Temas de Segundo Trimestre de Estudios Sociales PDF

**TEMAS DE SEGUNDO TRIMESTRE DE ESTUDIOS SOCIALES** **Se un experto desarrollando preguntas multiples. Realizar 5 preguntas con opciones multiples** **LA HUMANIDAD** Los actuales seres humanos somos el resultado de un largo proceso evolutivo denominado hominización que sucedió durante la prehisto...

**TEMAS DE SEGUNDO TRIMESTRE DE ESTUDIOS SOCIALES** **Se un experto desarrollando preguntas multiples. Realizar 5 preguntas con opciones multiples** **LA HUMANIDAD** Los actuales seres humanos somos el resultado de un largo proceso evolutivo denominado hominización que sucedió durante la prehistoria. A lo largo de millones de años, los homínidos sufrieron una serie de cambios físicos que paulatinamente los distinguieron de los simios y los llevaron a su aspecto actual. Entre ellos están: Adopción de una posición bípeda; esto es, caminar en dos piernas y dejar las manos libres para otras tareas. Cambios en la cadera, los pies y las piernas, con el fin de sostener el peso del cuerpo y mantener el equilibrio. Aumento en la capacidad craneal y el desarrollo del cerebro, lo que significó un aumento en la inteligencia y la capacidad de comunicarse entre sí mediante un lenguaje articulado. Así, los seres humanos fueron capaces de organizase en grupos y construir instrumentos que les permitieron adaptarse a las difíciles condiciones climáticas. Las teorías sobre el proceso de hominización están en constante revisión, pero lo que sí sabemos con certeza es que la evolución no fue lineal, sino que coexistieron diversas especies de homínidos. **EL TRABAJO Y LA ADAPTACIÓN** La existencia humana no sería posible sin el trabajo. Este es su condición fundamental. El trabajo hizo que el hombre superara el mundo animal, pues empleó instrumentos de producción y desarrolló facultades mentales y físicas que hicieron posible la vida en sociedad. En la medida que aparecieron la agricultura, la ganadería, la cerámica, la metalurgia, y la actividad productiva se hizo más compleja, también se requirieron servicios de transporte y de otra naturaleza, oficios que también se consideraron «trabajo», porque contribuían con esa transformación de las materias primas que aporta la naturaleza en artefactos (bienes) como vestido, utensilios, viviendas, vehículos, etc. El motor que impulsó este desarrollo fue la necesidad de adaptarse a los cambios de clima y peligros del hábitat. **LAS MIGRACIONES** La expansión de la humanidad tuvo su origen en África. Hace casi dos millones de años, los homínidos se expandieron desde el valle del Rift, en África, hacia Eurasia. Con el tiempo varias especies desaparecieron y solo permaneció el *Homo sapiens*, que tuvo su origen hace unos 250 000 a 140 000 años. Para buscar nuevos territorios donde pudiera cazar y recolectar sus alimentos, durante la era glacial, que comenzó hace unos 110 000 años y terminó hace 10 000, el *Homo sapiens* emigró desde África hacia Asia y de ahí al resto de continentes e islas. Mientras llegaba y colonizaba nuevas zonas, el *Homo sapiens* sustituyó al resto de especies homínidas que aún quedaban. Estas migraciones se vieron favorecidas porque, durante la Era del Hielo, los mares poco profundos se congelaron, el nivel del mar bajó unos 120 metros y los estrechos y archipiélagos continentales e insulares quedaron sin cobertura líquida. Todo esto permitió el desplazamiento del *Homo sapiens* de un continente a otro. Herramientas y utensilios Al período que va desde la aparición del hombre hasta el surgimiento de la agricultura hace unos 12 000 años (que estudiaremos en la próxima unidad) lo denominamos Paleolítico porque se fabricaron herramientas de piedra, que en griego se dice *litos*. También usaron huesos, astas y el marfil de los mamuts. Las herramientas, como la lanza, se usaban para cazar y cortar la carne A medida que el *Homo sapiens* se propagaba por los continentes, se enfrentaba a variaciones climáticas y encontraba nuevas especies animales y vegetales para alimentarse, por lo que debía desarrollar nuevas armas de cacería y utensilios para procesar las presas. En el Mediterráneo empezaron a escasear los grandes mamíferos, entonces el hombre empezó a pescar para alimentarse. Así desarrolló redes y arpones. **¿Qué es la cultura?