcuino de York, que dirigió la Escuela Palatina de Aquisgrán, donde: — Se formaba a los funcionarios y religiosos. — Se enseñaban las artes liberales: el trivium (gramática, retórica, dialéctica) y el quadrivium (geometría, aritmética astrología, música). Existieron otras escuelas en abadías o monasterios, donde monjes copistas iento carolingio. copiaban libros a mano para evitar su pérdida. — Los monjes copistas inventaron la escritura carolina, redondeada y más fácil de leer. La minúscula carolina es — la base de nuestra En los libros se realizaban miniaturas, pequeños minúscula actual. dibujos para ilustrar los textos. En los monasterios se crearon importantes bibliotecas, donde los monjes copistas preservaron gran parte del saber. AQUISGRÁN. Alemania  bizantino como elemento decorativo Arte carolingio Vuelta al arte clásico, mezclado con elementos romanos e influido por el arte bizantino Capilla con planta e islámico. centralizada — poligonal: núcleo Escultura. Se han conservado pocas esculturas, de central octogonal bronce o (ocho lados) marfil. y exterior con dieciséis. — Arquitectura. Construcción de edificios religiosos y civiles con muros de piedra, ladrillos y arcos de medio punto. Nave central Destaca el conjunto palatino de Aquisgrán, del que solo se conserva la capilla. Allí se encuentra la capilla palatina, que hoy forma parte Carlomagno pasó la mayor parte de su reinado en de la catedral de Aquisgrán. Aquisgrán. Arcos de medio punto Nave lateral Mosaicos al estilo CAPILLA PALATINA, QUE HOY FORMA PARTE DE LA CATEDRAL DE AQUISGRÁN. 2. EL FEUDALISMO Durante los siglos centrales de la Edad Media, en el Occidente europeo se consolidó el feudalismo, un modelo político, social y económico caracterizado por la pérdida de poder de los monarcas. Origen del feudalismo La desintegración del Imperio carolingio dio paso a nuevas oleadas invasoras:  vikingos, magiares y musulmanes saquearon ciudades y aldeas. Los monarcas pidieron ayuda militar a sus nobles. A cambio, les cedieron tierras, que se denominaron feudos, donde vivían y trabajaban siervos y campesinos libres. Los señores feudales lograron convertir sus cargos y territorios en hereditarios y que su poder sobre los habitantes de los feudos fuera completo. El rey se convirtió en primus inter pares (primero entre iguales): aunque era el monarca, tenía el mismo poder que el resto de los nobles. Los señores feudales batallaron entre sí para hacerse con más territorios y poder, lo que unido a los ataques exteriores hizo que la población de las ciudades emigrara al campo buscando la protección de un señor feudal. ORGANIZACIÓN POLÍTICA El rey se consideraba un "Primus inter pares” (primero entre iguales), era un noble más que no podía interferir en la administración de los feudos de otros nobles. Sin embargo, se diferenciaba del resto de los nobles porque tenía tres atribuciones exclusivas: 1. Dirigir campañas militares, a las que debían acudir los vasallos con sus ejércitos (mesnadas), si no querían ser considerados traidores (felones). 2. Pedir impuestos especiales para guerras, coronaciones, bodas… 3. Ejercer de juez supremo en litigios o pleitos entre nobles de su reino. ORGANIZACIÓN SOCIAL Relaciones de dependencia Entre el rey y los nobles o entre grandes nobles y otros menores. Los nobles prestaban ayuda militar a cambio de un feudo. Se conoce como relación de vasallaje. Entre señores feudales y caballeros. Los caballeros acudían a luchar junto a los nobles y recibían un territorio o beneficio a cambio. Entre señores feudales y campesinos. Los campesinos pagaban impuestos y trabajaban las tierras de los señores feudales