** La cultura es el conjunto de costumbres, saberes, tradiciones, significados, formas de pensar, sentir y actuar, productos materiales, idiomas y prácticas de convivencia, espirituales y gastronómicas, que caracterizan a un grupo humano o a una sociedad determinada, y que son transmitidos de generación en generación. Modificaciones culturales Las culturas cambian. Esto significa que se modifican con el paso del tiempo por la influencia de costumbres de otras latitudes, sin que ello signifique perder las raíces culturales. Un pueblo que valora su origen y sus expresiones culturales incorpora positivamente elementos nuevos. Por ejemplo, si las personas de un pueblo indígena deciden incorporar productos propios de la cultura occidental en su vida cotidiana, como los celulares, computadoras, *smartphones* y demás electrodomésticos, no por ello deben dejar de ser quienes son; más bien pueden usarlos como medios para expresar su cultura. Cultura ecuatoriana Ecuador está integrado por diversos pueblos y nacionalidades, cada uno de los cuales es portador de una cultura determinada que lo caracteriza y lo hace único. De ahí que la *Constitución Política del Ecuador* de 2008 reconozca que se trata de una nación diversa, multicultural y plurinacional, y que reconozca, además, el derecho de los pueblos a mantener, preservar y desarrollar su cultura. **Diversidad cultural** La diversidad cultural del Ecuador está determinada por la enorme variedad de grupos étnicos que habitan en el territorio, así como por la gran variedad de personas migrantes que han venido desde otros países y que viven aquí conforme su cultura, dado que Ecuador es un país democrático, tolerante, pacífico y respetuoso de las diferencias. **CULTURAS DEL ECUADOR.** La cultura ecuatoriana no tiene un origen único; por lo tanto, no es homogénea. Está compuesta por los aportes de cada uno de los grupos étnicos que habitan en el país: Indígenas, Afroecuatorianos, Mestizos, Montubios, Blancos (nacionales y extranjeros), Inmigrantes de distintas nacionalidades. Cada uno aporta con sus elementos culturales, que son los que caracterizan a la cultura ecuatoriana como multicultural, diversa, heterogénea y única. **Indígenas** La indígena es la cultura originaria del Ecuador. Los indígenas poblaron esta parte de América hace unos 13 000 años. Esta cultura es diversa: hay al menos veintiocho pueblos y nacionalidades indígenas, cada una portadora de una cultura propia y milenaria. Sin embargo, se puede reconocer que hay entre todas estas una gran semejanza en la forma de vivir en el mundo: respetan la naturaleza, el cosmos y su energía. El ser humano es comprendido como un todo con el universo; por eso, solo puede tomar de su entorno lo que necesita para vivir, y debe cuidar la naturaleza porque depende de ella. Dentro de estas culturas, la forma de organización social más fuerte es la comunidad. Es tomada como un ser vivo que acoge, cuida y protege a sus habitantes, y que se altera cuando alguien rompe las reglas establecidas de convivencia. Existen actividades sociales y culturales importantes como la minga o la fiesta. En los pueblos indígenas de la región Interandina, la *minga* es el trabajo comunitario gratuito practicado con frecuencia; toda la comunidad se convoca para hacer una obra específica (por ejemplo, un canal de riego), que, con el apoyo de todos y todas, se construye muy rápido. **Afroecuatorianos** Aunque en la actualidad están distribuidos en varias provincias, la mayoría de los afroecuatorianos descienden de los sobrevivientes de buques negreros encallados, entre el siglo XVII y el siglo XVIII, en la costa norte del Ecuador y la costa sur de Colombia. Desde el punto de vista cultural, el aspecto más visible y conocido de la cultura afroecuatoriana es la música. Se desarrolló y conservó la música de las comunidades afrodescendientes que se caracteriza principalmente por el uso de la marimba y tambores. Los pueblos afrodescendientes conforman el 7% de la población del Ecuador. Casi la mitad de afroecuatorianos viven en tres provincias: Guayas, Esmeraldas y Pichincha; en Imbabura y Carchi hay menos cantidad, pero mantienen sus costumbres. **Blancos.