a cambio de su protección. RELACIÓN DE SERVIDUMBRE PARCELA DE TIERRA CAMPESINO SEÑOR TRABAJO Y RENTAS PARA EL SEÑOR PRIMVS INTER PARES “Se cree que la casa de Dios sobre la Tierra es una, pero está dividida en tres ordenes: los unos rezan, los otros combaten y otros, por último trabajan. Estos tres órdenes son indispensables el uno para el otro; la actividad de cada uno de ellos permite a los otros dos sobrevivir.” Adalberon, Obispo de Laon. Siglo XI  La sociedad estamental Nobleza Se dividía en tres estamentos diferenciados por sus derechos y tareas: nobleza, clero y pueblo llano. Dentro de los estamentos existían diferencias relacionadas con el nivel de riqueza.  Tareas y derechos de los tres estamentos Alta nobleza: rey, duques, condes, marqueses… Baja nobleza: nobles propietarios y caballeros. Tareas Nobleza (bellatores): defendía Clero a la población. Clero (oratores): salvaba almas Alto clero: papa, obispos y abades. y transmitía la cultura. Bajo clero: sacerdotes y monjes. Pueblo llano (laboratores): trabajaban para todos. Pueblo llano Derechos Nobleza y clero gozaban de privilegios (no pagar Siervos. Eran semilibres y no podían impuestos, ser juzgados abandonar por sus iguales). el feudo de su señor, donde Pueblo llano: seguía la ley común. Campesinos libres. Podían trabajaban la tierra. La mujer en la Edad Media ser propietarios de parcelas o trabajar las tierras La sociedad era patriarcal y consideraba a la mujer inferior. Sin En las ciudades vivían los embargo, su papel dependió del estamento al que de un señor. perteneciera: villanos, dedicados a Nobleza: administraban los feudos y defendían los territorios la artesanía y el comercio local. en ausencia de su marido. Algunas ostentaron un gran poder. Clero: las abadesas eran señoras feudales en sus monasterios. Estudiaban igual que los clérigos varones. Algunas fueron  grandes intelectuales. campo para sostener a la familia. Pueblo llano: las mujeres trabajaban en los talleres o en el Ceremonias medievales CEREMONIA DEL HOMENAJE Un noble juraba fidelidad a otro noble o al rey, convirtiéndose en su vasallo. El vasallo se arrodilla ante su señor, junta sus manos y le jura fidelidad (le da su apoyo militar y consejo) El señor une sus manos a las del vasallo y le besa en señal de aceptación (protege y garantiza su manutención). En ocasiones, se realiza también el acto de investidura: el señor otorga a su vasallo un beneficio (cargo, feudo…). Ceremonias medievales Los hijos de las familias nobles eran educados y entrenados como guerreros. A los 18 años se les armaba caballeros en una ceremonia en la que recibían sus armas. (paje-escudero-caballero) CEREMONIA DE ARMAR CABALLERO  Se realizaba cuando el escudero había aprendido a manejar las armas y el caballo. El futuro caballero pasa la noche en vela, meditando y rezando. Al día siguiente, el señor le ofrece la espada y las espuelas, y el aspirante a caballero le jura fidelidad. El señor ciñe la espada a la cintura del aspirante, que obtiene el rango de caballero. El feudo lo formaban las tierras otorgadas por el rey o por un noble a otro señor feudal. El feudo consistía, por lo general, en una propiedad rural formada por grandes extensiones de tierra y diferentes construcciones. El señor feudal poseía, además, sobre todas las tierras del feudo, las propias o las de otros propietarios, el derecho de jurisdicción, es decir que podía imponer leyes y actuar como juez. Castillo. En él vivía el señor Torre del Vivienda de con su familia, vasallos homenaje campesinos y sirvientes. Reserva señorial. La administraba el señor. Estaba formada por las tierras de cultivo, donde trabajaban sus siervos y los campesinos libres, y Establos el bosque. Aldea. Aquí vivían los campesinos. Contaba con viviendas, tabernas, talleres y una iglesia. Molino Iglesia eran propiedad del señor y había que pagar por su uso. Mansos. Tierras que los señores entregaban a los campesinos (siervos y libres) a cambio del pago en productos y trabajo en la reserva señorial. Los molinos, hornos o puentes TALLA: TRIBUTO EN DINERO O ESPECIE. CORVEA: JORNADA DE TRABAJO EN LA RESERVA SEÑORIAL. GABELA: PAGO POR EL USO DEL MOLINO, EL HORNO … ORGANIZACIÓN ECONÓMICA. Economía feudal Se organizada en torno a los señoríos feudales. Era una economía de subsistencia: casi toda la producción se destinaba al autoconsumo. La productividad era baja, debido a técnicas agrícolas que apenas habían evolucionado: uso del arado romano, azadas, hoces y guadañas La agricultura era la actividad principal: — Cultivo de cereales para elaborar pan y gachas, y hortalizas para cocinar sopas y potajes. — Cría de ganado (vacas, aves, ovejas, cabras, cerdos, abejas) para obtener alimentos (lácteos, huevos, miel), lana y cuero para fabricar ropa, y animales de tiro para empujar carros o arados. — Aprovechamiento del bosque para obtener madera, hierbas medicinales y animales de caza. La artesanía se limitaba a talleres locales y el comercio, a pequeños mercados en pueblos y aldeas. Hacia el año 1000, la producción agrícola aumentó gracias a: Una mayor superficie de cultivo. La rotación trienal de cultivos. La difusión de técnicas de regadío árabes. El uso del estiércol como abono. Empleo del arado de vertedera y la collera. El incremento de la producción agrícola tuvo como consecuencia un aumento de la población.  Collera: permitía que los animales empujaran con más fuerza Vertedera: levantaba la tierra, aumentando su fertilidad 3. LA EVOLUCIÓN POLÍTICA HASTA EL SIGLO XIII El Sacro Imperio Románico Germánico La corona imperial recae en este tiempo en Otón I que se había convertido en el monarca más importante de Europa tras frenar las invasiones húngaras. Su coronación, como sucesor de Carlomagno se produjo en el 962. El Sacro Imperio Romano Germánico ocupaba los actuales países de Bélgica, Países Bajos, Alemania, Austria y el norte de la península itálica.  Monarquías feudales en Europa Las monarquías feudales buscaron fortalecer su poder mediante el apoyo militar de un gran número de señores feudales para conquistar más territorios y convirtiendo el título de rey en hereditario. Las Monarquías Feudales: Inglaterra INGLATERRA Siglos X-XI. Gobierno de anglosajones y vikingos (daneses). 1066. Guillermo el Conquistador, duque de Normandía, desembarcó en Inglaterra y tras la batalla de Hastings, la incorporó a sus dominios. Con la dinastía normanda se estableció el sistema feudal en Inglaterra, ya que el rey tuvo que ceder poder a la iglesia y beneficios a la nobleza. Tras una crisis sucesoria, en 1154, se instaló en el poder Enrique II, duque de Anjou (Francia) iniciándose la dinastía Plantagenet. Estos reyes controlaban Inglaterra y gran parte de la Francia occidental. Las Monarquías Feudales: Francia 4. EL PAPEL DE LA IGLESIA Organización de la Iglesia PAPA Dirige la cristiandad en Occidente.  