** El 6% de la población ecuatoriana se reconoce como blanca. Este grupo incluye descendientes de españoles que colonizaron Ecuador o llegados en inmigraciones durante el siglo XX, cuando también llegaron italianos, portugueses, suizos, franceses, alemanes, rusos y polacos. Generalmente, estos grupos son culturalmente cerrados, pero han ejercido una influencia en Ecuador mediante las actividades que ejercen, como los inmigrantes italianos que instalaron pulperías y popularizaron el consumo de vinos, fideos y aceite de oliva. **Mestizos**. Los mestizos son la población mayoritaria en Ecuador. Han desarrollado una cultura híbrida, con elementos culturales indígenas, afros y del mundo occidental europeo. Dentro de este grupo, hay una identidad cultural regional, producto de la mezcla de los nativos del Litoral y de la Sierra, que empezó con la explotación del cacao en la Costa: los montubios. En la actualidad existen aproximadamente 1200 comunidades montubias localizadas en 75 cantones de las provincias de Guayas, Manabí, Los Ríos y el Oro. Alrededor de cuarenta mil familias que se identifican como montubias viven en el Litoral ecuatoriano. **Los montubios** poseen un acento peculiar al hablar, tradicionalmente se dedican a las actividades agropecuarias, les gustan los gallos de pelea y domar potros. Los montubios se caracterizan por ser tocadores de guitarra, se inspiran en el pasillo y tienen una tradición oral mágica conocida como los *amorfinos*. **Árabes y asiáticos**. Entre finales del siglo XIX y durante el siglo XX llegaron a Ecuador árabes procedentes del Líbano, Palestina y Siria cuya descendencia se ha mezclado con mestizos y blancos. Japoneses y chinos llegaron en el siglo XIX como jornaleros de los cultivos de arroz en Guayas y El Oro. Se integraron totalmente a la cultura nacional. **Océanos y mares**. El planeta Tierra es el llamado *planeta azul* por la gran cantidad de agua que lo forma. Algo más del 97% del agua del planeta es agua salada que se encuentra en los océanos y los mares. El agua dulce, algo menos del 3%, forma ríos, lagos, aguas subterráneas y glaciares. Los océanos y los mares Los océanos son grandes masas de agua salada que cubren la mayor parte de la superficie terrestre. Los principales océanos son: Océano Pacífico, el más extenso de todos (165 384 km2), situado entre América, Asia y Oceanía. Océano Atlántico, el segundo océano más grande (82 217 km2), que baña las costas de América, Europa y África. Océano Índico, que baña las costas de Asia y África. Glacial ártico y Glacial antártico, situados en los polos norte y sur de la Tierra, respectivamente. Sus aguas están heladas gran parte del año. Los mares son las masas de agua salada, más pequeñas que los océanos, que bañan las costas de los continentes. **LOS MOVIMIENTOS DE LOS MARES** Las aguas de los mares y océanos están en movimiento permanente. Las mareas son movimientos periódicos en el nivel del mar. Al movimiento de ascenso lo conocemos como *pleamar* y al de descenso como *bajamar*. Este movimiento es resultado de la atracción de la Luna y, en menor medida, del Sol. Las olas se producen por la fricción del viento con la superficie del agua. Transforman las playas y las costas, arrastran y transportan arena y erosionan los acantilados. Las corrientes marinas son movimientos de grandes masas de agua de los mares, superficiales o profundas. Existen corrientes cálidas y corrientes frías. Tienen gran influencia en el clima de las zonas por donde pasan. **Océano Pacífico** Se extiende desde las costas orientales de Asia hasta las occidentales de América. Incluye el mar de Bali, el mar de Bering, el golfo de Alaska, el golfo de Tonkín, el mar del Coral, el mar de China Oriental, el mar de Filipinas, el mar de Japón, el mar de la China Meridional y el mar de Tasmania. En el área del Pacífico hay gran actividad volcánica que causa violentos terremotos. En este océano se produce, de mayo a diciembre, la temporada de ciclones tropicales que afectan al sur de