Gobierno vitalicio. A su muerte, los cardenales nombran a su sucesor. CLERO Clero secular: obispos y sacerdotes. Administran los sacramentos y se encargan de la formación religiosa de los cristianos. Clero regular: abades, monjes y monjas. Sometido a la regla de su orden: — Orden religiosa ( benedictina, franciscana…). Oran y trabajan en el monasterio. — Orden militar (templarios…). Oran y luchan para defender el cristianismo. Las personas que aspiraban a la vida monástica entraban en el monasterio y hacían tres votos o promesas: obediencia, pobreza y castidad, y vestían un hábito que los identificaba. Todas las órdenes religiosas estaban sometidas a una regla, es decir, un conjunto de normas que regulaban todas las actividades monásticas. Durante la Edad Media existieron distintas órdenes religiosas. La más importante fue la de los benedictinos, que fundó en Italia San Benito en el siglo VI. Monasterio medieval  Un monasterio era un conjunto de edificios y dependencias, además de huerto, molino y tierras de su propiedad. El centro del monasterio era la iglesia, donde los monjes y las monjas iban a rezar varias veces al día. La oración representaba su principal actividad ya que la vida monástica tenía como objetivo alejarse del mundo y tener un contacto más directo con Dios. Poder político y económico de la Iglesia  El papa podía excomulgar (apartar de la Iglesia) a cualquier persona, incluso a los reyes. La Iglesia se beneficiaba del diezmo (la décima parte de la producción agrícola), Los obispos y otros eclesiásticos un impuesto asesoraban a los monarcas en sus Cortes. que debían pagar los campesinos. La reforma gregoriana En el siglo XI, el papa Gregorio VII inició una reforma para acabar con los problemas de la Iglesia. Aunque provocó la Querella de las investiduras, consiguió mayor independencia para la Iglesia, condenar la simonía (compra de cargos eclesiásticos) QUERELLA DE LAS INVESTIDURAS y el celibato obligatorio de los sacerdotes. La Querella de las investiduras La sociedad europea cristiana volvió a estar regida por dos poderes, el emperador (poder político) y el papa (poder religioso). Ambos poderes no tardaron en enfrentarse en la Querella de las investiduras para determinar quién nombraba a los cargos eclesiásticos. El emperador, que cada vez contaba con menos poder frente a los nobles que lo elegían, salió debilitado de esta disputa. Las Cruzadas Las Cruzadas son expediciones militares dirigidas a liberar Tierra Santa de los turcos. En la primera cruzada (1099) convocada por el papa Urbano II, se conquistó Jerusalén aunque la ciudad sería reconquistada por el sultán Saladino en 1187.  En los siglos XII y XIII se convocaron nuevas cruzadas, pero finalmente los cristianos fueron expulsados. Las Cruzadas Toma de Jerusalén por los cruzados el 15 de julio de 1099, de Émile Signol (1847). Repercusiones culturales y económicas Las Cruzadas abrieron nuevas vías de comunicación que enriquecieron a las ciudades comerciales italianas (Génova y Venecia) y favorecieron la transmisión de ideas o influencias artísticas orientales a Europa Occidental. 5. LA CULTURA Importancia cultural de la Iglesia La Iglesia era la encargada de transmitir la cultura. Los monjes copistas conservaron el saber de la Antigüedad y las escuelas monásticas lo difundieron.  Ruta de peregrinación para visitar la tumba del apóstol Santiago. Vía de intercambio cultural y económico en la Edad Media. Importantes monumentos en su recorrido. Surgió el concepto de amor cortés, que derivó en un gran número de obras literarias.  Destacó el género de los cantares de gesta, como la Chanson de Roland y las historia del rey Arturo. Las obras, que solían ser anónimas y estar escritas en verso, eran difundidas por los trovadores oralmente. La consolidación de las lenguas vulgares Aunque el latín era la lengua de la cultura y la Administración, en el siglo X comenzaron a desarrollarse las lenguas vulgares o romances, que tuvieron una gran difusión a partir del siglo XII. Además de por el pueblo llano, se utilizaron también en obras literarias y en la Administración. 