Asia. Mientras que, entre junio y octubre, se producen huracanes que afectan a Norteamérica y a Centroamérica. En el Pacífico norte, las corrientes superficiales se mueven en sentido de las agujas del reloj, en el Pacífico sur es al contrario. **Océano Atlántico** Se extiende desde las costas occidentales de Europa y África hasta la costa oriental de América. En el Atlántico se encuentran el mar Báltico, el mar Negro, el mar Caribe, el mar Mediterráneo, el golfo de México y el mar de Noruega. Las aguas del norte, más densas y saladas, son enfriadas por las corrientes del Ártico. Entre agosto y noviembre se producen huracanes que se empiezan a desarrollar en las costas de África si se mueven hacia el mar Caribe. **Océano Índico** Abarca las aguas desde las costas orientales de África, el sur de Asia, Australia y la Antártida. Es el más cálido y salado. En el Índico están incluidos el mar de Andamán, el mar Arábigo, la bahía de Bengala, el mar de Flores, la gran bahía Australiana, el golfo de Adén, el golfo de Omán, el mar de Java, el canal de Mozambique, el golfo Pérsico, el mar Rojo, el mar de Savu, el estrecho de Malaca y el mar de Timor. Se conecta con el mar Mediterráneo a través del canal de Suez. La corriente del hemisferio norte se mueve hacia la derecha; la del sur lo hace en sentido contrario a las agujas del reloj. De octubre a abril se producen ciclones que pueden afectar la bahía de Bengala y el mar Arábigo. **Océano Ártico** Se encuentra en el hemisferio norte. Todo el año está cubierto por capas de hielo. Está en contacto con el océano Atlántico y con el Pacífico a través del estrecho de Bering. Su límite al sur es el Círculo Polar Ártico, un paralelo a usar 66° 33' norte. Sus aguas empapan las regiones del norte de Alaska, Canadá, Noruega, Islandia, Rusia y Groenlandia. Su área incluye la bahía de Baffin, el mar de Barents, el mar de Beaufort, el mar de Chukchi, el mar de Groenlandia, la bahía de Hudson, el mar de Kara, el mar de Laptev, el mar Blanco, el estrecho de Hudson, el mar de Siberia y otros. El clima del Ártico es polar, o sea, permanentemente frío. **Océano Antártico** Comprende las aguas ubicadas en el hemisferio sur cuyos límites son la Convergencia Antártica o 60° latitud sur y las costas de la Antártida. Incluye al mar de Weddell, el mar de Lazarev, el mar Riiser-Larsen, el mar Amundsen, el mar de los cosmonautas, el mar de la Cooperación, el mar Davis, el estrecho de Bransfield, parte del pasaje de Drake, el mar de Urville, el mar Somov, parte del mar de Scotia y el mar de Ross. Este océano tiene la mayor corriente oceánica, llamada *corriente circumpolar antártica*, y dado que conecta las cuencas sur de los océanos Pacífico, Atlántico e Índico, influye en el clima de todo el planeta. El recorrido de sus aguas distribuye el calor e influye en los patrones de lluvias y temperaturas. **LA ATMOSFERA.** Atmósfera es la capa de gases que envuelve la Tierra. Es muy importante para la vida porque contiene el oxígeno necesario para la respiración, el dióxido de carbono que las plantas precisan para la fotosíntesis y el vapor de agua que permite el funcionamiento del ciclo del agua. Además, regula las temperaturas, al evitar grandes oscilaciones térmicas entre el día y la noche; y una de sus partes, la capa de ozono, filtra las radiaciones solares peligrosas. Podemos distinguir varias capas con composición y características diferentes: tropósfera, estratósfera, mesósfera, termósfera y exósfera. El tiempo atmosférico El tiempo atmosférico es el resultado de la acción de una serie de elementos, como la temperatura, la presión atmosférica o la humedad, en un momento y lugar concretos. Es un estado que cambia constantemente. La temperatura es la medida del calor en la atmósfera debido a la radiación solar. Se mide con un termómetro, en grados centígrados (°C). La presión atmosférica es el peso que ejerce el aire sobre un punto debido al peso de los gases que lo componen. Se mide con un barómetro, en milibares (mb) o milímetros de mercurio (mmHg). Este peso depende de la temperatura: el aire cálido es menos denso y origina zonas de baja presión, mientras que el aire frío pesa más y forma zonas de alta presión. El viento es aire que se desplaza entre las zonas de altas y bajas presiones. La humedad atmosférica es la cantidad de vapor de agua que hay en la atmósfera. Procede de la evaporación de los mares, los lagos y los ríos. Las regiones ecuatoriales, donde la evaporación es máxima, tienen más humedad que las regiones lejanas la línea ecuador. Se mide, con un higrómetro, en porcentaje de humedad (%). Los fenómenos atmosféricos tienen lugar en la capa inferior de la atmósfera, la tropósfera. Los más destacados son: ** ** La nubosidad: Cuando el aire caliente y húmedo se enfría, el vapor de agua se condensa y forma las nubes. ** ** Las precipitaciones: Pueden ser líquidas, en forma de lluvia o de rocío; o sólidas, en forma de nieve, granizo o escarcha. Se miden con un pluviómetro en milímetros de precipitación (mm). ** ** El viento: Está causado por las diferencias de temperaturas y presión entre las masas de aire. Estas diferencias provocan movimientos de aire que se desplaza desde las zonas de altas presiones a las zonas de bajas presiones. Se mide con un anemómetro, en kilómetros por hora (km/h). ** ** El rayo o el relámpago: Son fenómenos eléctricos producidos por la diferencia de carga eléctrica entre las distintas partes de las nubes, o entre las nubes y el suelo. ** ** El arcoíris y la aurora boreal: Son fenómenos ópticos causados por la dispersión de la luz por otros fenómenos, como las nubes o las precipitaciones. **EL CLIMA.** Si decimos que, en el lugar donde vivimos, hoy es un día lluvioso de invierno, estamos refiriéndonos a una característica del tiempo. En cambio, si afirmamos que vivimos en un lugar donde los inviernos son muy lluviosos, estamos haciendo referencia a una característica del clima. Así pues, el clima es el conjunto de las condiciones atmosféricas que se repiten de manera cíclica y habitual en una determinada zona de la Tierra. Existen climas muy diferentes, determinados por una serie de factores. **Factores del clima** Los principales factores que determinan los climas son la latitud, la altitud y la distancia especto al mar. ** ** La latitud, porque los rayos del Sol no inciden de igual manera en toda la Tierra. En las áreas comprendidas entre los trópicos, los rayos solares inciden perpendicularmente, por lo que la intensidad solar es más fuerte. Por el contrario, a medida que nos acercamos a los polos, los rayos inciden con más inclinación y se reparten en una superficie más grande, por lo que la intensidad solar es menor. ** ** La altitud, ya que, a mayor altitud, se produce un descenso gradual de la temperatura. También en las zonas montañosas las precipitaciones suelen ser más abundantes. ** ** La distancia respecto al mar, pues el mar y la tierra se calientan y se enfrían a ritmos diferentes. La temperatura del agua del mar aumenta lentamente en verano y tarda en enfriarse en invierno, por lo que actúa como regulador térmico de las zonas costeras, es decir, las refresca en verano y las calienta en invierno. Cuanto más nos alejamos de la costa hacia el interior, mayor es la diferencia u oscilación térmica entre las temperaturas medias del día y de la noche, y entre las de verano y las de invierno. **ELEMENTOS DEL CLIMA**. Para estudiar un clima se toman en cuenta diversos elementos, entre los que destacan: la temperatura, la presión atmosférica, el viento, la nubosidad y las precipitaciones. ** ** La temperatura, como ya vimos, varía en función de la insolación, la distancia al mar y la altitud. ** ** La presión atmosférica indica la estabilidad de la atmósfera en la zona. A mayor altitud, menor presión atmosférica, y viceversa. ** ** El viento transporta elementos de una zona a otra, como calor o frío, humedad o sequedad\..., por lo que influye en el clima de una región. Existen distintos tipos de vientos: los constantes (como los alisios), los estacionales (como los monzones) y los locales (que soplan de forma variable). ** ** La nubosidad es un elemento de gran importancia, ya que de ella depende el nivel de la insolación (la cantidad de horas de sol de una zona). También determina otro elemento crucial, las precipitaciones