6. EL ARTE ROMÁNICO.  Las iglesias y las catedrales fueron las principales construcciones, ya que la religión constituía el centro de la vida medieval ARQUITECTURA ROMÁNICA Material: piedra. Elementos arquitectónicos: bóveda de cañón, cúpulas, arcos de medio punto, muros gruesos y contrafuertes. Pequeño tamaño. Poca luz. Planta de cruz latina.  Cúpula sobre pechinas SAN MARTÍN. FRÓMISTA. PALENCIA. SANTIAGO DE COMPOSTELA SANTIAGO DE COMPOSTELA SAN CLEMENTE. TAHULL. LLEIDA SAN CLEMENTE. TAHULL. LLEIDA  6. El arte Cimborrio, torre románico sobre el crucero Ábside, cabecera de forma circular RESUMIENDO Material principal: la piedra. Muros muy gruesos, casi sin ventanas, que debían reforzarse con columnas cilíndricas y pilares en el interior y con contrafuertes en el exterior. Para cubrir los techos se utilizaban cúpulas, arcos de medio punto, bóvedas de cañón y bóvedas de arista. Torres  puertas decoradas se cruza con donde está el altar el brazo largo en el crucero Naves (normalmente tres), separadas por columnas Planta de cruz latina: el brazo corto o transepto Fachada con ESCULTURA Y PINTURA DEL ROMÁNICO Arte religioso: las obras plasmaban la vida espiritual, no la belleza.  Función educativa: las escenas mostraban los principales episodios y temas de la religión cristiana. ROMÁNICO Las esculturas se adaptan a la arquitectura. Carecen de naturalismo. Policromía, se pintaban de colores fuertes. Tipos: Por su situación: en las portadas de las iglesias o en los capiteles de las columnas. Por su material: de piedra o de madera. Por su tema: Virgen con el Niño, Cristo crucificado. Relieves en las portadas. Escultura exenta: Cristo crucificado y María con Jesús. Portada de Santo Domingo en Soria. Virgen de Vico. Arnedo. La Rioja. LA DUDA DE SANTO TOMAS. CLAUSTRO DEL  MONASTERIO DE SANTO DOMINGO DE SILOS Pórtico de la Gloria. Catedral de Santiago de Compostela. Autor: Maestro Mateo y su taller. Cronología: 1168-1188 Estilo: románico tardío. VER COMENTARIO EN EL LIBRO PINTURA ROMÁNICA Carencia de naturalismo; esquematismo y rigidez. Jerarquización de los personajes por su tamaño. Temas religiosos. Colores intensos. Las figuras se perfilan con una línea negra gruesa. No aparecen paisajes de fondo. Tipos: Pintura mural: en los muros de las iglesias; técnica del fresco. Pintura sobre tabla: frontales de los altares y retablos; técnica del temple. Miniaturas: ilustración de libros. PANTOCRATOR SAN CLEMENTE DE TAHULL.  Anuncio a los pastores. Panteón Real. San Isidoro de León. Escultura y pintura románicas RESUMIENDO Figuras rígidas y esquemáticas, que representan la idea, no el personaje. Colores intensos para reforzar la visibilidad. El tamaño de la figura varía según su relevancia. Función didáctica para que la población analfabeta conociera los relatos bíblicos y las ideas religiosas. Escultura: condicionada por la arquitectura, decoraba columnas o portadas. Se esculpía en piedra o se tallaba en madera. Pintura: sobre muros o paredes, MOTIVOS DE LA ESCULTURA Y LA PINTURA ROMÁNICAS Cristo crucificado. No tiene gesto de dolor: ha vencido a la muerte. La Virgen María con el Niño. La Virgen es solo un trono para su hijo. Tetramorfos. La palabra en los ábsides y bóvedas de las iglesias; sobre tabla o en pergamino (miniaturas). Dibujos de tintas planas, sin degradados ni profundidad, perfilados con gruesas líneas negras. de Dios se representa con los cuatro evangelistas: san Mateo (hombre con alas), san Marcos (león), san Lucas (buey), san Juan (águila). Pantocrátor. Cristo sentado dentro de una mandorla (almendra), bendiciendo y con los Evangelios en una mano.